?[청소년인권과참여 4학년 공통] 청소년인권 침해사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석하여 청소년인권 침해 원인을 제시한 후 이에 대한 대책을 제시하시오
작성자
admin
작성일
2021-05-07 11:24
조회
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| [청소년인권과참여 4학년 공통] 청소년인권 침해사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석하여 청소년인권 침해 원인을 제시한 후 이에 대한 대책을 제시하시오 |
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| 설명 : [청소년인권과참여 4학년 공통] 청소년인권 침해사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석하여 청소년인권 침해 원인을 제시한 후 이에 대한 대책을 제시하시오 |
| Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인권의 개념 2. 청소년인권이란 3. 청소년인권 침해사례 4. 청소년인권 침해 원인 1) 노동의 주체의 해석과 근로시간의 문제 2) 청소년 고용에 관한 문제 3) 청소년 노동교육상의 문제 5. 청소년인권 침해에 대한 대책 1) 체계적인 노동인권 교육 2) 노동인권네트워크의 구축 3) 노동부 청소년직업체험프로그램 4) 청소년 노동에 대한 인식 증대 6. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 청소년의 인권에 대한 기존의 논의는 청소년의 자율적 능력에 대한 신뢰와 인정의 정도에 따라 보호주의 내지 부권주의(부권주의, Paternalism)적 입장과 해방론적 입장, 그리고 두 입장의 절충이라고 볼 수 있는 조정적 자율론적 입장으로 대변될 수 있다. 보호주의-부권주의가 성인에 대한 청소년의 의존성을 강조하고 청소년을 보호할 성인과 국가의 책임을 강조하는 데 비해, 해방론적 입장은 성인과 국가의 감독으로부터의 청소년의 독립과 자율적 결정권의 인정을 요구하고 이를 존중할 성인의 책임을 강조하고 있는 것이다. 이러한 두 입장에 대한 비판을 하나의 범주로 묶은 것이 바로 조정적 자율론이다. 조정적 자율론은 청소년에 대한 보호와 최대한의 자율성 보장을 함께 중요시한다는 점에서 앞의 두 입장을 절충하고 있는 이론이다. 이 입장에 따르면, 청소년은 권리의 주체이며 자신의 문제를 스스로 판단하고 결정할 수 있는 자율적 능력을 갖춘 존재이다. 따라서 청소년의 자율적인 판단은 존중받아야 한다. 그러나 동시에 청소년은 신체적?정신적으로 지속적인 성장의 과정에 놓인 존재로서, 일정한 정도의 양육과 보호를 ‘요구할’권리 또한 가지고 있다. 따라서 본론에서는 청소년인권 침해사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석하여 청소년인권 침해 원인을 제시한 후 이에 대한 대책을 제시해 보겠다. |
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