[월:] 2021년 04월

실습종결보고서,사회복지실습종결보고서,사회복지실습종결평가 Down

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실습종결보고서,사회복지실습종결보고서,사회복지실습종결평가

실습종결보고서,사회복지실습종결보고서,사회복지실습종결평가

실습종결보고서
1. 실습지 소개
2. 실습기간 및 시간
3. 실습목표
1) 실습생의 목표
2) 실습지의 목표
4. 실습내용 소개
1) 실습일지
2) 참관, 또는 견학내용
5. 실습목표 달성정도
6. 실습지 슈퍼바이저와 슈퍼비전 내용소개
7. 실습소감
1) 힘들었던 점
2) 배운 점
8. 향후 실습을 위한 제언
9 꼭 하고 싶은 이야기
실습종결보고서

실습기관
사회복지사 합동사무소
포레스트
슈퍼바이저
정호영 선생님
실습부서
벤처사회복지 영역
실습 지도교수

실습기간
2010년 06월 28일~ 08월 13일
실습생

종결일시
2010년 08월 13일

*실습을 종결하면서 한 학기동안 실습한 내용을 요약정리하고 목표 달성정도를 설명하면서 소감을 간략히 정리한다. 이 종결 보고서는 파일에 정리되어 학과 사무실에 비치되며 다음 실습을 준비하는 한 학생에게 실습지 선정의 지침이 되는 자료로 활용될 것이다.

1. 실습지 소개
기관명칭 : 사회복지사 합동사무소 포레스트
사업분야 : 벤처사회복지영역
주요 사업: 벤처 사회사업가 육성
사회복지실무지원기술 교육(정보화과정, 미디어제작-사진, 영상 가공, 기관홍보, 기금조성, 프로포절, 행사기획, 저널리즘)
사회복지 위탁교육(기관 직원 교육, 실습교육, 위탁교육)
프로그램 개발 및 평가(기관 진단에 따른 개발 및 평가중심)
기관 운영 및 전산화 자문 상담(계획, 교육, 진단, 개발)
행사기획 및 코디네이팅(기획대행 및 연계)
실무관련 워크샵 및 세미나
개소연도 : 2002. 11. 2
영문명칭 : Forest Social Workers` Office
소 재 지 : 우)560-024 전주시 완산구 경원동 3가 14-6 정보산업지원센터 3층 309호
전화번호 : 063-232-2484(팩스겸용)
홈페이지 : http://www.venturewelfare.org
대 표 자 : 정호영(worker@chollian.net)
연 락 처 : 018-610-2484, 063-226-2484
주 소 : 전주시 완산구 효자동 상산타운 101-1012

2. 실습기간 및 시간
2010년 06월 28일~ 08월 13일 (공휴일 및 토요일, 일요일 제외)

3. 실습목표
1) 실습생의 목표
사회복지사가 되기 위한 기본적인 철학, 인격을 쌓으며 사회사업적 지식과 기술을 습득한다.
2) 실습지의 목표
1. 겸손하며 예의바른 사회사업가(to train and develop modest & courteous social workers)
2. 항상 배우며 실무를 생각하고 도전하는 사회사업가(to make venture social workers who try to think the implications of social work when they are awake or asleep)
3. 능력 있는 사회사업가(to make multi-play social workers by teaching the social work practice support techniques and skills)
4. 준비된 사회사업가(to nourish committed social workers with philosophy of social welfare and core competence to analyze, understand and intervene between person and environment rationally)

4. 실습내용 소개
1) 실습일지
학교 또는 기관의 실습일지 형식에 구애받지 않고, 실습생 스스로가 각자 정한 자유로운 형식으로 실습일지를 작성한다. 실습내용이 구체적으로 담겨져 있고, 실습 시간을 통해 자신이 느끼고, 배운 것 그리고 그 것을 어떻게 활용할지 기록한다.
2) 참관, 또는 견학내용
포레스트가 있는 전주와 인근 지역의 다양한 분야의 복지관, 시설, 병원 등을 방문 하여 그 기관에 대하여 배우고, 사회사업가와 네트워크를 형성 할 수 있다.

5. 실습목표 달성정도
실습 전 내가 알고 있던 그대로의 포레스트라면 어느 기관보다 사회복지를 하기 위한 가치를 잘 배울 수 있으며, 자연스럽게 인격을 형성 할 수 있겠다는 나의 실습목표에 부합하는 곳이라고 생각했다. 또한 기관에서도 실습 지도에 대한 구체적인 목표가 설정 되어있었다.
1. 겸손하며 예의바른 사회사업가(to tr

  
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=11006633&sid=leesk55&key=

[문서정보]

문서분량 : 3 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 실습종결보고서,사회복지실습종결보고서,사회복지실습종결평가
파일이름 : 사회복지기관실습종결보고서.hwp
키워드 : 실습종결보고서,사회복지실습소감,사회복지실습,사회복지실습종결평가,사회복지실습종결보고서,사회복지종결보고서
자료No(pk) : 11006633

보육실습일지.소감문 Up

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보육실습일지.소감문

제가 이번에 실습 나가서 쓴 실습일지와 실습소감문, 실습계획표. 지도자의견입니다. 지도자의견까지 꼼꼼하게 작성해 놨으니까 구입하셔서 많은 도움 되셨으면 합니다.

1.보육실습표지
2.보육실습생 출근부
3.연간보육계획안
4.보육실습계획표
5.실습기관에관한기초조사
6.어린이생활지도기록
7.보육실습일지
8.보육실습소감문
9.보육실습후자기평가
보 육
실습일지

성 명 : 최 현 미
주 민 번 호 :

실습기관명 : OO어린이집

1. 보육실습생 출근부

실습어린이집명 : OO어린이집
실습생명 :
지도교사 :

주
월
화
수
목
금
토
1주
3월 21일
3월 22일
3월 23일
3월 24일
3월 25일
3월 26일

2주
3월 28일
3월 29일
3월 30일
3월 31일
4월 1일
4월 2일

3주
4월 4일
4월 5일
4월 6일
4월 7일
4월 8일
4월 9일

4주
4월 11일
4월 12일
4월 13일
4월 14일
4월 15일
월 일

실습기간 : 2011년 3월 21일 ∼ 2011년 4월 15일

실습일수
출근일수 : 20일
결근일수: ( 0 ) 지각: ( 0 ) 조퇴: ( 0 )
총 실습일수 : 20일
확인란
원장(또는 지도교사): (인)

3. 연 간 보 육 계 획 안

월
생 활 주 제
주
주 제
3
편안한 1세반
1
엄마와 함께 왔어요
2
엄마와 잘 헤어져요
3
선생님과 친해져요
4
우리반은 편안해요
4
재미있는 놀잇감
1
무엇이 있을까요?
2
어디에 있을까요?
3
어떻게 가지고 놀아요?
4
조심해서 놀아요
5
예쁜 내 얼굴
1
나는 이름이 있어요
2
내 얼굴은 예뻐요
3
내 몸은 튼튼해요
4
내 소리 좀 들어 보세요
6
활발한 움직임
1
나는 잘 걸어요
2
올라가요 내려가요
3
달리기도 해요
4
즐겁게 춤을 춰요
5
응가가 마려워요
7
첨벙첨벙 물놀이
1
더워요
2
물이 궁금해요
3
물놀이가 재미있어요(1)
4
물놀이가 재미있어요(2)
8
알고 싶어요
1
과일
2
풀, 꽃, 나무
3
동물
4
소리가 나요

월
생 활 주 제
주
주 제
9
즐거운 인형놀이
1
엄마,아빠 인형놀이
2
아기인형과 함께 놀아요
3
우리 가족 사랑해요
4
00가 되었어요
10
바깥세상
1
바깥놀이터에서 놀아요
2
산책을 해요
3
구경을 가요
4
소풍을 가요
11
그 림 책
1
마음대로 그려봐요
2
사진찍기 놀이해요
3
그림책으로 놀아요(1)
4
그림책으로 놀아요(2)
5
그림책을 만들어 보아요
12
추워요
1
추워요
2
따뜻하게 입어요
3
눈이 내려요
4
크리스마스 선물
1
궁금한것이 많아요
1
짝을 찾아 보아요
2
열어 보아요
3
누구세요?
4
어떻게 될까요?
2
친구가 있어요
1
안녕, 친구야
2
우리는 같아요
3
우리는 달라요
4
친구와 놀아요

4. 보 육 실 습 계 획 표

월 일
요일
실 습 계 획
특기사항
제1주
3월21일
월
씨앗반 친구들과 친해지기

3월22일
화
등원 및 맞이하기

3월23일
수
씨앗반 친구들 이름 외우기

3월24일
목
아이들 약 먹여주기

3월25일
금
점심 식사 지도하기, 양치질 지도하기

제2주
3월28일
월
간식 먹이기

3월29일
화
배변훈련 시키기

3월30일
수
낮잠 재우기

3월31일
목
실내 자유놀이 지도하기

4월1일
금
북, 마라카스 만들기

제3주
4월4일
월
새노래 준비하기

4월5일
화
기저귀 갈기

4월6일
수
실외 활동 지도하기

4월7일
목
지도교사 준비 보조

4월8일
금
동화

        
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=11026360&sid=leesk55&key=

[문서정보]

문서분량 : 70 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 보육실습일지.소감문
파일이름 : 보육실습일지.소감문.hwp
키워드 : 보육교사실습일지,소감문,보육실습일지
자료No(pk) : 11026360

사회복지 실습일지 19회모음집 (A+자료 DownLoad

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사회복지 실습일지 19회모음집 (A+자료

사회복지 실습일지 19회모음집 (A+자료 – 미리보기를 참고 바랍니다.

목 차

Ⅰ. 실습계획서 1
1. 실습기관 선정배경 1
2. 실습방법 1
3. 실습계획서 2
4. 실습에 도움이 된 도서 3
Ⅱ. 실습기관 소개 4
1. 기관명 4
2. 설립이념 4
3. 연 혁 4
4. 시설현황 5
5. 주요사업 5
6. 인력 6
7. 활동내용 7
8. 이용시설 7
Ⅲ. 실습일지 8
1. 실습생 일정 8
2. 실습일지 10
3. 특 강 29
4. 과 제 37
5. 창의력 캠프 46
Ⅳ. 종합적인 평가와 제언 67
Ⅴ. 실습시간에 토론하고 싶은 사항 71
Ⅵ. 사회복지과와 실습지도교수에게 건의사항 71
Ⅶ. 하고 싶은 말 72
※ 실습의 이모저모 73

Ⅰ. 실 습 계 획 서

1. 실습기관 선정배경
수도생활을 꿈꾸기 시작하면서 고둥학교 때부터 친구들과 함께 봉사활동을 시작했다. 당시에는 자원봉사활동이 의무화되어 있지 않았기 때문에 대부분 종교를 가진 학생들이 주말을 이용하여 봉사활동을 하였다. 장애자와 중증 결핵환자들이 모여 사는 ‘갱생원’이라는 곳으로 봉사활동을 다녔지만, 나의 마음은 항상 그들에 대한 두려움과 그들과 진정으로 함께 하지 못하는 자신을 보면서 죄책감에 괴로워하며 시간을 보내게 되었다. 그로부터 오랜 세월이 흘렀지만, 나의 마음안에는 언제나 그들에 대한 미안함이 자리하고 있었고, 그 의식이 사라지지 않고 있었다. 그러나 사회복지학을 공부하면서 내가 자신이 없어하는 분야도 있지만 소명감을 가지고 활동할 수 있는 분야가 있다는 것을 알게 되었고, 나에게 주어진 분야에서 열심히 성실하게 살아가는 것 또한 나의 몫이라는 생각을 하게 되었다. 되짚어 생각해보니 나는 오래전부터 아동?청소년들과 함께 하는 것을 좋아하고 있었음을 새삼스레 느끼게 되었다. 그리고 이미 청소년분야에 관심을 갖고 공부도 하고 있었음을 알게 되었다. 더불어 청소년 분야에서 최선을 다해야겠다는 결심도 다져 보았다. 그래서 실습기관을 선정함에 있어 주로 청소년들이 모여 있는 곳을 찾기 시작했고, ‘서울보라매청소년수련관’으로 실습장소를 정하게 되었다. 서울에 있을 때 꼭 한번 가보고 싶었지만, 늘 지나쳐 간 곳이었기에 이렇게 기회가 주어진 것에 대해 무척 감사하게 생각하며, 청소년들과 함께 하는 동반자의 역할에 성실하고 싶다.

2. 실습방법
(1) 실습방법
실습일정표가 이메일을 통해 전달이 되어 미리 준비할 수 있도록 해 주었고, 전화를 통해 그 외 상황에 대해서도 알 수 있도록 배려해 주었다.
실습에 대한 전체 오리엔테이션은 실습이 시작되는 7월 10일 오전 10시부터 12시까지 2시간 동안 있을 예정이다. 매일의 일과는 9시 30분부터 10시까지 open mind 시간을 가진 후 10시부터 12시까지는 특강이 10회에 걸쳐 준비되어 있고, 현장실습은 오후 1시부터 5시까지 하게된다. 매일의 현장실습이 끝나면 5시부터 30분간 수퍼비전을 하게된다.

(2) 실습에 임하는 자세
?실습기관에서 준비한 모든 계획과 프로그램에 성실함과 열정을 가지고 임하며, 긍정적인 시각을 가지고 실습을 지도하시는 모든 분들에게 기쁘게 응답할 수 있도록 노력하고자 한다.
?실습기관과 실습을 지도하시는 지도자들에 대한 감사의 마음을 잊지 않는다.
?청소년들과 함께 하면서 그들이 갖고 있는 가치관이나 관심분야에 대한 이해의 폭을 넓히고자 한다.
?청소년들이 안고 있는 문제나 고민거리를 함께 나누는 기회를 가짐으로써 그들에게 도움이 될 수 있는 방향을 모색해 보고자 한다.

?청소년들을 대할 때 바른말과 예의를 갖추되, 청소년들이 내게 다가오는데 장애가 되지 않도록 상황에 맞춰 적절한 태도를 갖추도록 노력한다.
?청소년들에게 나의 사고와 가치관을 주장하지 않는다.
?함께 실습에 임하는 실습생들과 편안하고 부드러운 관계를 유지하고자 노력한다.
?청소년들과 함께하는 시간을 통해 내가 가진 것을 그들과 나누고, 또한 나의 청소년기를 되짚어

자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=10978078&sid=leesk55&key=

[문서정보]

문서분량 : 73 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 사회복지 실습일지 19회모음집 (A+자료
파일이름 : 사회복지 실습일지 19회모음집 (A＋자료.hwp
키워드 : 사회봉사활동,사회복지기관,사회복지시설,현장,실습일지,사회복지,19회모음집,A+자료
자료No(pk) : 10978078

장애인 주간보호센터 실습일지 업로드

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장애인 주간보호센터 실습일지

장애인 주간보호센터 실습일지 – 미리보기를 참고 바랍니다.

▶실습생명 : 000 ▶작성일자 : 20 .03.12~06.18 ▶담당자 : 000 (인)
실습 설문지

1. 실습기관의 기초 조사에 대한 질문입니다.

문 항 내 용
매우불만족
불만족
보통
만족
매우만족
점수
1)오리엔테이션 시기 및 사전교육 내용은 적절하였습니까?

○

①장애인생활시설에 대한 철학과 비젼

○

②생활장애인에 대한 이해

○

③현장실습의 의의 및 주요내용

○

④실습생의 자세와 태도

○

2) 실습오리엔테이션이 실습에 도움이 되셨습니까?

○

평 균 점 수

2. 실습교육 내용에 대한 질문입니다.

문 항 내 용
매우불만족
불만족
보통
만족
매우만족
점수
1) 강의내용

①복지환경

○

②직업재활서비스의 실제

○

③사례관리(case conference)

○

④물리치료 및 보건위생

○

⑤장애인생활시설의 운영

○

⑥재활프로그램에 대한 이해(영화관람)

○

⑦후원이벤트기획 및 마켓팅 전략

○

⑧사회복지프로그램의 개발 및 프로포절 작성

○

평 균 점 수

2) 실무실습

①장애인생활시설에 대한 이해

○

②생활장애인에 대한 심리, 정서적 이해

○

③생활장애인에 대한 개입서비스의 직접실천

○

④기록(문서)에 대한 지식습득(장애용어)

○

⑤과제물 수행에 도움(사례관리. 프로포절)

○

⑥생활재활교사 역할을 통한 진로

○

⑦후원자관리 및 개발의 실제

○

⑧자원봉사자의 역할 및 관리

○

평 균 점 수

3) 교류실습

①구리사회복지관 실습

○

문 항 내 용
매우불만족
불만족
보통
만족
매우만족
점수
1) 실습일지를 통한 수퍼비전은 어떠하셨습니까?

○

2) 실습과정 중 사회복지사를 통한 수퍼비전은 어떠하셨습니까?

○

3) 개별면담을 통한 슈퍼비전은 어떠하셨습니까?(양,질)

○

4) 슈퍼비전의 횟수는 적절하셨습니까?

○

5) 전체 슈퍼비전은 어떠하셨습니까?

○

평 균 점 수

3. 실습 수퍼비젼에 대한 질문입니다
4. 실습과제에 대한 질문입니다.

문 항 내 용
매우불만족
불만족
보통
만족
매우만족
점수
1) 과제의 난이도는 어떠하셨습니까?

○

2) 과제의 양(종류)는 어떠하셨습니까?

○

3) 과제의 수행방법은 어떠하셨습니까?

○

4) 과제수행이 전체 실습에 유익하셨습니까?

○

평 균 점 수

5. 전체적인 실습에 관련한 질문입니다.

문 항 내 용
매우불만족
불만족
보통
만족
매우만족
점수
1) 실습구조적인 측면

○

①실습장소(공간)

○

②실습일정(월~금 / 09:00~17:00)

○

③실습생 인원

○

④실습생간의 분위기

○

⑤실습생의 관점에서 실습기관의 전문성

2) 실습 성취도 측면

○

①사회복지사로서의 정체감 형성

○

②실습과정중 나의노력으로 client의 변화되는 성과

○

③실습기관의 사명 이해 및 기관의 구조 파악

○

        
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=10978088&sid=leesk55&key=

[문서정보]

문서분량 : 34 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 장애인 주간보호센터 실습일지
파일이름 : 장애인 주간보호센터 실습일지.hwp
키워드 : 장애인,주간보호센터,실습일지
자료No(pk) : 10978088

보육교사 업로드 보육실습일지 – 실습생 개인일지 Report

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보육교사 업로드 보육실습일지 – 실습생 개인일지

[보육교사] 보육실습일지 – 실습생 개인일지 – 미리보기를 참고 바랍니다.

[실습일지]

O월OO일(O요일)
실습생 출근 8시 30분
실습생 퇴근 6시 30분
실
습
생

지
도
교
사

원
장

주제 및 목표
우리나라를 나타내는 것
시 간
활동영역
및 활동 명
보육활동
자료 및
준비물
8:00~9:30
등원지도
등원하는 유아마다 반갑게 맞아준다.
가방에 있는 출석카드, 약 봉투, 알림장 등을 챙긴다.
외투, 가방 등은 사물함에 넣도록 지도한다.

9:30~10:00
오전간식
토마토 에그 스크램블

10:00~10:30
율동 및 새 노래지도
모두 제자리 노래를 부르며 놀이 감을 정리한다.
(인절미와 총각김치)

10:30~11:00
이야기나누기
우리나라 음식(고유의 음식에 대해 관심을 갖는다.)
*활동방법
-준비한 그림 자료를 보여주며 이야기 나눈다.
(이것은 무엇일까?, 먹어본 적이 있니?)
-그림 자료를 모두 ‘전통음식’이라 부른다고 아려준다.
(전통음식은 예부터 전해오는 우리나라의 고유의 음식이에요, 전통음식은 다양하고 음식을 만들기 위해 정성과 노력이 필요해요.)
-내가 좋아하는 음식 중에 우리나라 음식을 알아본다.
(어떤 음식을 좋아하니?, 어느 나라 음식일까?)
-우리나라 음식 중 가장 좋아하는 것을 이야기해본다.
-여러 가지 전통음식에 대해 먹어본 경험을 이야기 한다
-우리나라 음식 중 가장 좋아하는 것을 이야기해본다.
(떡국,잡채,김치,전,빈대떡,구절판,냉면,칼국수,수정과,식혜,불고기,갈비,호박죽,팥줒,강정,약과 등)
(어떤 맛이었니? 어떤 냄새가 나니? 전통음식을 먹으면 어떤 점이 좋을까?)
전통음식에 관한 그림자료 혹은 책
11:00~11:30
미술활동
잡지책에서 우리나라 음식 가위로 스케치북에 오려 붙이기
음식 잡지책, 풀, 가위, 스케치북
11:30~11:50
동화듣기
태극기가 만들어 지기까지
이야기 활동지준비
11:50~12:00
정리정돈
손 씻기, 화장실 다녀오기

12:00~1:00
점심시간
맛있는 점심을 먹는다. 스스로 먹을 수 있도록 돕는다. 자기의 그릇을 스스로 정리할 수 있도록 돕는다.
잡곡밥, 감자채국
돼지갈비밤찜
취나물된장무침
배추김치
1:00~1:30
치카치카 해요
차례 지키면서 양치질을 할 수 있도록 도와준다.

1:30~2:00
산책 및
야외활동
아파트 단지 내에 산책하며 나무의 형태 변화를 알아본다.

2:00~3:30
낮잠시간
낮잠을 자기 전에 배변훈련을 한다. 영아들이 깊은 잠에 들 수 있도록 잔잔한 음악을 틀어준다
잠을 잘 못 이루는 영아 옆에서 잠들 수 있도록 돕는다
이불, 베게
3:10~3:30
정리정돈
기분 좋게 낮잠에서 깰 수 있도록 한다. 충분한 수분공급을 한 후, 스트레칭을 한다.
이불 정리를 한다.

3:30~4:00
오후간식
메밀김치말이, 옥수수차

4:00~4:30
오후수업
한복 접기(미술활동)
색종이, 풀
4:30~5:00
종일반 귀가지도
귀가시옷을 단정하게 입힌 후 가방에 알림장을 넣어주고 복도에 줄을 서도록 한다. (차를 타고 귀가한다.)

5:00~6:00
시청각교육
방귀대장 뿡뿡이
비디오
비디오테이프
6:00~7:30
자유선택활동
블록놀이, 소꿉놀이
교구
행 사

실습생활동
지도교사 준비 보조, 가을 전시회 행사 준비
내일계획
우리나라 문양 찍기 준비
지도교사
조 언
억양을 낮추어서 아이들에게 이야기를 하세요.

[실습일지]

O월OO일(O요일)
실습생 출근 8시 30분
실습생 퇴근 6시 30분
실
습
생

지
도
교
사

원
장

주제 및 목표
우리나라를 나타내는 것
시 간
활동영역
및 활동명
보육활동
자료 및
준비물
8:00~9:30
등원지도
등원하는 유아마다 반갑게 맞아준다.
가방에 있는 출석카드, 약 봉투, 알림장 등을 챙긴다.
외투, 가방 등

        
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=10978059&sid=leesk55&key=

[문서정보]

문서분량 : 40 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 보육교사 업로드 보육실습일지 – 실습생 개인일지
파일이름 : [보육교사] 보육실습일지 – 실습생 개인일지.hwp
키워드 : 유교과,어린이집,유치원,보육원,보육교사,유야교육,유아원,아동복지,영유아,관찰
자료No(pk) : 10978059

보육교사 자료실 유치원 어린이집 보육교사 보육 실습일지 Up

파일자료 (다운로드).zip

보육교사 자료실 유치원 어린이집 보육교사 보육 실습일지

[보육교사] 보육 실습일지 – 미리보기를 참고 바랍니다.

[실습일지]

OOOO년 O월 OO일 O요일
검
인
란
지도교사
원 감
원 장
학 급 명

지도교사

학 급 연 령
4세
실습교사

생 활 주 제
탈것
주 제
여러 가지 탈것 놀이해요 1
목 표
여러 가지 탈것들의 이름을 알고 여러 가지 교통수단들이 각각 다른길로 다닌다는 것을 안다
일일 시간표
8:30~9:50 등원
9:50~10:20 자유선택활동
10:20~10:40 오전간식/정리정돈/화장실다녀오기
10:40~11:00 자유선택활동
11:00~11:20 대소집단활동
11:20~ 11:50 실외활동( 산책 )
11:50~12:00 손씻고 점심식사 준비
12:00~1:00 점심식사 및 양치하기
1:00~1:20 자유선택활동
1:20~3:30 낮잠 및 1차귀가
3:30~4:00 낮잠깨기 및 정리정돈
4:00~4:30 오후간식
4:30~4:50 동화 및 음률활동
4:50~ 귀가지도
시간/활동명
활동 목표
활동 내용
준비물
8:30~9:50 등원
인사하기
웃으며 인사하기/어린이집에 어떻게 왔는지 이야기 해보기

9:50~10:20
자유선택활동
자유선택활동을 통해 다양한 학습을 경험
신체 – 배를 타 보아요/기차놀이
쌓기 – 기차를 만들어요
역할 – 기차타고 소풍을 떠나요/안전띠매기/불자동차가 왔어요
언어 – 탈것이름 알기 / 아기곰의 자동차
탐색·조작 – 5가베를 알수있어요 / 탈것그림자
과학창의표현 – 멋진 내 자동차/통통배가 되어 보아요
음률 – 새노래:종이배/리본막대를 흔들며 노래 불러요
블록
불자동차
소풍준비물
글자카드
가베
음률자료
10:20~10:40
오전간식/정리정돈/화장실다녀오기

정리 노래를 부르며 정리정돈 후 화장실 다녀오기
손 씻고 간식 먹기
볶음 멸치
우유
10:40~11:00
자유선택활동
자유선택활동을 통해 다양한 학습을 경험
신체 – 배를 타 보아요/기차놀이
쌓기 – 기차를 만들어요
역할 – 기차타고 소풍을 떠나요/안전띠매기/불자동차가 왔어요
언어 – 탈것이름 알기 / 아기곰의 자동차
탐색·조작 – 5가베를 알수있어요 / 탈것그림자
과학창의표현 – 멋진 내 자동차/통통배가 되어 보아요
음률 – 새노래:종이배/리본막대를 흔들며 노래 불러요
블록
불자동차
소풍준비물
글자카드
가베
음률자료
11:00~11:20 대소집단활동
아이들과 함께 이야기 하기
이야기 나누기-주말지낸이야기/교통기관알아보기
동시 – 종이배
출석 및 요일, 날씨알아보기
이야기자료
동시

시간/활동명
활동 목표
활동 내용
준비물
11:20~ 11:50 실외활동( 산책 )
놀이터 활동 및 주변산책
재미있는 자동차 말타기/남대문을 열어라

11:50~12:00 손씻고 점심식사 준비

실외활동을 한 후 손을 깨끗이 씻기

12:00~1:00
점심식사 및 양치하기

꼭꼭 씹어 먹기/흘리지 않고 먹어요
칫솔,양치컵,치약
1:00~1:20 자유선택활동
자유선택활동을 통해 다양한 학습을 경험
신체 – 배를 타 보아요/기차놀이
쌓기 – 기차를 만들어요
역할 – 기차타고 소풍을 떠나요/안전띠매기/불자동차가 왔어요
언어 – 탈것이름 알기 / 아기곰의 자동차
탐색·조작 – 5가베를 알수있어요 / 탈것그림자
과학창의표현 – 멋진 내 자동차/통통배가 되어 보아요
음률 – 새노래:종이배/리본막대를 흔들며 노래 불러요

1:20~3:30
낮잠 및 휴식

자기 이불 정리해보기/음악들려주기
개인침구/음악CD
3:30~4:00
낮잠깨기 및 정리정돈

잠자리 정리 및 화장실 다녀오기

4:00~4:30
오후간식

손 씻고 간식 먹기 / 간식접시 스스로 정리하기
소면간장무침
국수
4:30~4:50
동화 및 음률활동
마무리 활동하면서 하루 일과 정리하기
신체 음률 활동 / 동화/ 일과 회상하기
동화책
반성 및 평가
지도교사의 조언
첫

        
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=10978058&sid=leesk55&key=

[문서정보]

문서분량 : 38 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 보육교사 자료실 유치원 어린이집 보육교사 보육 실습일지
파일이름 : [보육교사] 보육 실습일지.hwp
키워드 : 보육교사,보육,실습일지,자료실,유치원,어린이집
자료No(pk) : 10978058

2018 한국 항공대학교 응용공학실험 (응공실) 공연비에 따른 열음향 공진 실험 보고서 (94점/100점) Up

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2018 한국 항공대학교 응용공학실험 (응공실) 공연비에 따른 열음향 공진 실험 보고서 (94점/100점)

응공실 A0 받았습니다. 항공대 3학년 1학기 항우기 전필 응공실 보고서 중 공연비에 따른 열음향 공진 실험 보고서입니다. 제목 그대로 이 보고서는 100점 만점에 94점 받았습니다.

        
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=18124082&sid=leesk55&key=

[문서정보]

문서분량 : 10 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 2018 한국 항공대학교 응용공학실험 (응공실) 공연비에 따른 열음향 공진 실험 보고서 (94점/100점)
파일이름 : 열음향 공진 실험 보고서.hwp
키워드 : 2018,한국,항공대학교,응용공학실험,응공실,공연비에,따른,열음향,공진,실험
자료No(pk) : 18124082

공학 업로드 토질역학 실험 – 흙의 비중 시험(KS F 2308) Up

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공학 업로드 토질역학 실험 – 흙의 비중 시험(KS F 2308)

[공학] 토질역학 실험 – 흙의 비중 시험(KS F 2308)

토질역학 실험 – 흙의 비중 시험(KS F 2308)

◎ 실험의 개요
흙의 비중이란 4℃에서의 증류수의 단위 증량에 대한 흙입자의 단위중량과의 비로 정의된다.
따라서, 흙의 비중은 그 흙을 구성하는 광물질의 단위 중량과 관계되므로 철분과 같은 성분을 포함하고 있으면 비중의 값은 커진다.
비중(Gs) 〓
〓
〓
ws : 노건조 시료의 공기중 무게
vs : 토립자의 순 부피
rw : 물의 밀도

◎ 목적
흙입자의 비중은 흙의 기본성질인 공극과 포화도를 아는데 필요할 뿐만 아니라 흙의 다짐의 정도와 유기질흙에 있어서 유기물 함량을 구하는데 이용되며 이 때문에 흙입자의 비중시험을 한다. 흙 입자의 크기나 흙 성분의 변화에 따른 비중병의 변화 변위는 좁기 때문에 이것으로 정확히 흙을 분류하거나 판별하는데 사용하기는 어렵다.
흙의 비중을 알면 흙덩이 중의 고체 부분의 무게(ws), 부피(vs), 공극비(e) 등의 산출에 이용하며, 포화도(sr), 전체 단위 중량, 비중계 분석 등을 계산하는데 쓰인다.

◎ 기구 및 재료
시료 : #10 체를 통과한 노건조 시료 약 80g
– 시료는 자연함수 상태 또는 노건조한 것으로 플라스크를 사용할 경우에는 25g 이상, 스톱퍼가 있는 병을 사용할 경우에는 10g이상 있어야 한다.
– 자연함수 상태의 시료는 시험이 끝난후 110±5℃의 건조로에서 함량이 될 때까지 건조시킨후 노건조(w0)을 구한다. 점토질인 경우에는 KSF 2302에 규정한 방법에 따라 증류수에서 충분히 분산시킬 필요가 있다.
– 노건조 시료는 110±5℃의 건조로에서 함량이 될 때까지 또는 적어도 12시간 건조시킨후 중량을 단다. 그후 12시간 이상 증류수에 담궈둔다.

비중병(용량 100 cc 정도, 뚜껑포함)

– KS F 2308 규정의 비중병(Pycnometer)이나 잔골재 비중시험(KS F 2504)용과 비슷한 플라스크를 쓴다. 이들은 흙속의 공기를 제거하는 방법이 다를뿐 원리는 같다. Flask type은 굴리거나 흔들어서 시료의 공극사이에 있는 기포를 떠오르게 해서 뷰렛으로 빨아들여 제거하지만, Pycnometer는 끓여서 공기를 제거하므로 시험오차가 더 적다.

가열기구 : 알콜렘프, 삼발이, 석면입힌 철망, 알콜)

부속품 : 저울, 10번체, 증류수, 온도계

기타 : 팬, 깔대기, 스포이드, 마른 걸레나 화장지, 스푼

◎ 시험 방법
피크노미터의 검정
– 피크노미터를 씻어서 건조시킨다.
– 1)의 피크노미터에 증류수를 채운 중량과 온도를 잰다.
– 물의 온도는 전체적으로 일정할 때 측정한다.
– 대략적인 범위를 19℃～35℃온도에서 4～5회 반복해서 측정하며 각 온도에 대한 중량도 측정하며, 온도-무게 관계를 비중계 검정곡선으로 그린다.

`비중병의 검증 순서도`

노 건조한 시료 일정량 Ws(사질토 150g, 점성토 10~20g)를 검정을 끝낸 깨끗하고 건조된 피크노미터 속에 넣고 증류수를 반 정도 채우고 무게 Wps를 0.01g의 정도까지 측정한다. 가능하면 장시간(12시간) 수침시킨다.
흙속의 공기를 쉽게 배출시키기 위해 피크노미터를 10분이상 끓인다. 이때 진공 펌프를 사용하여 병속의 압력을 대기압 이하로 내리면 끓는 온도가 내려가 공기 배출이 용이해 진다. 이때 용기 내용물의 양이 너무 많거나 너무 심하게 끓이면 시료에 따라 끓이는 시간이 다를 수 있고 끓이면서 넘칠 가능성이 있으므로 주의한다.
피크노미터를 검정곡선 범위내의 온도까지 식힌다음 증류수로 채우고 뚜껑을 닫은 후 물로 가득 채운다. 뚜껑 부분에 기포가 없도록 완전하게 채워야 한다.
피크노미터의 표면과 뚜껑외부의 물기를 깨끗이 제거한 후 (증류수 + 피크노미터 + 시료) 무게 Wpws를 0

    
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=14042392&sid=leesk55&key=

[문서정보]

문서분량 : 5 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 공학 업로드 토질역학 실험 – 흙의 비중 시험(KS F 2308)
파일이름 : [공학] 토질역학 실험 – 흙의 비중 시험(KS F 2308).hwp
키워드 : 공학,토질역학,실험,흙의,비중,시험,KS,F,2308,업로드
자료No(pk) : 14042392

사회과학 자료실 보육계획안 자료실 아동 미술 교육 계획안 Report

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사회과학 자료실 보육계획안 자료실 아동 미술 교육 계획안

[사회과학][보육계획안] 아동 미술 교육 계획안

아동미술교육계획안

생활주제
도구와 기계
활 동 명
면봉찍어 꾸미기
제작기법
점묘법
활동목표
우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 친숙한 도구를 이용하여
흥미를 가지고 그림을 그린다.
대상연령
만3세
집단형태
소집단
소요예상시간
20~25분
준비물
-물감, 물감그릇, 도안도화지 , 면봉, 책상깔개, 신문, 건조대
-청소용품 그림자료 &실물자료
운영방법
대집단으로 모여 조형활동에 대한 이야기를 나눈 후 조형영역에서 소집단으로 활동을
한다. 활동을 마친 후 다시 대집단으로 모여 조형활동에서 이루어진 결과물에 대한
평가를 하고, 자료 정리 및 전시방법 등에 대한 이야기로 마무리를 한다.
사전준비
물감을 섞어 그릇에 담아 준비한다.
활동방법
1)도입
-주의집중
대그룹영역에 모여 앉는다.
인사를 하고 `주전자` 손유희로 주의를 집중시킨다.
-이야기나누기
준비된 실물자료&그림자료를 살펴보며 이야기 나눈다.
면봉의 모양과…아동미술교육계획안

생활주제
도구와 기계
활 동 명
면봉찍어 꾸미기
제작기법
점묘법
활동목표
우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 친숙한 도구를 이용하여
흥미를 가지고 그림을 그린다.
대상연령
만3세
집단형태
소집단
소요예상시간
20~25분
준비물
-물감, 물감그릇, 도안도화지 , 면봉, 책상깔개, 신문, 건조대
-청소용품 그림자료 &실물자료
운영방법
대집단으로 모여 조형활동에 대한 이야기를 나눈 후 조형영역에서 소집단으로 활동을
한다. 활동을 마친 후 다시 대집단으로 모여 조형활동에서 이루어진 결과물에 대한
평가를 하고, 자료 정리 및 전시방법 등에 대한 이야기로 마무리를 한다.
사전준비
물감을 섞어 그릇에 담아 준비한다.
활동방법
1)도입
-주의집중
대그룹영역에 모여 앉는다.
인사를 하고 `주전자` 손유희로 주의를 집중시킨다.
-이야기나누기
준비된 실물자료&그림자료를 살펴보며 이야기 나눈다.
면봉의 모양과 쓰임새에 대해 이야기해 본다.
2)전개
-작업 순서도를 보면서 면봉찍기를 한다.
주어진 밑그림위에 면봉에 물감을 찍어 묻힌다.
청소기 도안에 알맞은 색을 채워 표현을 완성한다.
건조대에 말린다.
3)종결및
정리정돈
-활동이 끝나기 10분전에 미리 알려준후 완성하지 못한 활동은 내일
이어서 하도록 한다.
-활동하던 미술도구를 정리한다.
4)평가
-활동 평가하기
완성된 그림의 무늬를 감상하고 느낀점을 이야기한다.
면봉을 세게, 약하게 찍으면 어떻게 나타나는지 생각해본다.
전시방법에 대해 이야기나눈다.
5)전이
-점심식사시간으로 전이
유의점
-물감의 농도를 진하게 탄다.
-물감이 서로 섞이지 않도록 한다.
-면봉으로 장난하는 일이 없도록 한다.
확장활동
-종이를 반을 접어 한쪽만 면봉을 찍은 후 접어 본다.(데칼코마니)
-크레파스로 그림을 그리고 그 위에 면봉찍기를 하여 꾸며본다.
참고
(작업순서도사진)
1)도안을 선택한 후
책상위에 올린다.
2)원하는 물감을
도안에 점찍는다.
3)완성된 그림을
건조시킨다.
4)완성된 작품

활동방법
상호작용
1)도입
①대그룹 영역에 모여 앉는다.
②손유희 `주전자`로 유아들의 주의를 집중시킨다.
`나는 주전자에요~ 난 꼭지도 있고 주둥이도 있어요.~
내가 부글부글 끓으면 날 따라주세요~`
③주제에 대한 이야기 나누기
T : 안녕하세요.
C : 안녕하세요.
T : 이번주엔 우리 친구들과 함께 우리 주변을 깨끗하게 하도록 도와주는 여러 도구와
기계에는 어떤 것들이 있는지에 대해 알아보았죠
C : 네.
청소기랑 빗자루요. 걸레도 있어요
T : 맞아요 그럼 우리를 도와주는 것에는 어떤것들이 있는지 다시한번 살펴보고
청소도구를 멋지게 꾸미는 방법에 대해서 알아보아요
C : 네
T : (청소도구 설명)
청소도구들을 살펴보았죠 이 중에서 한가지를 골라서 멋지게 꾸며볼꺼에요.
C : 난 청소기
난 빗자루
T : 자, 여기 바구니에는 어떤 물건이 있는지 한번 볼까요
C : 와~ 물감이다. 면봉도 있어
근데 면봉은 귀 후빌때 쓰는 건데
T : 맞아요. 면봉을 귀가 간지러울 때 사용하는 거지만 오늘은 면봉으로 그림을 그려
볼꺼예요.
C : 면봉으로 어떻게 그림을 그려요
T : 바구니에 또 무었이 있나 함께 볼까요
이건 뭐지
C : 물감이요
T : 잘 알고 있네요.
C : 그거 우리가 할 꺼예요
T : 자 ~ 요렇게 면봉에 물감을 묻혀서 종이에 콕!콕! 찍는거예요.
C : 우와~ 재미있겠다.
선생님 빨리 해요.
T :그런데 얘들아 물감은 크레파스와 달라서 서로 색깔이 섞이면 다른색이 되어요.
우리가 오늘 필요한 색인데 서로 섞이면 다른 색이 되겠지요
C : 네
T : 그럼 어떻게 하면 될까
C : 서로 섞지 말아요.
T : 그래요. 물감통에 담겨 있는 면봉을 다른 통으로 가져가면 색이 섞여서
지저분해지니까 조심하면서 사용하도록 해요
C : 네
T : 작업을 하다가 혹시 다음에오는 순서가 무엇인지 모르는 친구들이 있을 수도
있어서 작업순서도를 준비했어요.
칠판에 붙여 놓을테니까 함께 보면서 활동하도록 해요
C : 네

활동방법
상호작용
2)전개
① 작업 순서도를 보면서 면봉찍기를 한다.
T : 여기에 넣어둔 그림자료가 있으니까 한 장씩 가지고 가자.
C : 네
② 도안에 면봉을 찍으며 꾸민다.
T : 물감이 서로 섞이지 않도록 주의하면서 해보자.
C : 네
③ 완성된 그림은 건조시킨다.
3)종결 및
정리정돈
-활동 마무리 10분전에 미리 활동을 종결할 것에 대해 알려준다.
T : 자~ 이제 활동을 정리할꺼야
오늘 다 완성하지 못한 친구는 내일 다시 해 보자
C : 네
T : 내일도 사용해야 하니까 물감은 물감자리에 도화지는 건조대에 올리고
신문도 접어서 정리하자
C : 네
4)평가
-정리한 후 대그룹영역으로 모인다.
T : 오늘 우리 친구들 면봉으로 그림을 그렸는데 어땠어요
C : 재미있었어요. 신기했어요. 또 하고 싶어요.
T : 그래 우리 친구들이 재미있었구나
그럼 우리 면봉으로 그린 그림 주 완성된 그림을 보면서 느낀점을 이야기해 볼까요
C : 네
T : 그림이 어떻게 보이니
C : 멋있어요. 구슬이 모여있는거 같아요.
T : 그래요. 꼭 붓이나 크레파스가 아니어도 그림을 그릴 수 있다는 걸 오늘
알게 되었어요.
다음시간에도 재미있는 활동해요
C : 네
내일은 우리 숟가락으로 그림그려요
5)전이
T : 오늘 사용한 미술도구는 미술영역에 놓아 줄 테니까
자유선택활동시간에 활동해보자.
C : 네

  
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=11078992&sid=leesk55&key=

[문서정보]

문서분량 : 3 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 사회과학 자료실 보육계획안 자료실 아동 미술 교육 계획안
파일이름 : [사회과학][보육계획안] 아동 미술 교육 계획안.hwp
키워드 : 사회과학,보육계획안,아동,미술,교육,계획안,자료실
자료No(pk) : 11078992

하얏트호텔경영전략분석,호텔경영,호텔마케팅,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p 보고서

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하얏트호텔경영전략분석,호텔경영,호텔마케팅,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p

하얏트호텔경영전략분석,호텔경영,호텔마케팅,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p

그랜드 하얏트 서울

목 차

Ⅰ 서론

1. 조사 배경
2. 하얏트 소개

Ⅱ 본론
1. 그랜드 하얏트 서울 소개
경영방식
하얏트 골드 패스포트
호텔 조직도
2. 객실 유형과 특징
3. 연회장 & 레스토랑
4. 부대시설
5, 마케팅 전략과 추진방향
마케팅 전략
추진방향
6. 최근 다양한 마케팅
7. SWOT 분석

Ⅲ 결론

출처

Ⅰ 서론
(1) 조사배경
세계 곳곳을 보면 하얏트라는 이름의 호텔이 없는 나라가 없다. 하얏트 호텔의 그 이름과 브랜드는 하얏트라는 이름 안에서도 다양하게 살펴 볼 수 있지만 전 세계에 207개나 존재한다는 사실은 하얏트의 저력을 새삼 일깨워 준다….
그랜드 하얏트 서울

목 차

Ⅰ 서론

1. 조사 배경
2. 하얏트 소개

Ⅱ 본론
1. 그랜드 하얏트 서울 소개
경영방식
하얏트 골드 패스포트
호텔 조직도
2. 객실 유형과 특징
3. 연회장 & 레스토랑
4. 부대시설
5, 마케팅 전략과 추진방향
마케팅 전략
추진방향
6. 최근 다양한 마케팅
7. SWOT 분석

Ⅲ 결론

출처

Ⅰ 서론
(1) 조사배경
세계 곳곳을 보면 하얏트라는 이름의 호텔이 없는 나라가 없다. 하얏트 호텔의 그 이름과 브랜드는 하얏트라는 이름 안에서도 다양하게 살펴 볼 수 있지만 전 세계에 207개나 존재한다는 사실은 하얏트의 저력을 새삼 일깨워 준다. 또한 세계적인 브랜드인 만큼 다양한 협력관계를 통해 더욱더 널리 퍼지고 있다.
우리나라 역시 지역 곳곳에서 하얏트 호텔을 볼 수가 있다. 그렇다면 이 하얏트 호텔이 어떻게 이렇게 큰 기업체로 성공 할 수 있었는지, 그리고 이런 하얏트에는 어떤 브랜드들이 있는지와 그랜드 하얏트 서울을 통한 하얏트 호텔의 마케팅에 대해서 집중적으로 알아보려 한다.

(2) 하얏트 소개
하얏트는 50여 년에 걸쳐 확고한 명성과 업계 최고의 브랜드를 확립한 전통과 혁신의 다국적 호텔 기업으로 1957년 제이 프릿츠커(Jay Pritzker)가 로스앤젤레스 국제공항 인근의 하얏트 하우스 모텔을 인수하면서 시작되었다. 그 후 수십 년 간 제이 프릿츠커와 그의 형제 도널드 프릿츠커는 프릿츠커 가문의 사업을 위해 함께 일하면서 하얏트를 북미 지역의 호텔 소유 겸 경영 회사로 성장시켰으며, 1962년에 마침내 상장하게 되었다. 1968년 하얏트 인터내셔널이 출범했으며, 이 회사는 곧 독립된 상장 기업이 되었다. 하얏트 코퍼레이션과 하얏트 인터내셔널 코퍼레이션은 각각 1979년과 1982년에 프릿츠커 가문의 사기업으로 전환되었으며, 2004년 12월 31일, 하얏트 코퍼레이션과 하얏트 인터내셔널 코퍼레이션을 비롯하여 프릿츠커 가문이 소유한 모든 숙박업소 자산이 현재 하얏트 호텔 코퍼레이션이라고 불리는 하나의 기업체로 사실상 합병되었다. 현재 전 세계에 걸쳐 하얏트 브랜드의 호텔과 리조트, 레지던스, 휴양지 등을 관리, 프랜차이즈, 소유 및 개발하고 있다. 2012년 현재, 하얏트는 전 세계 492곳의 브랜드 호텔을 보유 중이다.
하얏트는 호텔 성격에 따라 명칭이 틀리게 붙는데 하얏트 그랜드의 경우 비즈니스호텔이다. 주로 대도시에 있으며, 외국출장을 다니는 비즈니스맨을 대상으로 하는 호텔이라 연회장, 컨벤션센터의 구비 등으로 이를 목적으로 하는 호텔이다.
하얏트 리젠시는 다목적호텔이라는 말이 어울리듯 휴양지와 비즈니스호텔 두 목적에 포커스를 맞춘 호텔이며. 연회장, 컨벤션센터등도 구비하면서 휴양시설도 구비해 놓은 호텔이다.
하얏트 리조트는 말 그대로 리조트시설이 주가 되는 호텔이다. 예를 들면 골프장, 온천, 카지노 등이 시설을 지어놓고 리조트자체를 즐기기 위하여 만들어 놓은 휴양호텔이며. 파크하얏트는 가장 럭셔리하고 최신비즈니스 시설을 잘 꾸며놓은 호텔이다.

Ⅱ 본론
1. 그랜드 하얏트 서울 소개
서울특별시 용산구 한남동의 남산 중턱에 있는 특1급 호텔이다. 1978년 4월 개관하였으며, 주주는 일본인이며, 총 지배인은 피터월쇼이다. 피터월쇼는 하얏트 인터네셔널 아시아 지역 총 디렉터를 겸임하고 있다. 홍콩에서 발행되는 경제전문지 `아시안 월스트리트저널`이 아시아태평양 지역의 비즈니스 여행객을 대상으로 한 조사에서 1997년 이래 4년 연속 서울특별시 최고 호텔로 선정되었다. 하얏트는 강남과 강북으로의 진출이 편리하다는 위치적으로 큰 장점을 가지고 있다. 자동차로 서울 시내 중심가까지 약 10분, 여의도까지 약 20분, 삼성동 무역센터와 강남의 테헤란로까지 약 30분이면 도착할 수 있다. 쇼핑거리인 이태원까지는 도보로 약 10분 거리(호텔 셔틀 버스 운행)에 있다. 또한 인접한 한남대교를 통해 경부고속도로의 진출이 편리하다.
지하 2층, 지상 20층 규모에 602개의 객실을 보유하고 있다. 그 중 7개 층에는 그랜드클럽 객실을 마련하고 있으며, 11개의 식음료장과 7개의 연회장, 리젠시룸, 그랜드 볼룸, 비즈니스센터, 동시통역 시설을 갖춘 회의장, 피트니스센터, 쇼핑 아케이드, 렌터카센터 등의 부대시설이 있다.

경영방식
서울 그랜드 하얏트의 계약 방식은 위탁경영 계약이며(1993~2012) 계약 본사는 HYATT TECHNICAL SERVICE이다. 하얏트는 본사에서 체계적으로 체인망을 관리하는데 그 성격이 수직적, 명령 전달식 구조 하에 예약서비스 상품을 전달교환하는 방식을 띠고 있다. 서울 그랜드 하얏트호텔에서의 위탁 계약 내용은 고객관리, 예약망, 판촉 프로그램 사용, 관리용역을 총괄하며 차장급 이상 한국인 직원들의 인사에 관여하는 내용을 포함하고 있다.
로열티는 총 매출액 대비 3.85%를 지급하고 있다. 이는 힐튼(5.28%), 인터(4.62%), 그랜드(4.54%) 다음으로 높은 수치이다.

하얏트 골드 패스포트
하얏트 골드 패스포트 상용 고객 프로그램은 언제나 전보다 더 따뜻한 마음으로 고객을 맞겠다는 하얏트의 변함없는 약속의 일환이다. 회원은 사용 금액 1달러당 5점의 포인트가 적립되며, 점수에 따라 이용 제한 기간 없는 무료 숙박이나 객실 업그레이드, 항공사 마일리지 등 특별한 혜택을 누릴 수 있다. 두 가지 엘리트 등급 회원에게는 더 많은 특전이 부여되다. 이 특별한 상용 고객 프로그램은 전 세계 모든 하얏트 고객에 대한 하얏트의 변함없는 마음을 담은 프로그램이다.
– 대표적 특징 –
이용 제한 기간이 없는 무료 숙박
체크아웃 시간 연장
엘리트 회원: 보너스 포인트
침대 종류 보장
최고의 객실 보장
업그레이드
무료

        
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=11074961&sid=leesk55&key=

[문서정보]

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