?인적자본에 대하여 설명하시오

 

인적자본에 대하여 설명하시오
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<인적자본에 대하여 설명하시오> A+ 과제물

인적자본에 대하여 설명하시오

인적자본(human capital)이란 경제활동을 하는 경험이 많고 숙련된 사람과 교육수준이 높은 사람이라고 정의할 수 있다(Gary Becker, 1964).
즉, 경험(experience)이 많거나 직업훈련(on-the job training)을 많이 받은 사람은 암묵지인 노하우를 많이 측적한 사람으로 볼 수 있으며, 교육을 많이 받은 사람은 일반적인 지식 또는 전문적인 지식을 많이 축적한 사람으로 인정할 수 있는 것이다. 또한 인적자본 투자가 국가경쟁력 제고와 경제번영을 증진하려는 국가의 전략 중에서 핵심을 차지한다는 맥락에서보면, 인적자본은 지식 (knowledge), 능력 (skills), 역량(competences), 그리고 경제활동과 관련하여 개인 또는 조직에 체화된 기타 인적자본의 속성(attributes)으로 정의 할 수 있다. 주요한 인적자본의 속성은 교육수준, 경험의 정도(예: 근무연수) 그리고 나이(age) 등 이다.
한편, 인적자원(human resources)은 일을 할 수 있는 사람 또는 경제
활동을 할 수 있는 사람이라고 볼 수 있으며, 일반적으로 인적자원 중에서
극히 일부가 인적자본에 해당된다. 따라서 인적자본이란 경험과 직업훈련
또는 교육을 통해 암묵지(노하우)와 일반지식을 포함하여 전문적인 지식
내지는 핵심지식을 고도로 축적하고 있는 인적자원이라고 정의할 수 있다.
즉, 최근에 우수한 인력확보의 어려움을 호소하는 기업이 많은데, 이는 일반적으로 인적자원은 풍부하나 인적자본은 극히 드물다는 점을 시사해준다. 이와 같이, 인적자원과 인적자본은 크게 차이가 있으며, 인적자본은 인적자원의 부분집합이라 할 수 있다.
앞에서 살펴보았듯이, 지식자본을 형성하는핵심요소가 바로 인적자본이
며 , 인적자본은 생산성 (productivity)과 혁신 (innovation)을 향상시키는
무형자산(intangible assets)으로 경제성장과 기업성과의 제고에 핵심요
소이다. 또한 지식경영의 구성요소 중에서 가장 중요한 요소가 사람이라고 표현하고 있는데, 여기서 말하는 사람이란 바로 인적자본을 의미한다는 사실을 알 수 있다. 따라서 막연하게 추상적인 개념인 사람이라고 표현하기보다는 더 구체적인 용어인 인적자본이라고 표현하는 것이 타당할 것이다.
이와 같이, 인적자본은 개인, 기업 그리고 국가의 핵심역량(core Compe-
fences)을 형성하는 핵심요소로써 경쟁우위의 핵심원천이다. 즉, 지속적인
경쟁우위를 창출하는 중요한 요소 중에 하나가 신기술이라는 사실에는 이
론의 여지가 없지만, 국가나 기업의 경쟁력 향

… 이하의 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다 …
    
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[최신보험수리학 ] 최신보험수리학 (1장~7장) 연습문제풀이

 

[최신보험수리학 ] 최신보험수리학 (1장~7장) 연습문제풀이
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최신보험수리학 (1장~7장) 연습문제풀이
    
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?0세 3월 일일보육간편일지 (2019년 3월 1주~4주)

 

0세 3월 일일보육간편일지 (2019년 3월 1주~4주)
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설명 : 2019년 평가제에 높은점수를 받은 일지입니다.
3차지표 평가인증에도 적용할수 있는 간소화 일지 입니다.
(월간계획안이 포함되어 있습니다)
소주제
엄마와 함께
어린이집에 왔어요
엄마와 함께해요

엄마와 함께 선생님을 만나요
선생님을 살펴봐요

?[대근육](1?2) 헝겊 공을 따라 제자리에서 움직여요(3?4) 헝겊 공을 따라가며 움직여요
?[소근육](1?2) 엄마 품에 안겨 모빌을 향해 손을 뻗어보아요 (3?4) 엄마 품에 안겨 모빌을 손으로 쳐 보아요

?[듣기/말하기/읽기/쓰기]동화 ?엄마와 어린이집에 왔어요?
?[듣기/말하기/읽기/쓰기]엄마와 함께 헝겊 책을 봐요
?[쌓기]여러 가지 블록을 잡고 놀아요
?[역할]인형을 안아요
?[음률/동작/사회관계증진]내가 좋아하는 노래 들으며 엄마와 몸을 움직여요
?[미술]엄마와 함께 크레용으로 끼적여요
?[감각?탐색]내 서랍장을 찾아보아요
?[감각?탐색]엄마와 함께 우리 반 놀잇감을 살펴봐요
?엄마와 함께 놀이터를 둘러봐요
?엄마 품에 안겨 산책해요
?창문 밖 놀이터를 살펴봐요
?[예]선생님을 바라봐요
?[성폭력 및 아동학대 예방]뽀송한 기저귀가 엉덩이를 감싸줘요



    
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?만0세 3월 보육일지 (2017년 3월 1주-5주)

 

만0세 3월 보육일지 (2017년 3월 1주-5주)
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설명 : 2016년 3월에 작성했습니다.^^
만0세 3월 1주-5주까2016년 3월에 작성했습니다.^^
만0세 3월 1주-5주까지의 보육일지입니다.
일 일 보 육 일지(만 0세)
날 짜:2016년 3 월 2 일 수요일 날씨: 맑음
주 제:낯설어요1
소주제:엄마와 함께해요 1
목 표:보호자와 함께 교실의 놀잇감을 탐색하며 새로운 공간을 경험한다.
기본생활:(예절)선생님과 눈을 마주치며 인사해요
실내 자유놀이활동:
?영아들이 선생님, 친구들과 서로 인사를 나눈다.
?새로운 활동을 놀이영역에서 개별적으로 소개한다.
?영아가 관심 있는 영역에서 자유롭게 놀이하도록 돕고, 긍정적 상호작용을 한다.
?날씨와 영아의 건강상태를 점검한 뒤 실외활동 하기
[신체:(대근육)단동십훈: 도리도리-어디로 갔을까?[사회]]
① 영아가 종에 관심을 보이는지 관찰한다.
② 영아가 자유롭게 종을 탐색하는 모습을 언어로 표현해준다.
③ 영아가 종소리가 나는 방향으로 고개를 돌리며 활동할 수 있도록 격려한다.

[신체:(소근육)엄마와 함께 모빌을 만져요[사회]]
① 영아가 모빌에 관심을 가지고 탐색하는 모습을 관찰한다.
② 영아가 모빌에 관심을 보이면 교사가 부모(보호자)와 함께 언어로 상호작용한다.
③ 부모(보호자)와 함께 영아가 모빌을 만져보도록 한다.
[언어:(읽기,듣기,말하기)내 사진을 찾아요]
① 엄마와 함께 교실에 들어온 영아가 환경을 자유롭게 탐색할 수 있도록 한다.
② 엄마의 손을 잡고 교실을 둘러보며 어떠한 물건이 있는지 살펴본다.
[감각탐색:(음악,동작)손에 쥐고 흔들흔들]
① 딸랑이에 관심을 가지는 영아를 관찰하고, 상호작용을 나눈다.
② 교사가 딸랑이를 흔들어 보이며, 영아가 해볼 수 있도록 격려한다.
[안전교육:(생활)계단에서는 조심 조심 걸어요]
① 계단에서 장난치는 모습 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.
② 계단을 바르게 이용해야 하는 이유에 대해 이야기를 나눈다.
[기본생활습관:(예절)선생님과 눈을 마주치며 인사해요]
① 손인형에 관심을 가지고 탐색하는 영아를 관찰한다.
② 영아가 손인형에 관심을 보이면 교사가 손인형을 움직이며 상호작용을 나눈다.
    
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?대표적인 가족상담이론(보웬 가족상담, 전략적 가족상담, 경험적 가족상담)의 특징과 상담과정, 상담기법들을 비교하고 각각의 이론들을 공헌점과 한계점을 서술하시오

 

대표적인 가족상담이론(보웬 가족상담, 전략적 가족상담, 경험적 가족상담)의 특징과 상담과정, 상담기법들을 비교하고 각각의 이론들을 공헌점과 한계점을 서술하시오
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설명 : 대표적인 가족상담이론(보웬 가족상담, 전략적 가족상담, 경험적 가족상담)의 특징과 상담과정, 상담기법들을 비교하고 각각의 이론들을 공헌점과 한계점을 서술하시오
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보웬 가족상담
1) 보웬 가족상담의 특징
2) 보웬 가족상담의 상담과정
3) 보웬 가족상담의 상담기법
4) 보웬 가족상담의 공헌점
5) 보웬 가족상담의 한계점

2. 전략적 가족상담
1) 전략적 가족상담의 특징
2) 전략적 가족상담의 상담과정
3) 전략적 가족상담의 상담기법
4) 전략적 가족상담의 공헌점
5) 전략적 가족상담의 한계점

3. 경험적 가족상담
1) 경험적 가족상담의 특징
2) 경험적 가족상담의 상담과정
2) 경험적 가족상담의 상담과정
4) 경험적 가족상담의 공헌점
5) 경험적 가족상담의 한계점

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

가족체계 이론의 관점에서 볼 때, 가족원들이 서로 관련되어 있고 각기 하나의 집단이자 체계로서 작용하므로, 가족원들에게 발생하는 모든 것이 가족 내 모든 사람들에게 영향을 준다. 가족갈등은 가족스트레스를 유발하고 가족위기로까지 확대된다. 갈등의 유사한 발생 원인이 동일한 갈등결과를 가져오지 않기 때문에 가족관계에서 일어난 혹은 존재하는 갈등을 어떻게 해결하려고 노력하는 가에 대한 처리과정을 살펴보는 것이 갈등원인을 찾는 일보다 중요하다. 이러한 가족문제들은 가족관계에서 갈등을 일으키며, 심리적, 신체적, 상호 심리적, 상황적 원인 등의 심층적인 원인요소들이 내제되어있다. 따라서 본론에서는 대표적인 가족상담이론(보웬 가족상담, 전략적 가족상담, 경험적 가족상담)의 특징과 상담과정, 상담기법들을 비교하고 각각의 이론들을
    
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?상담심리교육대학원학업계획서 연세대 상담심리교육대학원학업계획서 상담심리학과 학업계획서 연세대학교 상담교육대학원 연구계획서 이화여대 상담심리대학원 자기소개서 고려대 상담심리교육대학원

 

상담심리교육대학원학업계획서 연세대 상담심리교육대학원학업계획서 상담심리학과 학업계획서 연세대학교 상담교육대학원 연구계획서 이화여대 상담심리대학원 자기소개서 고려대 상담심리교육대학원
 상담교육대학원 학업계획서 2017-1.hwp

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설명 : 상담심리교육대학원 학업계획서 연구계획서 석사 박사과정 진학 합격 학업연구계획서 예문입니다.
연세대학교 상담교육대학원 진학을 위해 작성된 학업계획서로 최신 주제에 맞는 연구계획을 잘 작성했습니다.
연세대학교 과정에 필요한 능력과 자신의 학문적 성향, 경험을 학업계획서에 잘 기술했습니다.
상담심리대학원, 상담교육대학원, 상담심리학과 대학원 진학에 필요한 참고 학업계획 연구계획 샘플이 될 것입니다.
연세대, 이화여대, 고려대, 서강대, 한국교원대, 중앙대, 경희대, 숙명여대, 서울대 등 다수의 상담심리, 상담교육 관련 대학원 진학시 참고하시면 많은 도움 되실겁니다.
연세대학교 상담교육대학원 학업계획서 상담심리대학원 연구계획서 상담심리학과 학업계획서 연구계획서 연세대 상담심리 교육대학원 자기소개서 연세대학교 상담교육대학원 진학동기 미래의 연구계획 학업계획서 이화여대 상담심리교육대학원 진학동기 서강대학교 상담심리교육대학원 학업계획서 지원동기 고려대학교 상담심리교육대학원 연구계획서 석사 박사과정 입학 학업계획서 숙명여대 상담심리 교육대학원 서울대학교 심리학과 학업계획서 중앙대학교 상담심리학과 자기소개서 한국교원대 상담심리 교육대학원 석사 합격 학업계획서 자기소개서

1.자기소개
2.진학동기
3.학습목표 및 계획

2.진학동기

(상담교육대학원에서 얻게 될 학문적 경험과 현장 실습활동을 통해 아동과 청소년들의 학습심리를 이해하고 효율적으로 지도하는 상담기술을 적용 활동할 수 있을 것입니다) 저는 교육대학을 졸업하고 초등학교에서 근무하며 초등생을 대상으로 하여 학부모 참여가 초등교육에 주는 영향을 이해하고 이를 바탕으로
   
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?연세대 상담심리 교육대학원 학업계획서+연세대학교 상담심리 대학원 연구계획서 학업계획서 상담심리학과 자기소개서 상담심리학과 학업 진학동기 연구계획 연세대 상담교육 전공 학업계획서

 

연세대 상담심리 교육대학원 학업계획서+연세대학교 상담심리 대학원 연구계획서 학업계획서 상담심리학과 자기소개서 상담심리학과 학업 진학동기 연구계획 연세대 상담교육 전공 학업계획서
 [연세대학교 심리학과 학업계획서] 2.hwp

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설명 : 상담심리 대학원 학업계획서 진학동기 연구계획서 예문입니다.
상담심리 교육대학원 진학에 맞게 자신의 경력 및 경험을 통해 어떠한 연구를 진행할 것인지 자세히 기술하였습니다.
상담심리 학과에 맞게 전공에 대한 이해와 미래 연구계획을 체계적으로 정리한 학업계획서입니다.
상담심리 대학원 진학에 맞게 깊이 있는 내용을 포함했습니다.
상담심리 교육대학원, 상담심리대학원, 상담교육대학원 진학시 참고하시면 좋은 합격예를 확인하실 겁니다.
상담심리대학원 학업계획서 연세대 상담심리 교육대학원 학업계획서 연세대학교 상담교육 대학원 연구계획서 자기소개서 상담심리학과 학업계획서 진학동기 미래 연구계획 상담심리 교육대학원 학업계획서

3.미래의 연구계획

가장 먼저 심리 연구에 필요한 지능, 적성, 성격, 학업성취도 등을 종합적으로 측정할 수 있는 다양한 심리검사 도구들의 활용 기법들을 공부해 볼 것입니다. 그리고 아동들을 위한 상담과정을 개발, 운영, 평가할 수 있도록 다양한 종류의 아동 심리 상담프로그램의 교육내용, 교육방법, 환경구성 등의 세부적인 프로그램 운영방법을 학습하고자 합니다. 이는 현직 재직하고 있는 아동 전문가로서 아이들을 위한 상담과정에 개발에 분석적으로 참여할 수 있도록 최신 구성원리


1.자기소개
2.상담심리 교육대학원 진학동기
3.미래의 연구계획
   
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?상담심리 교육대학원 연구계획서(이화여자대학교 상담심리전공 교육대학원 학업계획서) 이화여대 교육대학원 상담심리 진학동기 학업계획 전공분야에 대한 연구계획 졸업후 희망 가톨릭대학교

 

상담심리 교육대학원 연구계획서(이화여자대학교 상담심리전공 교육대학원 학업계획서) 이화여대 교육대학원 상담심리 진학동기 학업계획 전공분야에 대한 연구계획 졸업후 희망 가톨릭대학교
 [이화여자대학교 상담심리 교육대학원].hwp

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설명 : 이화여자대학교 상담심리전공 교육대학원 자기소개 및 학업 및 연구계획서
+상담심리 교육대학원 진학에 맞는 연구 경력과 학업과정을 잘 기술하고 있습니다.
+상담심리 교육대학원 지원동기에 맞는 진학에 대한 필요성과 연구 의지를 잘 표현하였습니다.
+다양한 경험과 연구실적을 바탕으로 상담심리 교육대학원 합격에 필요한 학업계획서 내용을 포함하였습니다.
+상담심리 교육대학원 상담심리학 대학원 진학시 참고하시면 좋은 참고자료가 될 겁니다.
상담심리대학원 상담심리 교육대학원 학업계획서 상담심리학과 연구계획서 자기소개서 본문 중

2.진학동기 작성 시 유의할 점 및 예시

진학동기에는 영어로 표현하자면 “Why study?”, “Why now?”,”Why this school?” 이 모두 포함되어 있는 항목입니다.

*그래서 진학동기 작성시에는 자신의 목표를 위해 왜 대학원 학업이 필요한 지를 먼저 생각하셔야 합니다. 그리고 왜 지금인지도 작성하시면 좋습니다.
*그리고 대학원 학업을 위해 지원하는 학교가 어떠한 역할을 해줄 수 있는지를 밝히시면 됩니다.

(중략)

3.교육대학원 상담심리전공 진학의 동기

상담심리전공 교육대학원에서 제공하는 교과과정을 통해 급변하는 상담 전 분야의 연구를 수행하는데 필요한 연구방법과 독자적 연구 수행능력을 바르게 발전시키고 싶습니다. 저는 대학에서 윤리교육을 전공하면서 주요 사회 사상의 이론적 개념 및 중,고 교육과정과 연계한 사회 패러다임을


1.교육대학원 상담심리전공 입학자격 및 전형방법
2.진학동기 작성 시 유의할 점 및 예시
3.교육대학원 상담심리전공 진학의 동기
4.전공분야에 대한 연구계획
5.졸업 후 희망
   
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[사회복지실습일지] 노인요양원, 노인요양시설, 노인복지시설, 노인복지원 사회복지현장실습일지 16차 최종자료(평가점수A+)

 

[사회복지실습일지] 노인요양원, 노인요양시설, 노인복지시설, 노인복지원 사회복지현장실습일지 16차 최종자료(평가점수A+)
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[사회복지실습일지] 노인요양원, 노인요양시설, 노인복지시설, 노인복지원 사회복지현장실습일지 16차 최종자료(평가점수A+)

◈ 노인요양원(노인요양시설, 노인복지시설, 노인복지원)에서 사회복지현장실습을 진행하면서 작성한 실습일지입니다.

◈ 처음 사회복지현장실습을 하게되면 어떻게 해야하는지, 실습일지는 어떻게 작성해야 하는지 많이 고민이 되실 것이라 생각됩니다.

◈ 그 고민을 조금이나마 덜어들일 수 있는 자료가 되기를 바랍니다.

◈ 최종적으로 평가점수 A+을 받은 실습일지입니다.


[사회복지실습일지] 노인요양원, 노인요양시설, 노인복지시설, 노인복지원 사회복지현장실습일지 16차 최종자료(평가점수A+)

◈ 목차

1. 실습일지 (1차)

2. 실습일지 (2차)

3. 실습일지 (3차)

4. 실습일지 (4차)

5. 실습일지 (5차)

6. 실습일지 (6차)

7. 실습일지 (7차)

8. 실습일지 (8차)

9. 실습일지 (9차)

10. 실습일지 (10차)

11. 실습일지 (11차)

12. 실습일지 (12차)

13. 실습일지 (13차)

14. 실습일지 (14차)

15. 실습일지 (15차)

16. 실습일지 (16차)


◈ 본문일부

□ 시간 / 내용
08:30~11:00 클라이언트의 개인위생 정비(목욕, 머리감기, 구간관리 등)
11:00~11:30 점심식사 준비
11:30~12:00 점심식사 및 점심식사 도움
12:00~12:30 식사도움 및 식기 정리
12:30~14:00 신체활동 도움(특히 마비 있는 쪽을 마사지 및 부축)
14:00~14:30 클라이언트 간식 챙기기
14:30~15:30 저녁식사 준비
15:30~17:00 전 차수와 마찬가지로 클라이언트의 말벗해주기(가계도 및 과거력, 병력 등 조사)
17:00~17:30 정리 및 마무리

□ 실습생 소감, 견해(배운점, 의문사항)
클라이언트(Client)들의 개인위생 정비를 도우며 라포 형성도 하고, 위생관리도 하는 시간을 가졌다. 솔직히 처음에는 해보지 못한 경험이라 힘들었지만, 조금씩 익숙해지면서 할 만 했다. 신체활동에 제한이 있는 클라이언트들을 부축해주고, 안마를 해주면서 말벗을 해주니 클라이언트들이 굉장히 좋아해주었다.

□ 실습지도자 소견란
Client와의 관계를 늘 친밀하게 유지하기 위한 노력이 필요합니다. 시설에서 관계증진을 위해 힘쓰는 것 역시 Client의 행복을 위해서 입니다. 관계증진을 위한 프로그램은 어떤 것이 있는지 알아보시고 이 때 사회복지사의 역할은 무엇인지 생각해 보는 시간이 되시면 좋겠습니다.

    
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?[솔루션] 컴퓨터구조와 원리 2.0 (저자 신종홍)

 

[솔루션] 컴퓨터구조와 원리 2.0 (저자 신종홍)
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설명 : 제1장 컴퓨터 구조
01 컴퓨터 시스템의 구성 요소
02 컴퓨터 구조의 발전 과정
03 컴퓨터의 분류
04 컴퓨터 정보의 표현과 저장
제2장 데이터의 표현과 컴퓨터 연산
01 보수의 개념데이터의 2진수 표현
03 2진수의 연산
04 문자 데이터의 표현
제3장 디지털 논리
01 논리 게이트
02 부울 대수
03 논리식의 간략화
04 플립플롭
제4장 컴퓨터에서 활용되는 디지털 논리회로
01 조합 논리회로와 순차 논리회로의 개념
02 조합 논리회로
03 순차 논리회로
제5장 컴퓨터 시스템의 구성과 기능
01 컴퓨터 분해를 통한 구성장치의 분석
02 컴퓨터의 구성 요소
03 버스와 상호 연결
04 컴퓨터의 기능과 동작
제6장 중앙처리장치의 조직과 기능
01 CPU와 마이크로프로세서의 이해
02 CPU의 내부 구조
03 CPU의 논리회로 설계
04 CPU의 기능과 동작 그리고 성능
제7장 주기억장치
01 기억장치의 개요
02 주기억장치의 이해
03 임의 접근 기억장치와 읽기 전용 기억장치
04 기억장치의 확장
제8장 캐시기억장치
01 캐시기억장치의 개념
02 캐시기억장치의 원리
03 캐시기억장치의 설계
04 캐시기억장치의 구조
제9장 보조기억장치
01 보조기억장치의 개념
02 자기 기억장치
03 광 디스크 기억장치
04 기타 기억장치
제10장 입력과 출력
01 입력장치와 출력장치의 개념
02 입출력 모듈
03 입출력장치의 연결과 데이터 전송
04 입출력 제어 기법
제11장 시스템 버스
01 컴퓨터 버스의 개요
02 시스템 버스의 개념
03 다중 버스 계층 구조
04 버스 중재
제12장 중앙처리장치의 명령어
01 어셈블리 프로그램의 이해
02 명령어 사이클
03 명령어 집합
04 축소 명령어 집합 컴퓨터의 개념
제13장 컴퓨터 명령어를 효과적으로 실행하기 위한 기법
01 주소지정 방식
02 인터럽트 처리
03 명령어 파이프라이닝
04 슈퍼스칼라 프로세스
제14장 마이크로 연산과 제어장치
01 제어장치의 개념
02 마이…(하략)
제1장 컴퓨터 구조
01 컴퓨터 시스템의 구성 요소
02 컴퓨터 구조의 발전 과정
03 컴퓨터의 분류
04 컴퓨터 정보의 표현과 저장
제2장 데이터의 표현과 컴퓨터 연산
01 보수의 개념데이터의 2진수 표현
03 2진수의 연산
04 문자 데이터의 표현
제3장 디지털 논리
01 논리 게이트
02 부울 대수
03 논리식의 간략화
04 플립플롭
제4장 컴퓨터에서 활용되는 디지털 논리회로
01 조합 논리회로와 순차 논리회로의 개념
02 조합 논리회로
03 순차 논리회로
제5장 컴퓨터 시스템의 구성과 기능
01 컴퓨터 분해를 통한 구성장치의 분석
02 컴퓨터의 구성 요소
03 버스와 상호 연결
04 컴퓨터의 기능과 동작
제6장 중앙처리장치의 조직과 기능
01 CPU와 마이크로프로세서의 이해
02 CPU의 내부 구조
03 CPU의 논리회로 설계
04 CPU의 기능과 동작 그리고 성능
제7장 주기억장치
01 기억장치의 개요
02 주기억장치의 이해
03 임의 접근 기억장치와 읽기 전용 기억장치
04 기억장치의 확장
제8장 캐시기억장치
01 캐시기억장치의 개념
02 캐시기억장치의 원리
03 캐시기억장치의 설계
04 캐시기억장치의 구조
제9장 보조기억장치
01 보조기억장치의 개념
02 자기 기억장치
03 광 디스크 기억장치
04 기타 기억장치
제10장 입력과 출력
01 입력장치와 출력장치의 개념
02 입출력 모듈
03 입출력장치의 연결과 데이터 전송
04 입출력 제어 기법
제11장 시스템 버스
01 컴퓨터 버스의 개요
02 시스템 버스의 개념
03 다중 버스 계층 구조
04 버스 중재
제12장 중앙처리장치의 명령어
01 어셈블리 프로그램의 이해
02 명령어 사이클
03 명령어 집합
04 축소 명령어 집합 컴퓨터의 개념
제13장 컴퓨터 명령어를 효과적으로 실행하기 위한 기법
01 주소지정 방식
02 인터럽트 처리
03 명령어 파이프라이닝
04 슈퍼스칼라 프로세스
제14장 마이크로 연산과 제어장치
01 제어장치의 개념
02 마이…(하략)
    
출처 : 해피레포트 자료실