| 공개채용 교육공무직 취업하기 자기소개서 작성 워크북으로 완성하기(자소서 항목별 작성법+직종별 예시+경력 있을(없을)경우 작성 tip 포함) |
 공개채용 교육공무직 취업하기 워크북으.hwp |
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. |
| 분량 : 19 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 공개채용) 교육공무직 취업하기 자기소개서 워크북으로 완성하기(항목 별 작성 법+직종별 예시+경력 있을(없을)경우 작성 tip 포함) ♧ 실제로 고액의 대필, 첨삭으로 완성된 자기소개서라도 불합격의 경우가 합격자 수보다 많다. ♧ 내 스스로 작성한 자기소개서야말로 합격의 지름길! 방법, 원리만 알면 완벽한 자기소개서 작성이 가능하다! ♧ 이 자료가 필요한 사람?! – 교육공무직(교육실무사, 사서, 돌봄전담사, 행정지원실무사, 특수실무사 등)취업준비로 자기소개서 작성을 앞두신 분 – 교육공무직 취업을 위해 1차 자기소개서 작성에 고민이신 분 – 도대체 자기소개서 작성 방법을 모르겠는 분 – 1차 응시원서 및 자기소개서로 탈락을 맛보신 분 – 교육공무직 자기소개서 작성의 예시자료를 찾고 싶은 분 – 스스로 자기소개서를 작성하실 분!!!! ♧ 이 자료로 얻을 수 있는 것들 – 자기소개서도 항목 별 핵심이 존재한다! 핵심별 질문에 따라 답을 작성하면 자기소개서 작성이 자동 완성 – 원리, 방법을 알면 자기소개서 나 혼자 작성이 쉬워진다! – 항목(지원동기및업무이해도, 사회성및조직적응력, 기타및자기개발)별 요점 질문 수록 – 항목(지원동기및업무이해도, 사회성및조직적응력, 기타및자기개발)별 작성법 수록 – 직종(돌봄전담사, 교육실무사, 특수실무사 등 ) 항목 작성 예시 수록 – 경력이 있는 경우+ 경력이 없는 경우 작성법+예시 자료 수록 – 예시대로 답변을 작성해 보기/ 반드시 [워크북]페이지를 출력하여 답변을 손으로 적어보기 추천 |
| 목차 제1장. 교육공무직종 1. 학교 안의 교육공무직 2. 교육공무직종 채용 3. 교육공무직 취업을 위한 인재상 제2장. 교육공무직 자기소개서 완성하기 1. 지원동기 및 업무이해도(tip+예시) WORK BOOK PAGE [참고] WORK BOOK PAGE [실전] *공무직 근무 경력이 있는 경우 항목 완성 예시) 행정실무사 *공무직 근무 경력이 없는 경우 항목 완성 예시) 돌봄전담사 2. 사회성 및 조직적응력(tip+예시) WORK BOOK PAGE [참고] WORK BOOK PAGE [실전] *공무직 근무 경력이 있는 경우 항목 완성 예시) 교육실무사 항목 완성 예시) 특수실무사 *공무직 근무 경력이 없는 경우 항목 완성 예시) 돌봄전담사 항목 완성 예시) 교육실무사(교무) 3. 자기 계발 및 기타(tip+예시) WORK BOOK PAGE [참고] WORK BOOK PAGE [실전] 항목 완성 예시) 돌봄전담사 항목 완성 예시) 교육실무사 자기소개서를 작성하기 전 반드시 질문지에 답을 채워보고 정리하여 이제는 더 이상 타인의 자기소개서를 변형하는데 아닌!, 구구절절의 사연 작성이 아닌!, 채용평가를 위한 직책에 맞는 나만의 핵심 자기소개서를 작성해 보자. * 순서: 자료 정독-> 워크북페이지 출력-> 손글씨로 항목 질문 답 작성(인지력 상승)+문장 연결 완성-> 파일로 자기소개서 항목 별 완성 -> 매끄럽게 수정 정리 -중략- 교육공무직은 공공기관으로 공적인 이익을 추구하는 기관이다. 이를 기준으로 하여 해당 기관이 추구하는 가치관과 목표는 지원자에게 어떠한 관심을 두도록 해 주었고, 영향을 미쳤는지, 지원자가 직무를 수행하면서 자신의 역량을 어떻게 펼칠 수 있을지를 생각한 뒤 작성하면 좋다. WORK BOOK PAGE *지원동기 및 업무이해도* [참고] 예시>>사전 질문지에 답문을 써보세요. 【질문】 지원한 직종 관련 경력은 무엇인가? (지원동기 연결) 【답문】 서울의 사립초등학교에서 1년 동안 행정 지원사로 근무함. 【질문】 지원한 직종은 어떠한 직무를 하는 일인가? (업무 이해연관) 【답문】 교육지원을 위한 물품구매 준비, 전학·입학 관련 학적 업무, 공문 발송, 학교 공통 민원 및 문의 전화 응대 등의 업무를 담당 【질문】 나의 직무 관련해 어떤 경험을 하였는가? (지원동기+업무 이해 연관) 【답문】 행정실무사로 기간제 근무 시 교육지원을 위한 물품구매 준비, 전학·입학 관련 학적 업무, 공문 발송, 학교 공통 민원 및 문의 전화 응대 등의 업무를 경험하였다. 기간제 근무 시 행사가 많았는데, 업무를 추가 나누어 업무가 늘었었다. 【질문】 그 경험이 나에게 어떤 역량을 키워 주었는가? 【답문】 함께 일한다는 공동체 의식을 느끼게 해 주었다. 몸은 힘들었지만, 소속감이 들었다. 【질문】 나의 직무와 가치관(성향)은 어떻게 연관을 지을 수 있나? (지원동기 연관) 【답문】 나는 적극적인 성격이다. 무엇을 시작하더라도 주저하지 않고 시작을 먼저 하는 행동파 【질문】 앞으로 나는 직무에 어떠한 영향을 줄 수 있을 것인가? 【답문】 학교에서 필요한 업무를 적극적으로 임할 수 있을 것 같다. <연결로 문장 만들기> 저는 서울 사립 초등학교 교무실에서 1년간 행정실무사로 기간제 근무 시 교육지원을 위한 물품구매 준비, 전학·입학 관련 학적 업무, 공문 발송, 학교 공통 민원 및 문의 전화 응대 등의 업무를 경험하였습니다. 기간제 근무 시 근무한 학교에 행사가 많았는데, 업무를 추가로 주어져 업무가 추가된 경험을 하였습니다. -중략- |
     |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
[월:] 2024년 08월
만1세 1학기 영아발달평가 10명 분량. (아주 자세하게 기록됨.)
| 만1세 1학기 영아발달평가 10명 분량. (아주 자세하게 기록됨.) |
 만1세 1학기 영아발달평가 10명.zip |
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. |
| 분량 : 20 페이지 /zip 파일 |
| 설명 : 만1세 1학기 10명 분의 영아발달평가입니다. 총 20페이지입니다. 1인당 2장 가까이 작성하였고 아주 자세하게 기록되어 있습니다. 같은 제목으로 검색하시면 2학기 영아발달평가도 함께 구매하실 수 있습니다. |
| 1.목차 만 1세 1학기 영아발달평가 -기본생활습관 -신체운동 -의사소통 -사회관계 -자연탐구 -예술경험 <종합평가> 2.본문일부 만 1세 1학기 영아발달평가 <기본생활습관> – 놀잇감을 대부분 안전하게 놀이하는 편이며 놀이 후 정리하고 다른 놀잇감을 꺼낸다. – 스스로 손 씻기, 이 닦기, 옷 입기, 신발 신기 등 스스로 하는 것을 좋아하며 교사의 도움을 받기보다는 스스로 시도하여 스스로 성공하는 것에 성취감을 느낀다. – 식사 시 섬유질이 많거나 질긴 고기류는 잘 씹어서 삼키지 못하여 입에 물고 있는 모습을 보일 때가 있어 교사가 식사의 양을 조절하여 배식하고 있으며 더 먹고 싶은 음식이 있을 때는 더 먹을 수 있도록 배식하고 있다. 또 고기류를 좋아하지 않아 먹지 않으려고 하는 모습을 보여 조금 배식하여 조금이라도 먹을 볼 수 있도록 하고 있다. -기저귀를 떼고 팬티를 입고 생활하고 있으며 처음에는 실수에 대한 두려움이 있었지만 지금은 팬티만 입고도 잘 지내고 있으며 배변의사를 언어로 표현하고 스스로 화장실에 들어가 바지와 팬티를 벗고 변기에 앉아 배변할 수 있다. <신체운동> – 실외활동 시 뛰기, 계단 오르기 등 동적으로 움직이며 놀이하는 것을 좋아하며 위험하다는 것을 인식하면 스스로 몸의 움직임을 조절하여 놀이한다. – 몸의 움직임을 다양하게 시도하며, 가끔 영아가 생각한대로 움직여 지지 않으면 경계심을 갖기도 하지만 교사가 옆에서 익숙해질 수 있도록 지원해주면 금세 적응하여 움직임을 다양하게 시도하는 모습을 보인다. – 높은 곳에 올라가도 두려움을 느끼지 않으며 높은 곳에서 놀이하는 것을 즐겨 그네를 탈 때 계속 세게 밀어 달라고 교사에게 요구 한다. <의사소통> – 그림책과 그림카드 등을 보는 것을 좋아하며, 그림책과 그림에 나오는 것을 언어로 표현하고 친구들에게 이야기해주는 것을 좋아한다. – 또래에 비해 언어표현 능력이 발달하여 자신의 생각, 경험, 감정, 느낌의 언어표현을 다양하게 할 수 있다. – 상대방의 눈을 바라보며 말하며 상황에 맞는 말을 할 수 있고, 상대방에게 어떤 대상, 사건, 상황을 설명해 줄 수 있다. – 그림이 없는 곳에 끼적이기를 하는 것보다 그림이 있는 곳에 끼적이기를 하는 것을 좋아하면 끼적이기를 하고 자신이 끼적인 것을 언어로 설명할 수 있다. – 가끔 친구와 놀이 시 갈등상황이 생겼을 때 자신의 생각을 언어로 표현하지 못하고 눈물을 보일 때가 있어 반복적으로 자신의 생각을 친구에게 언어로 표현할 수 있도록 이야기해주고 있다. <사회관계> – 내가 좋아하는 것을 스스로 찾고, 좋아하는 놀이나 놀잇감을 자발적으로 놀이한다. – 대부분 혼자서 놀이하는 것을 좋아하며 친구와 놀이 시 자신의 놀이를 방해받거나 갈등상황이 생기는 것을 피한다. 그래서 친구와 놀이하다 방해를 받거나 불편하다고 느끼면 흥미를 갖고 있던 놀이라도 그 놀이를 멈추고 다른 놀이를 하려고 한다. – 하고 싶은 놀이가 있어도 친구가 먼저 놀이를 하고 있으면 그 놀이에 참여하지 못하고 주변을 맴돌기도 해 교사가 놀이를 할 수 있도록 도와줄 때가 많지만 금세 무리를 벗어나 다른 놀이를 하며 친구들이 줄 때까지 기다린다. ….. <종합평가> OO는 뭐든지 스스로 해내려는 것을 좋아합니다. 교사에게 도움을 요청하기보다는 스스로 하고 해내려고 하며 성취감도 느낍니다. 지속적으로 변기를 사용하며 배변훈련에 성공하여 팬티를 입고 생활하고 있으며 변의감을 느꼈을 때 교사에게 배변의사를 표현하고 스스로 화장실로 가서 옷을 벗고 변기에 올라가 배변할 수 있습니다. 편식이 있어 나물류와 고기를 좋아하지 않고 밥 양도 적은 편입니다. 특히 고기류를 좋아하지 않아 배식한 고기를 다 먹어보는 것으로 약속을 하고 있으며 배식된 음식을 다 먹는 모습을 보입니다. 동적인 활동보다는 주로 정적인 활동을 하며 동적으로 놀이할 때 친구들과 갈등이 생기는 것을 좋아하지 않아 주로 정적인 활동을 많이 하는 것으로 보입니다. 놀이 시 주로 혼자 놀이하거나 ……… 이하 생략. |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
만4세 2학기 부모면담일지 15명입니다.(부모상담일지/개별면담일지)
| 만4세 2학기 부모면담일지 15명입니다.(부모상담일지/개별면담일지) |
| 만4세 2학기 부모상담일지 15명.hwp |
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. |
| 분량 : 15 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 만4세 2학기 부모 개별면담일지 15명 분량입니다. 아이 한명 한명에 맞게 자세한 상담 내용이 담겨 있습니다. |
| 만4세 2학기 부모 개별면담 일지 -반 이름: 슬기로운 반 (만4세) -면담 교사: OOO 교사 -유아 이름: 1번 유아 -면담 참여자: 어머니 -면담 일시: 년 11월 일 ( )시( )분 ~ ( )시( )분 -생년 월일: 년 월 일 (만4세) -면담 형태: 방문( ) / 전화( ) -면담 자료: 일일 관찰, 포트폴리오, 작품, 상담하실 내용, 기타 등 <구분> -신체운동·건강 -자연 탐구 -의사 소통 -사회 관계 -예술 경험 -생활 습관 <면담 하기를 원하시는 내용> <교사 종합의견> /본문 일부 <구분> (신체운동·건강) – 바른 자세로 앉아 편식없이 골고루 먹는 식습관을 가지고 있다. – 밝고 호기심이 많아 탐색하기를 좋아하고 집중력이 좋으며 활동적인 성향으로 공차기, 구르기 등의 신체활동을 좋아한다. (자연 탐구) – 동식물에 관심이 많아 탐색하기를 좋아한다. – 한글, 숫자에 관심이 많아 수량의 많고 적음을 비교하며 반복되는 규칙성도 잘 알고 있다. (의사 소통) – 자신의 생각을 잘 표현하고 상호작용이 잘 이루어지나, 상대의 이야기를 바르게 앉아 듣는 노력이 필요하다. – 친구에게 먼저 다가가 이야기하고 함께 놀이하자고 제안도 하며 적극적이고 사교적이다. (사회 관계) – 친구들과 잘 어울려 놀이하고 때로는 놀잇감을 양보도 하며 놀이한다. – 친구에게 먼저 다가가는 적극적인 성향이지만 가끔씩 친구가 싫어하는 행동을 해 불편하게 하기도 한다. (예술 경험) – 다양한 색을 이용하여 생각을 그림으로 표현하고 교사와 친구에게 인정받기를 원한다. – 그림에 색칠하는 활동을 좋아하고 색채감이 좋아 결과물에 대한 스스로의 만족감이 높다. (생활 습관) – 등원 시 바른 자세로 인사를 한다. – 바른 자세로 앉아 편식 없이 모든 음식을 골고루 잘 먹으며 특히 김치를 아주 좋아한다. – 자신의 물건과 옷을 제자리에 잘 정리하며 놀이 후에 놀잇감 정리도 잘한다. – 줄 서기와 교실에 바르게 앉는 것을 어려워했으나 지금은 규칙을 지키려고 노력한다. <면담 하기를 원하시는 내용> * 가정에서도 의자에서 바르게 앉는 연습을 하고 있어요. 교실에서 친구들과 함께 생활할 때 지켜야 할 규칙도 잘 지키도록 지도 부탁드립니다. <교사 종합의견> OO는 친구에게 관심이 많으며 좋아하는 친구에게는 적극적으로 친근함을 표현하는 밝은 성격을 가지고 있습니다. 다양한 색을 이용하여 그림 그리기를 좋아하고, 블록으로 모형을 만들어 친구들에게 보여주며 함께 놀이하는 걸 좋아합니다. 놀이 시 놀잇감을 자신이 먼저 가지고 놀아야 한다고 표현하여 친구들과 갈등상황이 생기기도 하지만 꾸준한 지도에 ………….. …. 이하 생략 |
     |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
연세대학교 통계데이터사이언스학과 대학원학업계획서) 연세대 통계데이터사이언스학과(응용통계학과) 대학원학업계획서 연구계획서 연세대학교 응용통계학과 대학원 연구계획서 자기소개 진학동기
| 연세대학교 통계데이터사이언스학과 대학원학업계획서) 연세대 통계데이터사이언스학과(응용통계학과) 대학원학업계획서 연구계획서 연세대학교 응용통계학과 대학원 연구계획서 자기소개 진학동기 |
| 연세대학교 통계데이터사이언스학과 학업.hwp |
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. |
| 분량 : 4 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : * 연세대학교 통계데이터사이언스학과 대학원 학업계획서 – 자기소개, 진학동기, 수학 및 연구 계획에 대한 자료로 띄어쓰기 포함 약 5,448자로 작성되었습니다. * 본 연세대학교 통계데이터사이언스학과 대학원 석사 자료는 최신 고차원 시공간 데이터 모델링 및 계산에 대한 상당한 열정을 보여주고 있습니다. * 연세대학교 통계데이터사이언스학과 대학원 석사 학업 및 연구계획서에는 진학동기, 수학 및 연구 계획을 탄탄한 구조로 자신의 학업 및 연구계획을 뚜렷하게 보여주고 있습니다. * 수학 및 연구 계획은 ① 가상 세계 및 자율주행의 고차원 시공간 데이터 모델링에 관한 연구, ② 시공간 모델링부터 딥러닝 활용까지, 가상 환경과 자율주행의 미래 연구, ③ 가상 환경의 현실적 재현과 자율주행의 최적화, 기대되는 연구 결과에 대한 내용으로 띄어쓰기 포함 약 2,336자로 작성되었습니다. * 연세대학교 통계데이터사이언스학과 대학원 석사로 지원할 때 많은 도움이 될 것입니다. * 인터넷에서 쉽게 구할 수 없는 귀중한 자료입니다. * 실제 합격자 정보가 유출되지 않도록 약간 수정되었습니다. |
| 연세대학교 통계데이터사이언스학과 대학원학업계획서 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 수학 및 연구 계획 1. 자기소개 학부 초반에는 통계학의 기초적인 확률과 수리 통계 과목들을 통해 이 학문의 기본적인 프레임워크를 이해하기 시작했습니다. 이 초기 단계에서의 학습은, 단순한 숫자나 데이터의 집합이 아닌 …<중략> 2. 진학동기 [데이터와 현대 사회, 연세대학교 대학원에서의 탐구와 기여] 현대 사회의 발전과 함께, 기술의 혁신이 가져오는 변화는 그 어느 때보다 빠르게 진행되고 있습니다. 특히 메타버스, 인공지능, 자율주행과 같은 첨단 기술들은 이러한 변화의 선봉에 서 있습니다. 이들 기술의 핵심에는 고차원 시공간 데이터의 …<중략> 3. 수학 및 연구 계획 [가상 세계 및 자율주행의 고차원 시공간 데이터 모델링에 관한 연구] 현대에 이르러 우리는 기술의 급속한 발전을 목격하게 되었습니다. 특히 가상 현실의 표현 및 자율주행 기술의 발전은 이러한 기술 혁신의 대표적인 예입니다. 이런 발전 속에서 가상 세계에서의 사용자의 체험 향상과 실세계 …<중략> |
    |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
[디지털교육 기말] 1. 유아 디지털교육 활용 교수매체, 장단점 2. 인공지능 개념 원리, 인공지능 활용사례 3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량 디지털역량, 디지털역량 강화계획
| [디지털교육 기말] 1. 유아 디지털교육 활용 교수매체, 장단점 2. 인공지능 개념 원리, 인공지능 활용사례 3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량 디지털역량, 디지털역량 강화계획 |
| 디지털교육 2024년 1학기 기말.hwp |
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. |
| 분량 : 15 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : [디지털교육 2024년 1학기 기말과제] 1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점) 2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오. (15점) 3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오. (15점) 2024년 1학기 디지털교육 기말과제 참고에 편리하게 구성되어 있습니다. 다양한 서적, 학술지, 논문을 참고하여 작성했고, 참고한 부분은 각주를 넣었습니다. |
| 1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점) 1) 스마트폰/스마트패드 활용 2) AR 그림책 활용 3) AI 스피커 활용 2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오. (15점) 1) 인공지능의 개념 및 원리 2) 일상생활에서 인공지능 활용사례 3) 교육분야에서 인공지능 활용사례 (1) ChatGPT를 이용한 역사 인물 면담 활동 (2) ChatGPT로 이야기 만들기 (3) 대화 내용을 눈으로 확인하는 AI 플러스 전화영어 3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오. (15점) 1) 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량 2) 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술 4. 참고문헌 |
     |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
인간관계의 발전과정에 대해 기술하시오.
| 인간관계의 발전과정에 대해 기술하시오. |
 대인관계의 심리학 레포트.docx |
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. |
| 분량 : 3 페이지 /docx 파일 |
| 설명 : 인간관계의 발전과정에 대해 기술하시오. 에 대한 레포트 작성 글 입니다. 고득점 자료입니다. |
| 인간관계의 발전과정 인간관계는 삶에 있어서 중요하다고 할 수 있습니다. 삶의 행복과 연관이 있기 때문입니다. 인간관계에도 단계가 있습니다. 처음에 만나 첫인상을 형성하고, 첫인상을 통해 좀더 발전해 나갈지 선택을 하고 서로의 욕구를 충족하게 되면 일체감을 느끼는 단계까지 발전을 합니다. 각 단계에서 다음 단계로 발전 하기 위한 요소를 개발하거나, 숙지를 하여 적용한다면 더 좋은, 많은 관계를 만들어 나가는데 도움이 될 것 입니다. 각 단계별로 어떠한 영향으로 인해 관계가 더 발전할 수 있는지 알아보겠습니다. 시작단계 인간관계의 첫 단계는 시작입니다. 처음 마주 한 후 각자 가지는 첫인상을 통해 호감의 정도가 크다면 다음 단계로 발전하지만 그렇지 않다면 단절됩니다. 첫인상의 형성이 그만큼 중요하다고 할 수 있습니다. 호감에 대한 영향을 미칠 수 있는 여러 요소가 있는데, 첫째로는 외모라고 할 수 있습니다. 나이, 성별, 피부, 잘생긴 정도, 몸매 등으로 예를 들 수 있습니다. 두번째로는 지능입니다. 커뮤니케이션 능력이나, 판단, 사고력 등으로 인한 것도 호감에 영향을 미치는 영향 중 하나라고 볼 수 있습니다. |
   |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |