| 물리치료 스페셜테스트 special test 진단및 평가 정리자료 |
다운로드 :  Special Test.pdf |
| 분량 : 50 페이지 /pdf 파일 |
| 설명 : 물리치료 스페셜테스트 special test 정리자료입니다 국가고시 준비하는 자료로서 잘 애용했습니다. 사진도 첨부해서서 좋습니다 |
| Sharp-Purser test ? 목적 -상부경추불안정성 검사(transverse ligament) ?절차 -환자를 앉힌 후 살짝 머리를 굽힌다. -검사자는 한 손으로 환자의 이마를 잡고 고정하고 다른 손의 엄지손가락은 C2의 가시돌기 위에 위치. -검사자가 부드럽게 이마에 앞에서 뒤 방향으로(A->P) 압력을 적용. ?해석 -(+)앞으로 밀리거나, 움직일 때 덜컹거리는 소리 -> dens process를 transverse ligament가 안정적으로 유지 못함 |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
[월:] 2021년 06월
Huckleberry Finn 해석 – Oxford Bookworms
| Huckleberry Finn 해석 – Oxford Bookworms |
다운로드 :  허클베리 핀 해석.docx |
| 분량 : 15 페이지 /docx 파일 |
| 설명 : Oxford 에서 나온 영어책 중 허클베리핀 전체를 해석한 자료입니다. 학교 영어수업에서 활용가능합니다. |
| Chapter 1 만약 톰 소여의 모험이라는 책을 읽지 않았다면 나에 대해 모를 것입니다. 마크 트웨인이 이 책을 썼고, 대부분은 사실입니다. 그 책에서 도둑은 돈을 훔쳐 숲 속의 아주 비밀스러운 장소에 그것을 숨겼습니다. 하지만 톰 소여와 나는 그것을 찾아냈고, 그 후 우리는 부자가 되었습니다. 우리는 각 6천달러씩 모두 금화로 가지게 되었습니다. 그 당시 나는 집이 없거나 세인트 피터스버그에 있는 톰과 다른 모든 소년들처럼 학교에 다녔다. 팝은 항상 술에 취해 있었고 그는 많이 돌아다녔다. 그래서 그는 아주 좋은 아버지가 아니었다. 그러나 그것은 나에게 중요하지 않았다. 나는 거리에서 또는 숲에서 잤고, 나는 내가 원하는 때, 내가 원하는 것을 할 수 있었다. 그것은 훌륭한 삶이었다. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
2020년도 만4세 관찰일지+관찰평가 22명분 1년치
| 2020년도 만4세 관찰일지+관찰평가 22명분 1년치 몽땅입니다. |
다운로드 :  만4세관찰일지+관찰평가.hwp |
| 분량 : 67 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 2020년도 만4세 22명 유아를 대상으로 작성한 관찰일지 입니다. 누리과정5개영역 및 기본생활습관을 관찰 후 3월~6월, 7월~10월, 11월~2월 서식으로 나누어 작성되어있으며 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다. |
| 3월~6월 관찰일지 3월~6월 관찰평가 7월~10월 관찰일지 7월~10월 관찰평가 11월~2월 관찰일지 11월~2월 관찰평가 기본생활 4월 27일 실내놀이 시간에 ㅇㅇ이는 ㅇㅇ이가 놀고 있던 주사위를 가져간다. ㅇㅇ이가 돌려 주라고 말하자 “김ㅇㅇ, 너는 세 개 있고 나는 한 개 밖에 없잖아. 김ㅇㅇ 욕심꾸러기.” 라고 말한다. ㅇㅇ이가 “그래도 말도 없이 가져가면 안되지. 필요하면 말을 해야지.” 라고 말하자 ㅇㅇ이는 “그래도 김ㅇㅇ 욕심 꾸러기, 나만 한 개 사용하라고 하고 ㅇㅇ이만 많이 사용 하라고 하고, 김ㅇㅇ 정말 나빠.” 라고 말하고 울음을 터뜨린다. 신체운동건강 3월 18일 친구와 멀리뛰기 시합을 하기로 하며 출발선에 선다. 신호를 주자 바로 선 자세에서 배를 앞으로 내밀며 몸을 뒤로 젖혔다가 앞으로 숙이며 40****m 가량 점프한다. 4월 23일 가장 작은 돌림판을 천천히 돌렸다가 되돌아 오길 반복한다. 교사가 놀이 하는 모습을 자세히 보려고 다가가자 “여기 목을 딱 맞춰야 해요.” 라고 말한다. 의사소통 5월 13일 활동지에 스크래치 막대를 이용하여 ‘엄마’ ‘전ㅇㅇ’ 글자를 쓰고 다양한 그림을 표현한다. “나는 이제 여섯 살 이니까 밥도 스스로 잘 먹고, 엄마를 도와서 밥상 차릴 때 숟가락이랑 포크, 젓가락도 놓아줄 수 있고, 정리정돈도 스스로 하고 친구랑 사이좋게 지내는 것도 잘 할 수 있어요.” 라고 말한다. 사회관계 6월 16일 소방관 인형을 올리는 시합 중에 ㅇㅇ이가 지게 되자 소방관 인형을 바닥에 던지고 “나 안 해.! 왜 항상 나만 지는 거야. 나도 이기고 싶은데. 정말 왜 이렇게 잘 안 되는 거야.” 라고 큰 소리로 울음을 터뜨린다. 친구들이 놀이를 멈추고 ㅇㅇ이를 향해 “ㅇㅇ아, 게임은 이길 수도 있고 질 수도 있는 거야. 그리고 지더라도 다음 게임을 더 열심히 해보면 되지.”라고 말하자 “아니야, 난 지금도 이기고 싶고 계속 이기고만 싶어. 난 지는 게 정말 싫단 말이야.” 라고 말하고 더 크게 운다. 예술경험 5월 29일 기타 치는 흉내를 내며 드라마 주제곡을 부른다. 친구들이 “ㅇㅇ가 잘한다. ” 라고 말하자 “ 아 좀, 부끄러운데. 다른 노래도 불러줄게.” 라고 말하며 여러 곡을 이어서 부른다. 신나는 노래에는 신나는 춤을 추고 박자가 느린 노래를 부를 때에는 눈을 감고 부른다. 교사와 친구들이 무대를 만들어 주자 무대에 올라와 단독공연을 한다. 자연탐구 3월 26일 개구리 소품을 착용하고 거울 앞에 선다. 거울에 비친 모습을 관찰하며 개구리처럼 쭈그려 앉고, 양쪽 볼에 공기를 담아 부풀린다. 6월 9일 동전이 사라지는 모습을 관찰후에 “어떻게 동전이 사라진거지?” 라고 말한다. 화살표의 방향이 바뀌는 모습을 보고 “화살표 방향이 왜 바뀌게 된거지?” 라고 말하며 흥미로운 표정을 짓는다. 교사를 따라 실험 해 본 다음 동전을 사라지게 하는 실험을 성공한 후에 “아하! 이제 알겠다. 그래도 너무너무 신기해 과학은 정말 마술 같은 거야!” 라고 말한다. 유아 발달평가 (3~6월) 다른 사람과 더불어 생활하는 태도를 갖고 친구들과 사이좋게 장난감을 나누어 사용하는 태도가 요구된다 눈과 손을 협응하여 소근육의 움직임을 섬세하게 조절하며 신체 활동에 적극적인 태도를 갖고 있다. 자신의 생각이 글자로 쓰여 지는 것에 관심을 가지고 쓰기와 읽기에 관심을 가진다. 친구와 협력하여 놀이하는 즐거움을 느끼고 친구와 서로 도우며 배려하는 태도가 요구된다. 리듬과 노래를 즉흥적으로 만들어 노래하고 리듬을 만들며 연주할 수 있으며 창의적으로 표현할 수 있다. 탐구하는 태도를 갖고 탐구하는 과정을 즐긴다. |
◆ 2020년 공무원 자기소개서(공채합격 공무원자기소개서샘플 공무원자소서)행정직공무원자기소개서,공무원자기소개서,공무원 자기소개서 지원동기 / [KAIST 대학원] 화학과 자기소개서
| ◆ 2020년 공무원 자기소개서(공채합격 공무원자기소개서샘플 공무원자소서)행정직공무원자기소개서,공무원자기소개서,공무원 자기소개서 지원동기 |
| 다운로드 : 9급 공무원 자기소개서.hwp |
| 분량 : 5 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : ◆ (공무원 자소서/지원동기) 공무원 자기소개서 잘쓴예 + 이력서양식/자기소개서양식 ◆ ◎ 면접관의 질문을 이끌어낼 수 있는 구체적인 역량표현 ◎ 공무원 직종에 적합한 지원동기와 미래비전 제시 공무원 자기소개서,공무원자기소개서자소서,공무원,자기소개서,공무원 면접,행정직공무원 자기소개서,사회복지직공무원자기소개서,서울시공무원면접자소서,공무원면접질문자기소개서 행정직공무원 지원동기 자소서,서울시공무원 자기소개서,9급공무원 자기소개서,지방직공무원 자기소개서 샘플 |
| 목차 ◆ 공무원 자기소개서 합격자 예문 (공무원 자기소개서 자소서/공무원자기소개서/공무원 합격자소서) [ 9급공무원 자기소개서 합격예문 ] 1. 사회생활 및 경력 소개 2. 성장과정 및 신조 3. 지원동기 및 향후계획 4. 강점 및 특기사항 [ 한글표준 이력서양식 & 자기소개서양식 ] 본문내용 최근 사회에서 대두되는 말은 변화와 창조, 도전 일 것입니다. 새로운 변화는 새로운 혁신을 요구하고, 조직은 창의적인 인재를 요구합니다. 00청은 한정된 사업영역을 확대해 사업영역의 다양화와 기술적인 혁신기량을 펼쳐왔습니다. 국민의 아낌없는 사랑과 신뢰를 받는 세계적인……<중 략> 합격자소서 제공 : www.smart-resume.com (스마트레쥬메) |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
| [KAIST 대학원] 화학과 자기소개서 |
| 다운로드 : KAIST_화학과_대학원_자기소개서.pdf |
| 분량 : 3 페이지 /pdf 파일 |
| 설명 : 2019년 봄학기 KAIST 화학과 대학원 자기소개서입니다. “인생에서 중요하다고 생각하는 것을 위해 어떤 노력을 하였으며, 그 노력을 통해 성취한 것”에 대한 1500자 내외 글과 기타 스펙을 담고 있습니다. |
| 대학특별활동 리더십활동사례 특기 관심과목 장래계획 지원동기 자기소개 및 면학계획 (인생에서 중요하다고 생각하는 것을 위해 어떤 노력을 하였으며, 그 노력을 통해 성취한 것) |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
?[태권도승단] 태권도장 위기 극복을 위한 관계기관의 역활
| [태권도승단] 태권도장 위기 극복을 위한 관계기관의 역활 |
| 다운로드 : [태권도승단] 태권도장 위기 극복을.hwp |
| 분량 : 21 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : [태권도승단] 태권도장 위기 극복을 위한 관계기관의 역활 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 태권도란 2. 태권도의 가치 3. 태권도의 교육적 목적과 효과 4. 태권도 관계 기관의 기능과 역할 1) 대한태권도협회(KTA) 2) 국기원 3) 세계태권도연맹(WTF) 4) 태권도진흥재단 5. 태권도장의 위기 6. 태권도장 위기 극복을 위한 관계기관의 역할 1) 지속적 홍보와 사업기반 확대 2) 태권도 단체와 소통 플랫 3) 세계화를 위한 브랜드 마케팅 4) 관계기관의 태권도장에 대한 정확한 평가인증 5) 기관의 통합 6) 리더십의 구축 7) 태권도장과의 쌍방향 커뮤니케이션 8) 조직문화의 구축 9) 제도적 기반 확충 10) 세계화 전략을 통한 부흥 7. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 |
| Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 태권도란 2. 태권도의 가치 3. 태권도의 교육적 목적과 효과 4. 태권도 관계 기관의 기능과 역할 1) 대한태권도협회(KTA) 2) 국기원 3) 세계태권도연맹(WTF) 4) 태권도진흥재단 5. 태권도장의 위기 6. 태권도장 위기 극복을 위한 관계기관의 역할 1) 지속적 홍보와 사업기반 확대 2) 태권도 단체와 소통 플랫 3) 세계화를 위한 브랜드 마케팅 4) 관계기관의 태권도장에 대한 정확한 평가인증 5) 기관의 통합 6) 리더십의 구축 7) 태권도장과의 쌍방향 커뮤니케이션 8) 조직문화의 구축 9) 제도적 기반 확충 10) 세계화 전략을 통한 부흥 7. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 전 세계적으로 태권도 인구는 증가하고 있지만 태권도 인구의 양적 신장에 비해 질적 수준향상이 뒤따르지 못하고 있는 실정이며 그 폭이 커짐으로 인해 갖가지 시행착오를 범하고 있다. 특히 성인층 가운데 태권도 수련인구가 매년 현저히 감소하고 있으며 획일적인 계층 즉, 어린이 위주의 교육이 되고 있다는 사실은 상대적으로 질적 저하의 대표적인 예라고 볼 수 있다. 이처럼 눈부신 외형적인 성장만큼 이제는 내부적 성장이라는 목표아래 태권도장에서 제공하는 교육서비스 품질과 가치의 전달로 고객만족이라는 패러다임을 만들어 기반을 다져나가야 할 때이다. 왜냐하면, 외형적 성장으로 나타나는 문제점 중 년 간 수백 명씩 쏟아져 나오는 태권도지도자의 과잉공급이 수요와는 상관없이 신형 태권도장 신설을 부추기고 이로 인한 기존 태권도장과의 이용자 유치 과열경쟁으로, 기존의 태권도장은 점점 줄어드는 반면 신형 태권도장과 신형 스포츠시설은 급속하게 증가하고 있다. 그 이유는, 기존유형의 스포츠 시설보다 잘 정비되어있고 이용하기 쉬우며 서비스 품질이 뛰어난 신형 태권도장 또는 레저스포츠시설을 찾는 사람이 꾸준히 증가하고 있으며, 이러한 고객들을 타겟으로 양적인 확대와 질적인 심화서비스를 강조하는 스포츠 관련 시설이 급증하고 있으며, 또 다른 측면으로는 기존 태권도장의 마케팅믹스가 신형 스포츠 시설보다 경쟁력이 뒤떨어지고 고객의 사회적 환경 및 스포츠 인식 변화 등으로 태권도가 고객의 관심으로 부터 멀어져가는 추세이기 때문이다. 따라서 본론에서는 태권도장 위기 극복을 위한 관계기관의 역할에 대해 서술해 보겠다. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
만3세신입원아적응일지(어린이집평가인증통과자료) / 만3세 1학기관찰일지 3~8월 15명분(총90페이지입니다.) 강추 -아동관찰기록
| 만3세신입원아적응일지(어린이집평가인증통과자료) |
| 다운로드 : 신입원아적응일지.hwp |
| 분량 : 6 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 만3세 신입원아 적응일지 10일씩 관찰하였습니다-3명분량입니다. 참고하시고 많은 도움 되세요~~~^^ |
| 반명 아동명 입소일 연 령 만3세 구 분 일 자 시 간 적응활동 및 관찰내역 등 원 하 원 보육활동영역 관 찰 내 용 적응기간 10일 종합관찰결과 |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
| 만3세 1학기관찰일지 3~8월 15명분(총90페이지입니다.) 강추 -아동관찰기록 |
다운로드 :  만3세1학기관찰일지.zip |
| 분량 : 90 페이지 /zip 파일 |
| 설명 : 만3세 1학기분을 묶었습니다. 직접 3세대상으로 관찰한 관찰기록입니다. 17년도 영역별 직접 관찰하고 평가한 내용이 포함되어 있습니다. 1학기 묶어 더 저렴해 졌습니다. 참고하시고 많은 도움 되세요.~^^ |
| 이름 생년월일(월령) 구분 신체운동 ( / ) 의사소통 ( / ) 사회관계 ( / ) 예술경험 ( / ) 자연탐구 ( / ) 비고 |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
만 0세 7월 보육일지 / 만0세 5월 관찰일지 3명입니다.(평가인증 통과/자세합니다)
| 만 0세 7월 보육일지 |
| 다운로드 : 만 0세 7월 보육일지.hwp |
| 분량 : 42 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 만 0세 7월 보육일지입니다^^ 하루에 3개영역 평가와 하루일과 평가가 적혀있습니다. 평가인증 만점받은 일지라 믿고 받으셔도 됩니다~ |
| 쌓기> 영아가 교사의 도움 없이 스스로 쿠션블록을 쌓는 모습을 보인다. 교사가 박수를 치며 격려해주니 영아는 한 번 더 블록을 쌓더니 교사를 모방하여 박수를 치며 미소를 짓는다. 월령이 빠른 영아는 블록을 3개 이상 쌓다가 무너지자 블록을 던지는 모습을 보인다. 교사는 영아의 감정을 공감해준 뒤 “선생님이랑 같이 쌓아볼까?”하며 함께 쌓아볼 수 있도록 도와주었다. 영아는 교사와 함께 블록을 높이 쌓으며 미소를 보이는 등 자신감을 회복하는 모습을 보이기도 한다. 쓰기> 영아들에게 골판지를 제공하여주니 영아들은 골판지를 잡으며 탐색하기 시작한다. 골판지의 올록볼록한 부분을 만진 영아가 손가락을 기타를 연주하듯 움직이며 골판지의 촉감을 느껴보기도 하고, 교사가 골판지를 손톱으로 긁으며 소리를 들려주자 영아는 자신도 하고 싶다는 행동표현을 보인다. 교사가 영아의 손에 크레용을 쥐어주니 영아는 손을 자유롭게 움직이며 골판지 위에 끼적이는 모습을 보인다. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
| 만0세 5월 관찰일지 3명입니다.(평가인증 통과/자세합니다) |
| 다운로드 : 만0세 5월 3명.hwp |
| 분량 : 3 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 올해 작성한 평가인증 통과 서류 입니다. 만0세 5월달 관찰일지이며 관찰 및 해석 내용이 아주 자세하게 적혀있습니다. 만0세 1학기 관찰일지 자료 전체를 원하시면 검색란에 <만0세 1학기 관찰일지>로 검색해 주세요. |
| 목차: 만 0세반 유아 관찰 기록(5월) <구분> -신체 운동 -의사 소통 -사회 관계 -예술 경험 -자연 탐구 -기본 생활 습관 본문 일부: -사회관계: 5/27 점심식사 후 마이크를 가지고 와서 노래가 나오게 해달라고 말한다. 소리에 맞추어 춤을 추고 노는데 친구가 빼앗으려고 하자 소리 지르고 싫어한다. ‘OO야~ 조금 더 가지고 놀다가 마이크 친구 빌려주면 어떨까?’ 라고 말했더니 친구에게 얼른 가서 갖다준다. 해석: 유아는 친구에게 주기 싫다는 표현을 하였지만, 교사는 유아에게 강요하진 않되 권유는 해도 괜찮을 거라는 생각이 들었다. 그래서 유아에게 충분히 …………….. . . . . . 생략. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
?부산대학교병원 행정직(일반행정) 필기시험 및 면접 기출문제 정리(자기소개서 문항 등 포함)
| 부산대학교병원 행정직(일반행정) 필기시험 및 면접 기출문제 정리(자기소개서 문항 등 포함) |
| 다운로드 : 부산대학교병원 행정직 필기 면접 기출.pdf |
| 분량 : 9 페이지 /pdf 파일 |
| 설명 : 2019년도 ~ 2020년도 부산대학교병원 행정직 필기시험 및 면접시험 기출문제 자료입니다. 필기시험 출제문제와 실제 면접 질문들을 연도별로 종합하였으며, 입사지원 시 많은 도움 되셨으면 합니다. |
| [목차] 1. 채용공고문 2. 자기소개서 문항 3. 2019년도 필기시험 기출문제 4. 2019년도 면접시험 기출 질문 5. 2020년도 필기시험 기출문제 6. 2020년도 면접시험 기출 질문 |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
3세(만1세) 보육교사실습일지 / 만0세 1학기 부모상담일지 5명 분량입니다.
| 3세(만1세) 보육교사실습일지 |
| 다운로드 : 보육실습일지.hwp |
| 분량 : 42 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 만1세 보육교사 실습일지 입니다. 매일매일의 실습생 소감과 사례연구, 실습을 마친후 실습소감도 있어요~ 지도교사평가는 작성하지 않았습니다. 실습일지 작성하는데 약간의 도움이 되었으면 합니다.^^ |
| 실습기간: 2011.09.01~2011.09.30 2011년 9월 7일수요일( 5 일차)날씨: 맑음 주제 및 목표: 자동차에 흥미를 가지고 놀이해 볼 수 있도록 돕는다. 07:30~09:50 등원 및 맞이하기 자유활동 학습자료: 원아수첩 투약의뢰서 확인 -원아의 건강상태, 기분 등을 체크하고 반갑게 미소로 맞이한다. -영아들이 흥미에 따라 자유롭게 탐색하고 놀이할 수 있도록 돕는다. 09:50~10:00 정리정돈 화장실 다녀오기 학습자료: 기저귀,물티슈,매트, 비누,수건 -놀잇감을 제자리에 정리정돈한다. -기저귀상태 확인, 갈아준다. -화장실에서 스스로 손을 씻을 수 있도록 돕는다. 10:00~10:20 오전간식 학습자료: 우유, 빨대 -제자리에서 맛있게 먹는다. 10:20~11:20 실내자유활동 학습자료: 경사지도록 고정한 긴 블록,자동차놀잇감 -영아들이 흥미에 따라 자유롭게 탐색하고 놀이할 수 있도록 돕는다. <감각?탐색-경사길로 자동차를 굴려요.> 1.경사길을 영아와 함께 살펴본다. 2.경사길 위로 자동차를 굴리며 내려가는 모습을 탐색해본다. 3.영아가 원하는 다양한 자동차를 선택하여 굴러볼 수 있도록 돕는다. 11:20~11:30 정리정돈 화장실 다녀오기 학습자료: 기저귀,물티슈,매트, 비누,수건 -놀잇감을 제자리에 정리정돈한다. -기저귀상태 확인, 갈아준다. -화장실에서 스스로 손을 씻을 수 있도록 돕는다. 11:30~12:50 점심 양치질 자유활동 학습자료: 영아용 의자,앞가리개,칫솔,치약,개인컵 -즐거운 분위기에서 제자리에 앉아 먹을 수 있도록 한다. ?잡곡밥,김치찌개,새송이버섯무침.멸치볶음,김치 -선생님 도움받아 이를 깨끗이 닦는다. <실내 환기> -영아들이 흥미에 따라 자유롭게 탐색하고 놀이할 수 있도록 돕는다. …… 18:00~ 통합보육 개별귀가 학습자료: 로션,머리빗,유아개인물건 -용모확인, 개인 물건 확인한다. -통합 보육실에서 놀이하며 부모님이 오시는 대로 개별적으로 귀가한다. <실습생 소감> 처음 며칠은 아이들의 이름을 바꿔 부르는 등 헛갈려 했지만 자주 이름을 불러주며 상호작용하였더니 친밀감이 더욱더 깊어짐을 느낄 수 있었다. 실내 자유놀이를 할 때 블록으로 자동차길을 만드는 놀이를 하였는데 흥미를 잃는 것 같아 상호작용을 하며 노래를 부르고 활동을 하자 다시 흥미를 되찾고 활동에 참여하는 모습을 보였다. 영아는 유아보다 집중시간이 짧지만 교사와의 상호작용과 함께하는 활동이 이루어질 때 그 흥미가 보다 길게 지속되는 것 같았다. -사례연구- 1. 대상행동(모범행동, 문제행동 등)의 특성(대상행동은 한 가지만 택할 것) 2. 대상행동의 진단 및 원인 규명 3. 지도방안 및 지도실제 4. 지도 결과 아동이름: 정유진, 연령: 만1세, 성별: 여자 1. 대상행동(모범행동, 문제행동 등)의 특성(대상행동은 한 가지만 택할 것) 습관적으로 친구를 자주 꼬집고 뜻대로 안되면 떼를 부리고 그대로 드러누워 크게 울어버린다. 2. 대상행동의 진단 및 원인 규명 원인은 알 수 없지만 다른 사람이 자신을 만지는 것을 싫어하여 친구들이 옆에 와서 조금만 건들어도 꼬집는 행동을 한다. 부모의 잦은 음주와 부재로 인하여 양육자와의 애착관계가 불안정하여 욕구불만이 많아 또래보다 절제력이 약하고 과잉행동을 보이는 것 같다. 3. 지도방안 및 지도실제 자립심이 강해지는 나이인 만1세가 한번쯤은 거쳐가는 과정일 수도 있지만 유진이는 그 정도가 다른 또래 친구들에 비해 심하여 아이에게 맞는 지도 방법이 필요하였다. 먼저 따끔한 훈육보다는 상호작용이 중요하다 생각하고 아이와 친밀감을 형성하려 노력하였고 |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
| 만0세 1학기 부모상담일지 5명 분량입니다. |
| 다운로드 : 0세 부모상담일지 5명.hwp |
| 분량 : 5 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 만0세 1학기 부모상담일지 5명 분량의 부모상담일지입니다. 면담하실 때 참고하시면 좋을 것 같네요.^^ |
| <현행수준> -생활습관 교사: ▪질투심이 많고 다른 영아를 안으면 울음으로 표현한다. ▪기분이 좋으면 아~ 소리를 내며 큰소리로 웃는다. 부모: ▪엄마만 쳐다보고 안아달라고 함 ▪배부르고 기분이 좋으면 앉아서 놀잇감을 가지고 잘 노는편임 -대인관계 교사: ▪또래친구를 좋아하고 얼굴과 머리 만지는 것을 좋아함 ▪선생님과 눈을 잘 맞추고 웃으며 함께 놀이하는 것을 무척 좋아함 부모: ▪엄마와 함께 그림책 보는것을 좋아하고 놀이터에서 언니랑 함께하는 시간을 즐김 ▪낯가림이 있어 모르는 사람을 보면 울음으로 표현함 -발달정도 교사: ▪기본생활:등원하면 교사에게 방긋 웃으며 인사할수 있다. ▪신체운동:놀잇감을 손으로 잡을 수 있고 교구장을 잡고 서 있을 수 있다. ▪사회관계:또래 영아를 보면 좋아하고 몸을 만지며 함께 앉아서 놀이하는 것을 좋아한다. ▪의사소통:그림책을 보여주면 큰소리로 옹알이 하면서 좋아하고 배고프거나 잠이오면 울음으로 표현한다. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
만0세 1학기 부모상담일지 3명 분량. (엄청 자세합니다)
| 만0세 1학기 부모상담일지 3명 분량. (엄청 자세합니다) |
| 만0세 학부모상담일지 3명분량..hwp |
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| 분량 : 6 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 만0세 1학기 학부모 상담일지이며 3명 분량 6페이지입니다. 아주 자세하게 설명되어 있습니다. 아이들의 특성에 맞는 앞으로의 교육방법까지 자세하게 적혀있습니다.^^ |
| 1학기 학부모 상담일지 <구분> -기본생활습관 -신체운동건강 -언어(의사소통) -자연탐구 -예술경험 -사회관계 -상담하고 싶은 내용 <건의사항> <종합의견> <기본생활습관>: *부모의견: -스스로 정리하지 못하지만 정리하자고 이야기하면 정리 하려고 함. -식탁의자에 앉아 스스로 먹으려 함. *교사의견: -교사가 정리하는 모습을 모델링 할 수 있도록 먼저 시범을 보이고 있습니다. -교사의 도움 받아 손을 씻을 수 있습니다. -식사가 끝날 때 까지 차분히 앉아 식사합니다. …<중 략> <교사 종합의견> 아이가 어린이집을 다니기 전 다양한 사람들을 만나거나 또래 친구들을 만나본 경험이 없어서인지 낯가림이 아직도 심하다고 하셨고, 문화센터 같은 곳도 다니지 않고 집에서 거의 활동을 했다고 하셨고 그래서인지 원에서도 적응하는 데 시간이 오래 걸린 것 같다는 생각이 듭니다. 생후 11~16개월에 아기가 보이는 낯선 환경에서의 반응은 대부분 아기의 타고난 기질에 의해서 결정이 됩니다. 이시기의 아이들이 낯선 환경에 보이는 반응은 아주 자연스러운 것입니다. . . . . 이하 생략. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |