A+ 보육교사 실습일지 20일(실습소감, 보육실습 계획표, 관찰일지 2명 포함)

A+ 보육교사 실습일지 20일(실습소감, 보육실습 계획표, 관찰일지 2명 포함)
 20일 실습일지.hwp

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설명 : 작년 보육교사 자격증 준비하면서 제가 직접 작성한 실습일지입니다. 성적은 당연 A+받았습니다. 저도 실습일지 쓸 때 어떻게 쓰나 고민도 많이하고 어린이집에 있는 교육계획안을 기본으로 인터넷 정보도 찾아보며 열심히 썼던 기억이 있습니다. 제가 실습한 곳은 가정어린이집 3세반(만1세)입니다. 제가 실습수강을 한 대학은 사진을 첨부하지 못하게 되어있어서 대신 그날 그날 실습소감을 열심히 기록했습니다. 실습일지 쓰면서 일지 못지않게 관찰일지와 실습소감 쓰는 것 또한 하나의 큰 걱정거리였는데요. 제가 많은 고민을 했기에 같은 고민하시는 분께 도움되시라고 실습일지 맨 뒷부분에 함께 첨부했습니다. 도서관에서 실습일지 작성과 소감작성에 관련된 서적을 빌려와 참고해서 성심껏 적었습니다.
<실습일지>
7:30-9:50
등원 및 맞이하기/자유선택활동
<맞이하기>
– 선생님과 친구에게 인사하기
– 유아의 기분과 건강상태 확인하기
– 소지품(신발, 겉옷, 가방) 정리할 수 있도록 도와주기
– 투약의뢰서 유무 확인하기(김재현-한약 수시로)
<자유선택활동>
– 통합보육실에서 자유놀이하기
-유아수첩
-영역별 놀잇감
9:50-10:00
정리 및 화장실가기
– ‘모두 제자리’ 노래 부르며 놀잇감 정리하기
– 기저귀를 갈거나 화장실 다녀오기
10:00-10:30
오전간식
– 손씻고 오전간식 먹기
간식(오곡시리얼, 우유)
10:30-11:00
자유선택활동
– 교사가 준비한 놀이 활동이나 자유롭게 탐색활동하기
<병원 놀이>
– 여보세요 여보세요 배가 아파요 배아프고 열이나면 어떻할까요? 노래 불러보기
– 의사와 환자 역할놀이
-청진기를 친구 가슴에 대고 콩당콩당~~오^감기예요
-장난감 주사기를 친구 엉덩이에 꼬옥~ 아야아야 아파요^^
병원놀이기구(청진기, 주사기 등)
11:00-11:40
실외선택활동
<산책과 풍선놀이>
– 마음껏 달려요
– 어린이집 주변을 산책하며 자연환경 사물에도 관심 갖기
– 풍선 불어보기
– 풍선을 바람에 날려 본다.
물티슈, 구급약품, 풍선, 공기주입기
11:40-12:00
정리정돈
손 씻기, 기저귀 갈거나 화장실 다녀오기
12:00-13:00
점심 식사
– 스스로 먹을 수 있도록 도와주기
– 스스로 자리 정리하기
닭고기덮밥,우거지된장국,탕평채,배추김치,제철과일
13:00-13:30
양치하기/화장실가기
– 스스로 닦게 한 후 마무리를 도와준다
– 먼저 먹은 친구는 자유선택활동하기
– 기저귀를 갈거나 화장실을 다녀오기
13:30-15:30
낮잠 및 휴식
– 함께 이불 준비하기
– 동화나 조용한 음악 들으며 낮잠자기
개별침구, 음악 CD, 카세트
15:30-16:00
낮잠 깨기/ 오후 간식
– 기분 좋게 깰 수 있도록 도와준다.
– 스트레칭을 함께 해 본다.
– 개인이불 정리해 보기
– 화장실 다녀오기
<오후간식>
– 손 씻기
– 준비된 간식 가지고 제자리에 앉기
– 간식 먹은 후 자리 정리하기
간식(증편, 유자차)
16:00-16:30
특별활동
<체육활동>
– 협동심 및 소근육, 대근육 발달
– 파라슈트 손잡이를 잡고 바람을 만들어 본다.
– 큰 공, 작은 공을 각각 올려 날려본다.
– 파라슈트로 터널을 만들어 기차놀이 한다.
파라슈트(체육교사 준비), 큰 공, 작은 공
16:30-17:00
자유선택활동
– 원하는 영역에서 자유롭게 활동하기
-영역별 놀잇감
17:00-19:30
통합보육 및 귀가지도
– 즐거웠던 일에 대해 이야기 나누기
– 통합보육(블록놀이)하면서 개별적으로 귀가하기
– 신발장에서 내 신발 꺼내보기
– 자기 물건 챙겨 가져가기
– 교사와 인사하기
– 귀가 할 때 부모님께 특이사항 알려드림
수첩, 가방, 옷, 영역별 놀잇감

실습생소감
우리 파랑반 친구들 이름을 다 외었다. 훨씬 아이들의 행동이 눈에 잘 들어온다. 여기 어린이집은 거의 매일 산책을 한다. 부모와 함께라면 바깥바람도 많이 쏘이고 햇볕도 쬐겠지만 하루 종일 어린이집에서 생활하는 아이들은 그렇지 못함을 감안해 원장님께서 특별히 신경쓰시는 활동영역이라고 한다. 아이들의 건강을 생각하는 마음을 가슴에 담았다. 그러나 바깥으로 나갔을 때 활동영역이 넓어지다 보니 잠시도 긴장을 풀 수 없음을 알았다. 아차하는 순간 안전사고가 일어날 수도 있음을 인식해야 했다. 산책길에 풍선 불어 날려보기 활동을 했는데 아직 적응단계라 친구들과 선생님을 낯설어하던 시윤이도 환한 표정을 지으며 참여했다. 이런 직접적인 활동을 통하니 오히려 쉽게 마음을 열며 다가오는 것 같아 다행이었다. 오늘 체육활동시간의 파라슈트는 아이들이 정말 신나하고 재미있어 한다. 커다란 천 하나로 어린 파랑반은 어린대로 온몸으로 뒹굴면서 신나하고, 큰 형님반 친구들은 제법 놀이의 모양새가 나온다. 잠시 실습생임을 잊고 아이들과 함께 동심의 세계로 돌아가 함께 뒹굴고 놀았다. 한층 아이들과 가까워졌다.

지도교사 평가 및조언
새로 입소한 친구의 모습을 잘 관찰해 보세요. 아이들의 어린이집 적응 단계 공부에 많은 도움이 될 것입니다. 아이들과 온몸으로 함께 뒹구는 모습이 보기 좋아요. 하지만 교사는 놀이 중에도 놀이에만 전념하기보다는 아이들의 활동모습과 안전을 항상 지켜보아야 합니다.

<관찰일지>
<실습소감>
과연 잘해 낼 수 있을까 하는 막연함을 안고 시작한 실습이 어느덧 한 달이 지났다. 돌이켜 생각해보면 힘들기도 했지만 참으로 행복하게 일했던 것 같다. 특히 부분수업을 준비하면서 참 즐거웠다. 어떤 놀이가 될지 상상해 보면서 준비했더니 아이들도 좋아하고 뿌듯했다. 지도교사의 평가를 잘 받기 위해서나 형식적인 실습과정의 일부라고 생각하기보다는 내 아이를 돌본다는 생각으로 진심으로 아이들의 수업을 준비하고 진행해야한다는 생각이 다시한번 와 닿는 순간이기도 했다.
    
출처 : 해피레포트 자료실

만5세 (7세) 2학기 관찰일지+관찰평가

만5세 (7세) 2학기 관찰일지+관찰평가
 만5세 (7세) 2학기 관찰일지+관찰.hwp

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설명 : 만5세 (7세) 2학기 관찰일지+관찰평가 자료입니다.

5명의 유아들의 다양한 성향을 기반으로 10페이지 분량으로 작성하였습니다.
1. 관찰일지 및 평가 # 유아 (1)
– 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구
– 2학기총평

2. 관찰일지 및 평가 # 유아 (2)
– 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구
– 2학기총평

3. 관찰일지 및 평가 # 유아 (3)
– 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구
– 2학기총평

4. 관찰일지 및 평가 # 유아 (4)
– 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구
– 2학기총평

5. 관찰일지 및 평가 # 유아 (5)
– 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구
– 2학기총평
    
출처 : 해피레포트 자료실

[기계공학 편입/대입/전과] 면접 총정리 (면접 예상문제+해설)!! [ 동역학,열역학,유체역학,재료역학 ] , 기계과 면접, 기계설비 면접, 기계가공 면접, 산업공학 편입

[기계공학 편입/대입/전과] 면접 총정리 (면접 예상문제+해설)!! [ 동역학,열역학,유체역학,재료역학 ] , 기계과 면접, 기계설비 면접, 기계가공 면접, 산업공학 편입
 기계공학과 편입면접.hwp

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설명 : 경북대, 부산대, 전남대, 충남대, 전북대, 강원대, 부경대 등
지방 국립대(지거국) 기계공학 편입에 대한 유용한 자료입니다.

『 이 자료의 예상문제의 답안은 모범적인 답이 아닐 수도 있습니다.
하지만 이 예상문제들의 답을 직접 찾아보는 것도 상당히 많은 도움이 될거라고 생각합니다』

이 자료는 요약본으로서 5장으로 많은 내용을 한눈에 보기 쉽게 편집을 해놓은 상태입니다.
(현재 글자포인트는 6으로서 그대로 출력을 하여도 잘 보입니다.)
글자포인트 10으로하면 총 15페이지 분량 나옵니다.

글자포인트 10으로하면 총 15페이지 분량 나옵니다.



이 자료는 수학적인 질문이 아니라
주관적으로 기계공학계열의 면접에서 꼭 필요한 질문들만 모았습니다
수학적 증명자료는 어느곳에가도 구할 수 있지만
이건 아무도 정리해놓은 사람이 없어서 제가 공부하고자
직접 만들었습니다

대학교 편입, 대학 입시, 기계계열, 기계쪽으로 취업하실 때
면접보기전에 보시면 많은 도움이 될 것입니다.
이자료들 완성하는데 약 2달정도 걸린것 같네요
초보자도 쉽게 볼 수 있고 이해할 수 있을 것 같네요!
숙련자분들께서도 한번씩 훑어 보시면 아주 큰 도움이 될 것 같네요~

혼자 공부하시는 분이라면 무조건 꼭 받으셔야합니다!

조금 난해한 문제는 몇개 편집했구요

크게 문제는 60여 문제로 요약해놨구
풀이 문제 보조용으로 약 200여가지 자료들의 보충설명이 있습니다.




5페이지밖에 안되는 분량이지만
글자 포인트 6, 다단3으로 정리 되어 있어서

글자 포인트 10으로 수정한다면 [15페이지] 분량입니다.
( 한눈에 볼 수 있게 수정한 파일 )
-자세한 목차-

동역학

1. 뉴턴 역학 1~3 법칙을 설명하라

2. 일정한 회전반경을 갖고 회전하는 물체가 있다. 가속도를 표현하라. 이 물체의 선속도가 점점 증가한다면 어떻게 변하겠는가

3. 버스가 급격하게 정지하거나 출발할 때, 물체가 회전반경을 갖고 운동할 때 받는 가상힘(실제가 아닌 힘)에 대해서 설명하라. 어떻게 증명할 수 있는가?

4. 3의 문제에서 회전반경을 갖을 때 그 힘은 가상력임에도 불구하고 실제 바깥으로 기우는 것을 볼 수 있다. 어떻게 설명 가능한가

5. 물 수제비를 역학적으로 설명하라.

6. 코리올리 가속도를 설명하라

7. 자유 물체도란 무엇인가? 왜 필요한가?

8. 김연아가 회전할 때 팔을 안으로 모으면 더 빨리 회전한다. 역학적 개념을 도입하여 설명하라. (질점계, 회전 관성 모멘트, 외력 단어 사용해서)

9. 당구공을 정가운데 칠 때와 약간 빗겨칠 때 무엇이 더 빠른가? 물체가 갖는 에너지는 무엇이 더 큰가. (큐와 공의 접촉시간, 공과 바닥과의 마찰은 동일하다 가정)

10. 일반적으로 마찰이란 부정적 이미지다. 마찰이 없으면 불편해지는 생활현상 5가지를 들고 설명하라.

11. 어느 정도 단단한 벽위에 두 사람이 각각 달려가서 부딪혔다. 한 사람은 벽에서 튕겨져 나왔고, 한 사람은 뚫고 나갔다. 역학적 관점에서 누가 더 아프겠는가?

12. 골프공을 때릴 때 흔히 풀 스윙을 하라고 한다. 역학적으로 설명하라.

13. 반발계수란 무엇인가? (속도가 아닌 힘 개념을 도입해서, 그게 원래 정의이다)

14. 비관성 좌표계와 뉴튼 기준 좌표계를 설명하라.

15. 토크와 모멘트의 단위는 같다. 차이점을 설명할 수 있겠는가? 일(에너지) 단위와 차이에 대해서도 설명하라

16. 포텐셜 에너지의 개념을 설명하라

17. 질점으로 문제를 풀 때와 강체로 문제를 풀 때 근본적인 차이점은 무엇인가? (무엇을 무시할 수 있는가)


열역학
1. 엔탈피와 엔트로피 개념을 설명하라

2. 1종 영구기관과 2종 영구기관을 설명하라.

3. 열역학 0~3법칙을 설명하라

4. 열역학과 열전달 과목의 근본적인 차이점은?

5. 오토 사이클, 디젤 사이클, 랭킨 사이클, 브레이턴 사이클을 설명하라

6. 질량 유동을 포함한 에너지 평형 방정식을 표현할 수 있는가?

7. 랭킨 사이클에서 터빈 효율을 높이기 위한 방법과 문제점을 말하라

8. 브레이턴 사이클을 적용할 때 발전용과 추진용의 차이점은 무엇인가

9. 당신은 특허청 직원이다. 어떤 사람이 획기적으로 효율을 높였다고 한다. 당신은 무엇을 가장 먼저 조사해야하는가


유체역학

1. 라그랑지안 기술방법과 오일러리안 기술방법의 차이점을 설명하라. 검사체적이란?

2. 레이놀즈 수송 정리를 설명하라

3. 물고기가 일정한 속도로 물속을 헤엄치고 있다. 이 물고기에 가해지는 힘 5개를 표현하라.

4. 나비에 스톡스 방정식을 쓰고 각 항이 의미하는 것을 설명하라. 이것은 어려운 이유는?

5. 스톡스 유동이란?

6. 연속 방정식이란? 질량 보존 법칙을 유체 운동에 적용한 것

7. 베르누이 방정식이란 어떻게 표현되는가? 이것을 사용할 조건은? 정상상태, 비압축성, 비점성(무마찰), 유선을 따라 흐를 것

8-1. 박리 현상을 설명하라. 이것을 이용하여 골프공의 표면에 많은 홈을 만들어 놓은 이유를 설명할 수 있겠는가?

8-2. 당신은 비행기 날개 설계자이다. 날개 표면을 매끄럽게 해야하는가, 거칠게 해야하는가. 중요하게 작용하는 항력 2개를 말하고 그것을 근거로 결정하라.

9. 덕트 유동에서 완전 발달된 조건이란 무엇인가?

10. 속도 경계층에 대해서 설명하라. 왜 발달하는지, 속도 분포는 어떻게 되는지. 언제 층류에서 난류로 바뀌는지

11. 난류는 왜 발생하는가? 레이놀즈 넘버와 연관지어 설명하라

12. 로켓 추진기관의 노즐-디퓨저를 그려라. 왜 그런 형상인지 설명하라.

13. 수두(head)의 단위는 무엇인가? 일반적인 에너지 단위와 일치하는가?

14. 비행기가 양력을 받는 원리를 베르누이 방정식을 사용하여 설명하라.

15. 비행기는 고도가 높을 때 연료 소모가 적다. 왜 그런지 이유를 설명하라. 단점으로는 무엇이 있을 수 있겠는가

16. 덕트 유동에서 표면이 매우 매끄럽다. 일반적 관점에서 유동은 층류인가 난류인가, 어느 경우에 압력 손실이 크겠는가

17. 초크 유동이란?

18. 유체역학에서 가장 중요하다고 생각되는 무차원수를 아는대로 말하고 물리적 의미를 말하라.

19. 차원해석에서 반드시 고려되어야 하는 3가지 상사성은 무엇인가. 설명하라.

20. 콜라를 흔들고 뚜껑을 따면 어떻게 되는가? 왜 그런가? 참고로 흔들기 전이나 후의 뚜껑 따기 전 캔 내부는 온도, 압력, 부피 변화 없다.

21. 야구에서 변화구의 원리를 설명하라.

22. 부력의 원리를 설명하라.

23. No slip condition에 대해서 설명하라.

24. 디퓨저에서 유선의 분포를 그려라. 압력은 어떻게 되겠는가? 정상상태의 정의는 무엇인가? 정상상태라고 가정했을 때 그 설명은 합당한가?



재료역학

1. 원형 봉을 비틀 때 모어 서클을 그려보아라. 분필이라면 어떻게 파손되겠는가? 엿가락이어도?

분필은 취성재료이다. 따라서 정적하중 취성재료 파손이론인 Mohr 이론에 따라 최대 주응력이 발생하는 면에서 파손이 일어난다.
원형 봉에 순수 비틀림만 가해지므로 주응력은 45도 기울어진 면에서 발생한다.
엿가락의 경우 연성 재료이므로 정적하중 연성재료 파손이론인 Von Mises 이론에 따라 최대 전단응력이 발생하는 면에서 파손이 일어난다.
따라서 구조물을 비트는 방향을 따라 파손이 일어난다.

연성재료 파손이론
Von Mises – 조합응력에서 발생하는 전단응력에 의한 최대전단변형 에너지가 한계에 도달할 때 파손이 일어난다는 이론. (가장 잘 맞음)

Tresca – 조합응력에서 발생하는 전단력이 단축 인장시 파손에 이르는 전단력과 그 크기가 같아질 때 파손이 일어난다는 이론. ( 폰 미세스보다 보수적 조건)

폰 미세스 타원과 트레스카 6각형에 대해서 찾아볼 것

취성재료 파손이론
Mohr – 취성재료는 주응력에 의해 파손이 일어난다는 이론. 인장보다 압축을 잘 견딘다. 실제 거동을 고려하여 수정 Mohr 이론 생겼다.
허용 한계 선도 찾아볼 것

2. 얇은 막에서 초과압에 의한 구조물에서의 응력 분포.

3. 도넛 모양의 우주 정거장을 설계하려고 한다. 재료 역학 관점에서 이 우주 정거장이 큰 것이 좋은지 작은 것이 좋은지 근거를 들어 설명하라
(반지름의 증가 및 감소와 도넛 단면적 증가 및 감소 고려)

4. Hookes Law를 설명하라. 시그마는 이 곱하기 입실론이요. 라고 말한다면 당신은 탈락. 정답은 응력과 변형률 또는 하중과 변형량이 비례관계에 있음을 보인 법칙입니다.

5. 진응력과 공칭응력을 설명하라.

6. 항복이란? 취성재료에서도 볼 수 있는가?

7. 응력이란 무엇인가? 압력과 단위가 같은데 구분할 수 있는가? (내력과 외력 개념 이용)

8. 세인트 베낭의 원리를 설명하라

9. 응력 집중이란?

10. 피로 파괴란 무엇인가. S-N 곡선의 개략적으로 그리고 설명하라.

11. 연성재료 단순 지지보에 분포 하중이 작용한다. SFD와 BMD를 그려라. 가해지는 전단응력, 굽힙응력 선도를 그리고 무엇을 기준으로 설계해야 하는지 설명하라.

(평균값, 최대값 개념 사용해서)

12. 안전계수란 무엇인가? 선진 기술에서 안전계수는 높겠는가 낮겠는가
    
출처 : 해피레포트 자료실

부모교육의 필요성 (3) 부모교육의 필요성 영아는 태어나면서부터 주위..

부모교육의 필요성 (3) 부모교육의 필요성 영아는 태어나면서부터 주위.. Down

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부모교육의 필요성 (3) 부모교육의 필요성 영아는 태어나면서부터 주위..

부모교육의 필요성 영아는 태어나면서부터 주위 환경에 적응하면서 살아가는 능력을 키워나가게 되는데 이때 부모의 역할은 영유아에게 절대적인 영향을..

부모교육의 필요성

영아는 태어나면서부터 주위 환경에 적응하면서 살아가는 능력을 키워나가게 되는데 이때 부모의 역할은 영유아에게 절대적인 영향을 미치게 된다. 출생 후 부모와의 관계 속에서 아기는 새로운 경험을 쌓게 되고, 나름대로 상황에 따라 문제를 해결하는 방법들을 터득하게 된다. 특히, 초기경험의 중요성에 대한 많은 연구결과들은 부모교육의 필요성을 강조하는 직접적인 요인이 되었다.
영유아교육에서 부모교육이 중요한 것은 영유아교육의 성공과 효과 지속성은부모의 역할 및 기능에 의해 절대적 영향을 받기 때문이라는 연구결과에 의해 가정환경이 영유아의 일차적 환경으로 모든 생활의 중심이 된다는 점이 강조되었다. 가정환경의 핵심은 부모이며, 부모의 상호작용은 자녀의 발달에 중요한 영향을 미치므로 부모는 교육 및 발달에 대한 올바른 가치관, 의식, 태도를 지니고 부모로서의 역할을 효율적으로 수행하기 위해서 부모교육을 실시하여야 한다.
급속한 현대사회의 다양한 가족체계의 변화는 부모의 가치체계를 혼란시키며 이로 인하여 부모의 교육적 기능 역할이 약화되고, 부모의 역할이 복잡하고 어려워지면서 부모교육의 필요성이 더욱 요구되고 있다.
부모교육의 필요성은 시대적 사회적 요구에 따라 다르다. 오늘날 부모들은 미래사회의 급속한 환경적 변화에 대처하는 능력을 지닌 책임감 있고 유능한 자녀로 키우기 위하여 자녀에게 필요한 자질이 무엇인지를 결정하는 것이 필요하다. 대부분의 학자들에 의하면 이러한 자질로 1/ 인격의 완성, 2/ 사회에 공헌할 수 있는 능력, 3/ 합리성, 4/ 추상적 지식의 습득, 5/ 환경변화에의 적응, 6/ 다른 사람의 요구를 고려한 자기억제 및 통제 능력 등이 요구된다. 이러한 자질을 기르기 위하여 다양한 자녀양육을 자녀의 특성에 맞게 시도할 수 있는 유능한 부모가 되기 위해 부모교육이 필요하다 Hammer와 Turner(1985)는 부모교육의 필요성을 다음과 같이 10가지로 요약하고 있다.
․ 대부분의 사람들은 이미 부모가 되어 있거나 미래에 부모가 된다. 그러므로 부모기에 대한 훈련이 필요하다.
․ 부모기를 위한 교육은 가정에서 뿐만 아니라 교육기관에서도 등한시되고 있다.
․ 성공적인 부모역할에 대한 지침이 충분치 못해 혼란과 두려움을 유발한다.
․ 효과적인 부모역할은 초기 영유아기의 전반적인 발달에 매우 중요하다. 가정은 생애에 있어서 최초의 보금자리이자 중요한 생활교육의 장으로 가장 지속적으로 영향을 주는 곳이다.
․ 부모역할은 어렵고 자녀양육 과정에서 상당한 스트레스가 동반되어 부모가 자녀에게 충분히 해줄 수 없다는 이유로 자책감이 따르기도 하는 것이다. 따라서 효과적인 부모역할을 수행하기 위해서는 부모의 역할에 대한 충분한 지식이 필요하다.
․ 부모들은 자녀양육을 위해 도움이 필요하고 도움받기를 원한다. 광범위한 부모교육의 참여와 관심은 부모가 도움받기를 원한다는 것을 증명해 주는 것이다.
․ 급속한 사회변화는 가족생활과 가족 전체에게 스트레스를 준다. 특히, 사회현화 중 빈곤과 열악한 주거환경, 건강문제, 가정폭력, 아동학대, 이혼 등이 그 원인이다. 가정생활 형태가 다양해짐에 따라 혼합가정, 한부모, 10대 부모 등의 다양한 욕구를 지닌 부모가 발생하고 이러한 욕구에 적절히 대처해야 한다.
부모는 스트레스를 극복하는 데 도움이 필요하고 가족 지원체제를 파악하고 건강한 가정생활을 유지하는 데 도움이 필요하다.
․ 어머니가 직장을 갖게 됨에 따라 자녀를 보살피는 시간이 감소하게 되면서 부모들은 질적인 부모-자녀 간의 상호작용 방법과 자녀와 함께 시간을 잘 보내기 위한 도움이 필요하다. 특히 자녀를 양육하는 효과적 기법을 파악하고 확인하는 데 도움이 필요하다.
․ 자녀양육에 아버지 참여를 활성화 할 필요가 있다. 남자도 부모역할을 효과적으로 할 수 있다는 연구결과들이 이를 뒷받침한다.
․ 부모기의 잘못된 신화(myth)를 근절시킬 필요가 있다.

부모기

[문서정보]

문서분량 : 3 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 부모교육의 필요성 (3) 부모교육의 필요성 영아는 태어나면서부터 주위..
파일이름 : 부모교육의 필요성 (3) .hwp
키워드 : 부모교육,영아,태어나면서부터,주위,부모교육의,필요성,3,영아는
자료No(pk) : 22125797

자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=22125797&sid=leesk55&key=

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한미반도체 역대면접기출 면접노하우

– 전 직군 역대 면접 질문 최다 수록 – 필수 질문, 실무+임원 면접 질문, 면접 분위기, 면접 꿀팁 – 모든 면접에 적용하는 면접 노하우 – “본 자료를 참고하시는 모든 분들의 합격을 기원합니다.”

[목차]

1. 1장. 한미반도체 전 직군 역대 면접기출 질문

2. 2장. 면접 준비

    1) 면접 개요

    2) 면접 준비 시점

    3) 긴장감 관리

    4) 실무면접과 임원면접

3. 3장. 면접 실전

1장. 전 직군 역대 면접기출 질문

한미반도체 지원 동기

한미반도체에 대한 이미지가 어떤 것 같은지

당사를 알게 된 계기

당사 경쟁사가 어디인가

당사가 어떤 회사 같나요

[중 략]

[문서정보]

문서분량 : 16 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 한미반도체 역대면접기출 면접노하우
파일이름 : 한미반도체 역대면접기출 면접노하우.hwp
키워드 : 면접,질문,후기,기출,한미반도체,역대면접기출,면접노하우
자료No(pk) : 23012408

자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=23012408&sid=leesk55&key=

어린이집 만2세 관찰기록 2학기 (9-2월 ) 입니다

어린이집 만2세 관찰기록 2학기 (9-2월 ) 입니다
 2학기 관찰일지 만 2세.zip

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설명 :
식습관
중간 정도의 양을 먹은 밥을 한 입 떠 먹더니 가만히 있는다. 교사가 “00야 냠냠 해야지~” 하자 입 안에 있는 음식을 씹는다. 입 안에 음식을 다 씹고 삼킨 후 또 가만히 있는다. 교사가 “00야 그만 먹고 싶어?” 하고 묻자 가만히 교사를 쳐다본다. 교사가 다시 한 번 “태유 더 먹을까 아님 그만 먹을까?” 하고 물어보자 “배불러 안 먹어요”라고 답한다. 교사가 남은 음식을 버리자 뒷 정리를 한다.
배변습관
교사가 “00 쉬 마려워?” 하고 묻자 “응” 이라고 대답한다. 교사가 “00 변기에 가서 쉬 하고 오세요” 하자 변기로 이동한 후 변기 위에 앉는다. 변기에 앉아 있던 00가 “선생님 쉬 쌌어요” 라고 말하며 선생님을 부른다.
수면습관
교사가 이불을 갖고 오자 00가 자신의 이불을 항상 눕는 자리로 끌고 간다.
“선생님이 깔아줄게 00야~” 하자 “00가 할래” 라고 말하며 이불 깔기를 시도한다. 이불을 다 깐 “00가 했어” 라고 말하며 이불 위에 눕는다.
활동명: 양말을 신고 벗어요
양말 통 앞으로 가서 00 양말 칸을 손가락으로 가리키며 “00꺼” 라고 말을 한다.
교사가 “그거 00 양말이야~? 00야 우리 양말 신어볼까요?” 하자 “응” 하며 양말을 꺼내서 자리에 앉아 양말 신기를 시도 한다. 양말을 다 신자 “짜잔” 하고 일어선다.
활동명:일상 생활
하원 준비를 마친 00가 “선생님 나 봐봐요” 라고 말하며 자리에 앉아 다리를 쭉 찢으며
양 손을 높이 들어올린다. 교사가 “우와 00 엄청 유연하네 뭐하는 거야~?” 하자 “발레” 라고 말하며 웃음을 짓는다. “또 봐봐요” 라고 말하며 자리에서 일어난다. 머리를 바닥에 대고 다리 한 쪽을 들어 올렸다가 내렸다가 한다.
활동명 : 색깔 이름 듣고 말해보아요
빨간 색 그림카드를 보여주고 “00야 이건 무슨색일까?” 물어보자 “빨간색” 이라고 대답한다. 자리에서 일어나 미술 영역에 있는 색연필을 가져와 빨간색을 꺼내더니 교사를 보여주며 “똑같네” 라고 말한다. 교사가 “이것도 빨간색 이것도 빨간색이네~또 빨간색이 어디있을까?” 하자 교실을 둘러보다 빨간색 놀잇감을 들고 “여깄네” 한다.
활동명: 동물 인형으로 놀이해요
동물 인형을 보고 있는 00에게 “00야 어떤 동물로 놀이할까?” 하고 묻자 “음~난 이거” 라고 말하며 양 인형을 집어 든다. 교사가 “그건 무슨 동물이야~?” 하고 말하니 “양” 이라고 대답한다. 교사가 “00는 무슨 동물 좋아해요~?” 하고 물어보니 “난 토끼 좋아” 라고 말하며 동물 인형을 둘러본다. 교사를 다시 쳐다보며 “토끼가 없네”라고 말한다.
활동명: 우리 가족이 좋아하는 음식을 만들어요
00가 소꿉놀이를 하며 접시 위에 닭다리를 올려 놓는다. 바구니에서 다른 접시를 꺼내 포도를 올려 놓는다.두 접시를 들고 교사에게 가져와 입에 갖다 대며 “선생님 아~” 라고 말한다. 교사가 먹는 흉내를 내며 “음 맛있어 잘 먹었어 00야” 하자 “응” 하며 OO이에게 다가가 “OO이 아~“ 한다.
활동명:바구니에 색깔 공을 던져요
oo이가 던진 공에 머리를 맞는다. 00가 oo이를 향해“야! oo아~00 머리~~!” 라고 말하며 얼굴을 찌푸린다. 잠시 뒤 oo이가 던진 공에 00 등에 맞는다. oo이에게 “하지마!” 라고 큰 소리를 낸다. 교사가 oo이 에게 “oo이가 던진 공에 00가 맞아서 속상하대~ 00야 미안해~하자” 했더니 oo이가 00에게 사과를 한다. 사과를 받은 00가 “응~” 이라고 말하며 역할영역으로 이동해서 아기 인형을 품에 안는다.
활동명: 과자로 가족 얼굴 만들어요
뻥튀기 위에 동그란 과자를 두 개 올리며 “선생님 봐봐 눈!” 한다. 교사가 “우와 00가 눈을 만들었구나~” 하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 “코!” 라고 말한다. 교사가 “ 눈도 만들었고 코도 만들었네~ 입은 어떤걸로 만들꺼예요~?” 하자 00가 과자 재료를 살펴보다 “이거” 라고 말하며 과자를 집어 입을 완성한다. 교사가 “00 다 만들었네 누구 만들었어?” 하고 묻자 00가 “음…엄마”라고 대답한다.
활동명: 동물 가면을 만들어요
색연필로 가면 위에 동그라미를 반복적으로 그린다. 교사가 “00야 이게 뭐야~?” 하고 묻자 “토끼” 라고 답한다. 교사가 “00가 토끼를 그렸구나~” 하자 고개를 끄덕이며 계속 동그라미를 그리며 가면을 꾸민다. 다 완성되자 “짜잔”이라고 말하며 가면을 보여준다.

식습관
중간 정도의 양을 먹은 밥을 한 입 떠 먹더니 가만히 있는다. 교사가 “00야 냠냠 해야지~” 하자 입 안에 있는 음식을 씹는다. 입 안에 음식을 다 씹고 삼킨 후 또 가만히 있는다. 교사가 “00야 그만 먹고 싶어?” 하고 묻자 가만히 교사를 쳐다본다. 교사가 다시 한 번 “태유 더 먹을까 아님 그만 먹을까?” 하고 물어보자 “배불러 안 먹어요”라고 답한다. 교사가 남은 음식을 버리자 뒷 정리를 한다.
배변습관
교사가 “00 쉬 마려워?” 하고 묻자 “응” 이라고 대답한다. 교사가 “00 변기에 가서 쉬 하고 오세요” 하자 변기로 이동한 후 변기 위에 앉는다. 변기에 앉아 있던 00가 “선생님 쉬 쌌어요” 라고 말하며 선생님을 부른다.
수면습관
교사가 이불을 갖고 오자 00가 자신의 이불을 항상 눕는 자리로 끌고 간다.
“선생님이 깔아줄게 00야~” 하자 “00가 할래” 라고 말하며 이불 깔기를 시도한다. 이불을 다 깐 “00가 했어” 라고 말하며 이불 위에 눕는다.
활동명: 양말을 신고 벗어요
양말 통 앞으로 가서 00 양말 칸을 손가락으로 가리키며 “00꺼” 라고 말을 한다.
교사가 “그거 00 양말이야~? 00야 우리 양말 신어볼까요?” 하자 “응” 하며 양말을 꺼내서 자리에 앉아 양말 신기를 시도 한다. 양말을 다 신자 “짜잔” 하고 일어선다.
활동명:일상 생활
하원 준비를 마친 00가 “선생님 나 봐봐요” 라고 말하며 자리에 앉아 다리를 쭉 찢으며
양 손을 높이 들어올린다. 교사가 “우와 00 엄청 유연하네 뭐하는 거야~?” 하자 “발레” 라고 말하며 웃음을 짓는다. “또 봐봐요” 라고 말하며 자리에서 일어난다. 머리를 바닥에 대고 다리 한 쪽을 들어 올렸다가 내렸다가 한다.
활동명 : 색깔 이름 듣고 말해보아요
빨간 색 그림카드를 보여주고 “00야 이건 무슨색일까?” 물어보자 “빨간색” 이라고 대답한다. 자리에서 일어나 미술 영역에 있는 색연필을 가져와 빨간색을 꺼내더니 교사를 보여주며 “똑같네” 라고 말한다. 교사가 “이것도 빨간색 이것도 빨간색이네~또 빨간색이 어디있을까?” 하자 교실을 둘러보다 빨간색 놀잇감을 들고 “여깄네” 한다.
활동명: 동물 인형으로 놀이해요
동물 인형을 보고 있는 00에게 “00야 어떤 동물로 놀이할까?” 하고 묻자 “음~난 이거” 라고 말하며 양 인형을 집어 든다. 교사가 “그건 무슨 동물이야~?” 하고 말하니 “양” 이라고 대답한다. 교사가 “00는 무슨 동물 좋아해요~?” 하고 물어보니 “난 토끼 좋아” 라고 말하며 동물 인형을 둘러본다. 교사를 다시 쳐다보며 “토끼가 없네”라고 말한다.
활동명: 우리 가족이 좋아하는 음식을 만들어요
00가 소꿉놀이를 하며 접시 위에 닭다리를 올려 놓는다. 바구니에서 다른 접시를 꺼내 포도를 올려 놓는다.두 접시를 들고 교사에게 가져와 입에 갖다 대며 “선생님 아~” 라고 말한다. 교사가 먹는 흉내를 내며 “음 맛있어 잘 먹었어 00야” 하자 “응” 하며 OO이에게 다가가 “OO이 아~“ 한다.
활동명:바구니에 색깔 공을 던져요
oo이가 던진 공에 머리를 맞는다. 00가 oo이를 향해“야! oo아~00 머리~~!” 라고 말하며 얼굴을 찌푸린다. 잠시 뒤 oo이가 던진 공에 00 등에 맞는다. oo이에게 “하지마!” 라고 큰 소리를 낸다. 교사가 oo이 에게 “oo이가 던진 공에 00가 맞아서 속상하대~ 00야 미안해~하자” 했더니 oo이가 00에게 사과를 한다. 사과를 받은 00가 “응~” 이라고 말하며 역할영역으로 이동해서 아기 인형을 품에 안는다.
활동명: 과자로 가족 얼굴 만들어요
뻥튀기 위에 동그란 과자를 두 개 올리며 “선생님 봐봐 눈!” 한다. 교사가 “우와 00가 눈을 만들었구나~” 하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 “코!” 라고 말한다. 교사가 “ 눈도 만들었고 코도 만들었네~ 입은 어떤걸로 만들꺼예요~?” 하자 00가 과자 재료를 살펴보다 “이거” 라고 말하며 과자를 집어 입을 완성한다. 교사가 “00 다 만들었네 누구 만들었어?” 하고 묻자 00가 “음…엄마”라고 대답한다.
활동명: 동물 가면을 만들어요
색연필로 가면 위에 동그라미를 반복적으로 그린다. 교사가 “00야 이게 뭐야~?” 하고 묻자 “토끼” 라고 답한다. 교사가 “00가 토끼를 그렸구나~” 하자 고개를 끄덕이며 계속 동그라미를 그리며 가면을 꾸민다. 다 완성되자 “짜잔”이라고 말하며 가면을 보여준다.
    
출처 : 해피레포트 자료실

[자기소개서] 유치원 교사/ 어린이집 교사/ 보육교사/ 유아교사 최종합격 예문 Best 7

[자기소개서] 유치원 교사/ 어린이집 교사/ 보육교사/ 유아교사 최종합격 예문 Best 7
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설명 : [자기소개서] 유치원 교사/ 어린이집 교사/ 보육교사/ 유아교사 최종합격 예문 Best 7 입니다.
7개의 예문이 있습니다.

어린이집교사,유치원교사,보육교사,유아교사,어린이집취업,유치원취업,어린이집자기소개서,유치원교사자기소개서,보육교사자기소개서,어린이집교사자기소개서,유치원교사자소서,보육교사자소서

다 포함입니다.
1. 어린이집교사 자기소개서- 성장배경, 성격, 아이들 교육에 대한 비전, 지원 동기 및 포부
2. 유치원교사 자기소개서- 성장환경 및 학창시절, 성격, 경력사항, 지원동기 및 포부
3. 유치원교사 자기소개서- 성장과정, 학창시절, 성격 및 가치관, 사회활동 및 경력사항,
지원동기, 장래포부
4. 어린이집 교사 자기소개서- 성장과정, 성격, 직무 및 봉사경험, 지원 동기 및 포부
5. 어린이집 교사 자기소개서- 성장과정, 성격, 지원 동기 및 장래포부
6. 보육교사 자기소개서- 성장환경, 성격, 지원동기 및 포부
7. 보육교사 자기소개서- 성장환경 및 성격, 지원동기 및 포부

-보육교사 자기소개서
1. 성장배경 및 성격
안녕하십니까? 저는 1900년 00월 00일 사랑과 배려가 넘치는 화목한 가정의 2녀중 막내딸로 태어났습니다.
‘고운 마음씨를 지녀라, 맡은 일에 최선을 다해라’ 아버지께서 항상 강조했던 것은 착한 마음과 책임감 그리고 성실함이었습니다. 아버지의 남다른 가르침을 마음속 깊이 새기며 늘 아버지의 가르침에 보답하는 좋은 사람이 되기 위해 노력하였습니다. 저의 어린 시절을 되돌아보면, 집안의 경제적 어려움으로 인하여 기뻤던 순간보다는 아프고 힘들었던 고난의 시간들이 머릿속을 스쳐가지만 제 얼굴에 다소나마 미소를 띠게 해주었던 순간순간에는 언제나 노력과 땀의 결과가 있었던 것 같습니다.

(.. 이하 생략)

2. 지원동기 및 포부
저는 열의와 성의를 다해 노력하는 교사가 될 것입니다. 아이들은 교사의 자세와 행동을 보면서 배우기 때문에 교사의 모델링이 매우 중요하다고 생각합니다. 교사는 그만큼이나 중요하면서 책임감이 있어야 되고 또한 나아가 한 생명체의 인격과 미래를 결정지을 수도 있는 존재라는 사실을 누구보다도 잘 알고 있습니다. 능력과 실력을 키워야 할 아이들에게 ‘전문가’로서의 입장에서 최대한의 잠재능력을 발휘할 수 있도록 지도하고 싶습니다.

교육이 제 역할을 다할 때에 비로소 나라의 기틀을 바로 세울 수 있습니다. 자신을 사랑하고 타인을 존중하며 창의적으로 사고하는 아이들을 키우는데 온 힘을 다해 노력하겠습니다.

(… 이하 생략)
    
출처 : 해피레포트 자료실

어린이집 1년 (3월~2월) 만1세 관찰일지 및 발달 종합평가

어린이집 1년 (3월~2월) 만1세 관찰일지 및 발달 종합평가
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설명 : 어린이집 1년 (3월~2월) 만1세 관찰일지 및 발달 종합평가 자료입니다.

현직 교사가 실제 어린이집에서1년 동안 만 1세 영아 5명을 관찰한 내용입니다.

모든영역 작성되어있으며 알차게 관찰하였고 관찰내용과 평가로 이루어져 있습니다.
중복내용없으며 정성껏 작성하였습니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 발달종합평가



벚꽃잎을 주어서 만지며 탐색하고 꽃 향이고 맡아 보며 벚꽃을 적극적으로 관찰하는 모습을 볼 수 있었다. 바람이 불 때 손을 뻗으며 바람을 느끼며 봄 햇살을 따뜻하게 느껴보는 시간을 가질 수 있었다. 교실에 다양한 봄 꽃 사진을 제공해주어야겠다.
    
출처 : 해피레포트 자료실

[자기소개서] 유치원 교사/ 어린이집 교사/ 보육교사/ 유아교사 최종합격 예문 Best 7

[자기소개서] 유치원 교사/ 어린이집 교사/ 보육교사/ 유아교사 최종합격 예문 Best 7
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설명 : [자기소개서] 유치원 교사/ 어린이집 교사/ 보육교사/ 유아교사 최종합격 예문 Best 7 입니다.
7개의 예문이 있습니다.

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다 포함입니다.
1. 어린이집교사 자기소개서- 성장배경, 성격, 아이들 교육에 대한 비전, 지원 동기 및 포부
2. 유치원교사 자기소개서- 성장환경 및 학창시절, 성격, 경력사항, 지원동기 및 포부
3. 유치원교사 자기소개서- 성장과정, 학창시절, 성격 및 가치관, 사회활동 및 경력사항,
지원동기, 장래포부
4. 어린이집 교사 자기소개서- 성장과정, 성격, 직무 및 봉사경험, 지원 동기 및 포부
5. 어린이집 교사 자기소개서- 성장과정, 성격, 지원 동기 및 장래포부
6. 보육교사 자기소개서- 성장환경, 성격, 지원동기 및 포부
7. 보육교사 자기소개서- 성장환경 및 성격, 지원동기 및 포부

-보육교사 자기소개서
1. 성장배경 및 성격
안녕하십니까? 저는 1900년 00월 00일 사랑과 배려가 넘치는 화목한 가정의 2녀중 막내딸로 태어났습니다.
‘고운 마음씨를 지녀라, 맡은 일에 최선을 다해라’ 아버지께서 항상 강조했던 것은 착한 마음과 책임감 그리고 성실함이었습니다. 아버지의 남다른 가르침을 마음속 깊이 새기며 늘 아버지의 가르침에 보답하는 좋은 사람이 되기 위해 노력하였습니다. 저의 어린 시절을 되돌아보면, 집안의 경제적 어려움으로 인하여 기뻤던 순간보다는 아프고 힘들었던 고난의 시간들이 머릿속을 스쳐가지만 제 얼굴에 다소나마 미소를 띠게 해주었던 순간순간에는 언제나 노력과 땀의 결과가 있었던 것 같습니다.

(.. 이하 생략)

2. 지원동기 및 포부
저는 열의와 성의를 다해 노력하는 교사가 될 것입니다. 아이들은 교사의 자세와 행동을 보면서 배우기 때문에 교사의 모델링이 매우 중요하다고 생각합니다. 교사는 그만큼이나 중요하면서 책임감이 있어야 되고 또한 나아가 한 생명체의 인격과 미래를 결정지을 수도 있는 존재라는 사실을 누구보다도 잘 알고 있습니다. 능력과 실력을 키워야 할 아이들에게 ‘전문가’로서의 입장에서 최대한의 잠재능력을 발휘할 수 있도록 지도하고 싶습니다.

교육이 제 역할을 다할 때에 비로소 나라의 기틀을 바로 세울 수 있습니다. 자신을 사랑하고 타인을 존중하며 창의적으로 사고하는 아이들을 키우는데 온 힘을 다해 노력하겠습니다.

(… 이하 생략)
    
출처 : 해피레포트 자료실

A+받은 사회복지현장실습일지자료(중간평가보고서,종결평가보고서 포함)_노인요양원

A+받은 사회복지현장실습일지자료(중간평가보고서,종결평가보고서 포함)_노인요양원
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설명 : 현장실습 일지 작성시 활용한 자료와 실제 실습후 작성한 중간평가보고서와 종결평가보고서입니다.
좋은 성적을 받은 자료이니 참고하셔서 좋은 성과 있으시길 바랍니다.
[목차]

사회복지사 윤리강령
사회복지사 선서
사회복지 현장실습 서약서
실습지도 계획서(기관작성용)
실습계획서(학생작성용)
실습생 출근부
실습중간평가서
실습종결평가서

[본문일부]
실습 종결 평가서

1. 실습일정에 대한 평가
실습 일정이 다양한 교육과 실무를 꼼꼼히 다룬 것 같아 우수했다고 생각한다.
실습내용을 잘 구성해 주신 것 같아 감사드린다.

2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
실습내용은 우수하였지만 나의 역할은 우수했다고 생각하지 않는다.
생각보다 어려운 내용이 많아 한번 봤다고 이해되는 부분이 아니었다. 다만, 순간 순간 최선을 다해서 듣고 배우려했다는 것에 만족을 느낀다.

3. 실습목표에 대한 평가
1)구체적이고 적절한 목표 설정 여부
사회복지 시설의 행정업무를 습득하고, 시설의 운영 전반에 관한 사항, 대상자 서비스의 계획, 실시, 평가에 대한 교육을 하고 습득함을 목표로 설정하였다.
    
출처 : 해피레포트 자료실