사회복지학과 대입 자소서

사회복지학과 대입 자소서
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설명 : 사회복지학과 대입 자소서입니다. 이 자소서로 서울상위권 대학교 수시 종합전형에 다수 합격한 경력이 있습니다.
1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(1000자 이내)


사회 문제에 대한 적극적인 호기심과 탐구심은 사회 과목을 공부하는 데 있어서 큰 영향을 주었습니다. 세계지리 시간에 왜 아프리카는 끊임없이 내전이 발생하는지에 대해 의문점이 들었습니다. 그래서 이에 대한 자료 조사를 했고 그 해답은 아프리카 국가의 국경선에서 찾을 수 있었습니다. 유럽 국가들에 의해 나누어진 국경선은 서로 다른 부족들을 한 국가 안에 밀어 넣었으며, 계속되는 분쟁을 일으켰습니다. 이로 인해 기아와 환경문제가 발생했기 때문에 아프리카 내전은 세계적 차원의 문제로 떠올랐다는 것을 알 수 있었습니다. 이러한 탐구 활동을 통해서 내전 문제를 지리적 관점에서 이해할 수 있었지만 문제에 대한 일반적인 사실들만 파악한 것 같아서 부족함과 허전함을 느꼈습니다.
   
출처 : 해피레포트 자료실

만2세 1학기, 2학기 행동 발달 평가 7명입니다.(1년치 발달 평가/아주 자세합니다)

만2세 1학기, 2학기 행동 발달 평가 7명입니다.(1년치 발달 평가/아주 자세합니다)
 만2세 1학기, 2학기 행동발달평가.hwp

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설명 : 만2세 1학기, 2학기 행동 발달 평가(아동 발달 관찰)7명 분량입니다.
아주 자세한 종합평가입니다.
1학기와 2학기 행동 발달 평가는 서로 이어집니다.
목차:

1. 구분 / 관찰내용
1) 기본 생활 습관
2) 신체 운동
3) 의사 소통
4) 자연 탐구
5) 사회 관계
6) 예술 경험

2. 종합 평가


본문 일부:

만2세 행동 발달 평가

(기본생활습관)
-약간 흘리지만 숟가락이나 포크를 이용해 스스로 식사를 한다.
-어른을 모방하여 이를 닦는다.
-부모의 지시에 따라 인사할 수 있다.

(신체 운동)
-어른의 손이나 난간을 붙잡고 계단을 잘 올라가며 곧 어른의 도움 없이 난간을 붙잡지 않고 계단을 올라간다.
-바닥에 있는 공을 앞으로 찬다.
-5~6개의 블록으로 담을 쌓는다.

(의사 소통)
-간단한 질문(예 : 누구, 어디에, 언제 등)에 답할 수 있다.
-잘못 발성된 소리를 고쳐주면 따라한다.
-‘이게 뭐야?’라고 질문을 할 수 있다.

(자연 탐구)
-줄긋기를 할 수 있으며 점차 십자 긋기를 모방한다.
-소리를 듣고 그 대상이나 물건의 명칭을 안다.
-지시할 때 물건을 ‘위’나 ‘아래’에 놓는다.

(사회 관계)
-사랑, 분노, 슬픔, 즐거움 등과 같은 감정을 드러내 보인다.
-낯선 사람에게 수줍은 감정을 드러낸다.
-간단한 집단놀이에 참여하며 다른 사람과 함께 협동적으로 놀이한다.


(예술 경험)
-노래나 리듬에 맞춰 몸으로 표현한다.
-친근한 노래를 따라 부른다.
-자발적으로 그리기, 만들기를 한다.

(2학기 종합 평가)

-OO이는 최근에 배변훈련에 성공하여 낮에도 낮잠시간에도 실수하지 않고 의사표현을 한 후 화장실에 가서 배변을 합니다. 많은 칭찬과 격려로 자신감을 얻어서 더 잘 해내고 있는 것 같습니다. 1학기때는 빨대컵을 좋아하던 OO였지만 지금은 친구들과 똑같이 컵을 사용하여 물을 마시는 것을 좋아합니다. 뭐든지 스스로 해보려고 하며 성공을 통해서 성취감을 얻는 시기인만큼 원에서도 많은 칭찬으로 지도하고 있습니다.
또한 OO이는 자신의 이름과 나이를 알고 분명하게 말할 수 있으며 자신과 다른 친구들을 구별하며 자신과 다른 사람의 차이에 관심을 보이기도 합니다.
자신이 좋아하는 것을 알고 이를 선택하여 즐겁게 놀이하는데 음식 만드는 놀이, 엄마 아빠 놀이, 병원놀이 등 ….


(이후 내용 생략)
    
출처 : 해피레포트 자료실

어린이집 운영위원회 회의록 1년분

어린이집 운영위원회 회의록 1년분
 A통과 운영위원회 1년 1-4차회의록.hwp

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설명 : 운영위원회 회의의록 1년분
운영위원회 회의록
1년분 4회
    
출처 : 해피레포트 자료실

방송통신대학교 2021학년도 2학기 기말시험 업로드 노인복지론(공통)(노인복지실천,제도적실천,잔여적실천,사람중심케어모델,의료적모델,치매돌봄,사회적모델) Up

방송통신대학교 2021학년도 2학기 기말시험 업로드 노인복지론(공통)(노인복지실천,제도적실천,잔여적실천,사람중심케어모델,의료적모델,치매돌봄,사회적모델) Up

[방송통신대학교 2021학년도 2학기 기말시험]노인복지론(공통)(노인복지실천,제도적실천,잔여적실천,사람중심케어모델,의료적모델,치매돌봄,사회적모델).hwp파일자료 (열기).zip

방송통신대학교 2021학년도 2학기 기말시험 업로드 노인복지론(공통)(노인복지실천,제도적실천,잔여적실천,사람중심케어모델,의료적모델,치매돌봄,사회적모델)

2021학년도 2학기 기말시험(과제물) 노인복지론(공통) [과제명] 1. 멀티미디어 강의 중 가장 인상 깊었던 강의 3강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오. A4 1매 (20점) 2. 치매돌봄을 둘러싼 대표적인 관점으로 의료적 모델, 사회적 모델, 사람중심케어 모델을 각각 설명하시오. A4 1매 (15점) 3. 잔여적 노인복지실천과 제도적 노인복지실천

1. 멀티미디어 강의 중 가장 인상 깊었던 강의 3강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오.

1) 2강 노화 관련 이론
2) 4강 노인문제
3) 7강 노인소득보장정책

2. 치매돌봄을 둘러싼 대표적인 관점으로 의료적 모델, 사회적 모델, 사람중심케어 모델을 각각 설명하시오.

3. 잔여적 노인복지실천과 제도적 노인복지실천에 대해 설명하고, 자신은 어떤 관점으로 노인복지를 실천할 것인지 쓰시오.1. 멀티미디어 강의 중 가장 인상 깊었던 강의 3강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오.

1) 2강 노화 관련 이론
한국은 전 세계에서 고령화 속도가 가장 빠르지만 정작 노화에 대한 관심은 그리 크지 않다고 생각한다. 2강에 따르면 개인이 노화에 대해 성숙한 태도를 가질수록 인지기능이 높고 지병을 앓을 확률도 적으며 삶의 만족도가 더 높다고 밝히고 있다. 이러한 점에서 성숙한 노화는 모든 노인들이 바라는 노후의 모습이라 할 수 있다. 하지만 정작 우리 사회에서는 성숙한 노화에 대한 관심이 매우 부족하다고 생각한다. 이러한 점에서 성공적 노화를 위한 모델을 소개하고 있는 2강의 내용은 매우 인상 깊게 다가왔으며, 수업을 듣는 학생뿐만 아니라 모든 우리 사회의 구성원들이 관심을 가져야 할 내용이라고 생각했다.

자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=22011923&sid=leesk55&key=

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자료제목 : 방송통신대학교 2021학년도 2학기 기말시험 업로드 노인복지론(공통)(노인복지실천,제도적실천,잔여적실천,사람중심케어모델,의료적모델,치매돌봄,사회적모델)
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사회복지실천사례와 아동학대에 대한 실제 실천과정 자료

사회복지실천사례와 아동학대에 대한 실제 실천과정 자료

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사회복지실천사례와 아동학대에 대한 실제 실천과정

사회복지실천사례와 아동학대에 대한 실제 실천과정 – 미리보기를 참고 바랍니다.

<사회복지 실천론>

아동학대 사례에 대한 실천과정과 가족복지적 개입방안
-아동학대에 관한 실천사례-

▶ 목 차 ◀

1. 자료수집단계

1) 클라이언트 소개
2) 의뢰과정
3) 제시된 문제
4) 클라이언트의 심리사회적 배경
(1) 가족력(가계도 및 생태도)
(2) 가족관계

2. 사회복지사의 사정

3. 개입단계

1) 개입목표
2) 개입계획
3) 개입과정
① 클라이언트와 모의 정서적, 정신적 회복을 위한 서비스
② 가정 안정 회복을 위한 서비스

4. 개입평가

① 클라이언트와 모의 정서적, 정신적 회복을 위한 서비스
② 가정 안정 회복을 위한 서비스

5. 종결평가

(1) 클라이언트의 반응 및 평가
(2) 사회복지사의 반응 및 평가

※ 작업일지 및 참고문헌

<아동학대 사례에 대한 실천과정>

이 사례는 어머니의 학대로 인해 상처를 입어 응급실에 내원한 8세 남아가 의사와 사회복지사의 개입으로 학대받은 사실이 밝혀져 아동의 퇴원 이후의 보호 대책 및 환아 가족기능 회복에 개입을 한 사례이다. 환아는 신체의 감춰진 부위에 흉터가 많았으며, 발견 당시 얼굴에 심한 상처가 나 있었으며 피부조직도 손상되어 있었다. 이에 상처부위를 꿰매고 소독하는 등의 응급치료 후에 손상된 피부조직을 재상하는 성형수술을 시행하였으며 그 이후에 경과를 보며, 정신적으로 힘들어하는 아동에게 소아정신과의 상담도 받게 했다.
환아는 자녀양육에 대한 부담감을 심하게 느끼는 어머니로부터 신체적 학대를 받아왔으며 입원 당일에도 자기감정을 억누르지 못해 몽둥이를 휘두르며 협박을 하는 어머니에 의하여 얼굴부위가 손상되는 상황이 발생하였다.
환아의 어머니는 가벼운 정신질환을 가지고 있었으며 때문에 스스로의 감정을 조절하는 것에 어려움을 가지고 있었다. 그로 인해 자녀양육에 많은 어려움을 가지고 있었으며 자녀가 하는 행동이 자신을 무시하는 것이라고 생각해서 무분별하게 학대를 행하곤 했다. 그리고 남편의 가정에 대한 무관심에 태도에 대한 불만, 경제적 어려움, 자녀 양육 등으로 인한 스트레스로 하여 낮은 자존감을 보이고 있었다.
사회복지사는 학대 여부에 대한 사정, 가정환경 조사, 부모의 양육 태도 조사를 비롯하여 의사들과 퇴원 후 환아의 보호 대책 및 환아 상담, 가족기능을 회복하기 위한 부모교육과 가족 상담을 지역사회자원과 연결하는 퇴원계획에 개입을 하였다.

1. 자료수집단계

1) 클라이언트 소개
① 이름: 박OO
② 성별: 남
③ 나이: 8세
④ 학력: 초등학교 2학년 재학 중
⑤ 종교: 기독교

2) 의뢰과정
박OO군은 몽둥이로 인한 얼굴의 피부조직 손상으로 본 병원에 내원하게 되었고, 피부조직의 손상으로 성형외과에서 수술을 받던 중 얼굴의 손상이외에 신체적 상흔(전신의 멍과 긁힌 자국)이 전신에서 발견되어 수술 후 입원하던 중 아동학대 문제로 사회복지과에 의뢰되었다.

3) 제시된 문제
박OO군은 심한 긴장감과 불안감, 부모가 떠나지 않을까(경찰에 구속)하는 걱정을 하면서 다친 것에 대한 거짓말을 하는 모습을 보였다, 또한 면담 시 부모와 떨어지지 않으려는 분리불안도 보였다. 박군의 아버지는 박군과 면담하는 것을 꺼려하면서 아들이 다친 것에 대하여 환아의 성격과 문제행동 탓으로 돌리려는 등 매우 방어적이었고 문제의 심각성을 인식하지 못했다. 또한 문제를 최소화하려는 경향도 강하였다. 박군의 어머니는 학대를 인정하다가도 박군의 문제행동을 탓하면서 자신의 행동을 합리화하려는 모습을 보였다. 박군의 어머니는 가벼운 정신질환을 앓고 있으며 면담 시 자녀 양육의 어려움, 부부갈등(남편의 가족에 대한 무관심), 경제적 스트레스 등 다양한 생활상의 어려움도 호소하였다. 박군의 아버지, 박군은 얼굴이 다친 것에 대하여 일치되는 답변을 하였지만 박군의 어머니는 다른 답변을 하여 학대 상황에 대한 정확한 평가도 필요한 상황이었다.

4) 클라이언트의 심리사회적 배경

(1) 가족력

□-┬-○ ?–┬–○
┌-┬-┬–┬-┐ ┌–┐
○ ○ □ □ □ □ ○ 36세,
38세 |가해자 └—-┬—-┬—-┘
▨ □ 6세
8세, 박OO

※ 가계도 ※ 생태도

? 모계쪽 확대가족
① 박OO군의 외조부
박군의 어머니가 어릴 적에 돌아가셔서 박군의 어머니는 아버지에 대한 기억이 별로 없다고 하였다.
② 박OO군의 외조모
차갑고 냉정한 성격으로 아이들이 어릴 때 남편과 사별하여 생계를 꾸려나가야 했으므로 돈에 대한 집착이 강한 편이다. 자식들에 대한 애틋한 마음은 없는 편이며 박군의 어머니가 어려운 일이 있어 의논하려고 하면 욕부터 하고 야단을 쳐서 박군의 어머니가 의지할 수 있는 대상은 아니라고 한다. 박OO군의 어머니는 자신의 어머니에 대한 기억은 무섭고 어려운 것 밖에 없다고 한다. 경제적으로 넉넉한 편이 아니어서 현재도 공장에 나가서 일을 한다고 하였다.
③ 박OO군의 외삼촌
어릴 때 큰집에 가서 살았기 때문에 박군의 어머니와 친밀한 편은 아니라고 한다. 현재도 별로 왕래가 없으며, 미혼이며 아파서 특별한 직업은 없다고 한다.
? 박OO군의 가족
① 아버지
정보통신회사 회사원으로 월 90~100만원 정도의 수입이 있다고 한다. 가정 일에 매우 무관심한 편이어서 박OO군의 어머니는 이에 대한 불만을 표현하였다. 박OO군이 지금까지 매를 심하게 맞았다는 사실을 전혀 몰랐으며 단지 훈육 차원에서 가볍게 매를 맞은 줄만 알았다며 변명하였다. 가장으로서 자신이 책임을 지겠다고

자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=10978082&sid=leesk55&key=

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자료제목 : 사회복지실천사례와 아동학대에 대한 실제 실천과정
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(KBS아트비전자기소개서+면접족보) KBS아트비전(신입직원)자소서 KBS아트비전합격자기소개서KBS아트비젼자소서 다운로드 레폿

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(KBS아트비전자기소개서+면접족보) KBS아트비전(신입직원)자소서 [KBS아트비전합격자기소개서KBS아트비젼자소서]

우수 자기소개서

KBS아트비전 자기소개서
– 신입직원 –

` 목 차 `

1. 자기소개서(KBS아트비전에 지원하게 된 동기) (최소 30자~3,000자 제한)

2. 역량기술서(입사 후 발휘할 수 있는 자신만의 역량) (최소 30자~3,000자 제한)

3. 인재상 및 면접대비 기업정보

4. 합격자평균 커트라인(합격자 평균 토익/학점/자격증 등)

5. 면접족보
1. 자기소개서(KBS아트비전에 지원하게 된 동기) (최소 30자~3,000자 제한)

◁ KBS의 가장 중요한 일부분을 담당하는 존재

KBS는 이미 우리나라를 대표하는 방송사로서 한국방송공사의 역할을 수행하고 있습니다. 국민들의 알권리를 존중해주며 즐거움과 슬픔을 나누는 방송사로서 그 역할을 수행해 왔습니다. 하지만 KBS라는 한 군데만의 결실은 아니라 생각합니다. 다양한 기업들이 모여서 만들어 낸 결실이며 이를 뒤에서 묵묵히 최선을 다 해 노력한 곳이 바로 KB…우수 자기소개서

KBS아트비전 자기소개서
– 신입직원 –

` 목 차 `

1. 자기소개서(KBS아트비전에 지원하게 된 동기) (최소 30자~3,000자 제한)

2. 역량기술서(입사 후 발휘할 수 있는 자신만의 역량) (최소 30자~3,000자 제한)

3. 인재상 및 면접대비 기업정보

4. 합격자평균 커트라인(합격자 평균 토익/학점/자격증 등)

5. 면접족보
1. 자기소개서(KBS아트비전에 지원하게 된 동기) (최소 30자~3,000자 제한)

◁ KBS의 가장 중요한 일부분을 담당하는 존재

KBS는 이미 우리나라를 대표하는 방송사로서 한국방송공사의 역할을 수행하고 있습니다. 국민들의 알권리를 존중해주며 즐거움과 슬픔을 나누는 방송사로서 그 역할을 수행해 왔습니다. 하지만 KBS라는 한 군데만의 결실은 아니라 생각합니다. 다양한 기업들이 모여서 만들어 낸 결실이며 이를 뒤에서 묵묵히 최선을 다 해 노력한 곳이 바로 KBS아트비전입니다. KBS의 개국 이후 TV방송 미술 분야의 새로운 역사를 다시 쓰고 있는 기업으로서 국내에서 첫 시작을 한 기업이라고 해도 과언이 아닙니다. 지금에 이르기까지 세트 디자인, 영상 그래픽, 인테리어, 디자인, 분장 등의 업무를 수행하며 시청자들로 하여금 한 층 더 몰입감 있는 작품을 만들었고, 이르 통해서 우리나라의 최고 방송사로서 그 가치를 입증해 왔습니다. 우리나라의 최고가 될 수 있다는 것은 그 만큼 중요한 역할에 최선을 다 하는 존재들이 있다는 것이며, 이런 다양한 힘들이 모여서 최고의 발전을 만들어 왔다고 생각합니다. 현재의 KBS아트비전은 발달하는 화질과 컴퓨터 등의 다양한 설비들로 인해 그 중요성이 더욱 증가하고 있는 기업입니다. 이런 기업에서 제가 가지고 있는 디자인 분야의 역량과 무대 설계 및 기획이라는 직무는 최고의 가치를 가지고 있는 역량으로서 가치를 가질 것입니다. 지금에 이르기까지 전문인으로서의 역할 수행에는 많은 어려움이 있었습니다. 하지만 지역사회 내에서 실행하는 다양한 무대나 교내 축제에서 가져온 저의 경험들은 충분히 미래의 KBS아트비전을 위한 존재로서의 발전을 이어 왔다고 해도 과언이 아닙니다. 담당자로서의 역할 수행에 있어서는 부족함이 많지만 충분히 많은 것을 직접 보고 느끼며 역량의 발전을 만들어 왔다고 자신합니다. 이제는 KBS아트비전이 가질 수 있는 가장 뛰어난 인재로서의 가치를 보여 더욱 많은 발전을 만들고 미래에 대한 기업이 가지고 있는 중요성과 높은 발전에 이바지할 수 있는 최고의 존재가 될 것입니다. 지금의 KBS가 있기까지 걸어온 아트비전의 노력과 발전의 길은 충분히 미래 우리나라 방송사에 큰 발전의 길을 열 것이며, 새로운 역사를 써 내려 갈 가능성을 가지고 있는 기업으로서 발전을 만들어 왔습니다. 이제는 KBS아트비전의 일원으로서 많은 도움이 될 수 있도록 항상 노력하고 발전에 임하는 모습만을 보여드리겠습니다.
2. 역량기술서(입사 후 발휘할 수 있는 자신만의 역량) (최소 30자~3,000자 제한)

◁ 입사 후 가장 많은 필요성을 가질 수 있는 존재가 될 것입니다.

지금에 이르기까지 걸어온 저의 길은 어느 조직에서든지 탐낼 수 있을 만큼의 경험을 통한 발전을 이어 왔습니다. 오랜 시간동안 아주 깊은 발전을 이어 온 것은 아닙니다. 하지만 충분히 미래의 사회 조직의 일원으로서 가져야 할 최고의 발전과 성장만을 만들어 갈 수 있을 것이라 자신합니다. 이제까지 디자인을 전공하며 동시에 다양한 경험들에 임해 왔습니다. 직접적인 경험에 있어서 큰 제약이 있기 때문에 더 많은 것들을 보고, 더 많은 것들을 경험하며 다양한 역량의 발전과 성장을 위해서 노력했습니다. 서비스 직에 종사하며 고객들을 대하는 방법을 깨달았고, 사무 직무 수행을 통해서 다양한 프로그램을 다루며 문서 작업을 위한 기술들을 배웠습니다. 생산직 공장을 다니며 인내심과 작업에 대한 이해심을 배우기 위해 노력했습니다. 지금에 이르기까지 다양한 분야에서의 다양한 경험들을 통해서 제가 가질 수 있는 학문적인

자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=15100696&sid=leesk55&key=

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ROTC 자기소개서 자료

ROTC 자기소개서 자료

ROTC 학군사관 자기소개서[2].hwp문서.zip

ROTC 자기소개서

ROTC(학군사관) 자기소개서입니다. 잘 참고하셔서 좋은 결과 있으시길 바랍니다.

1. 가족소개(자랑거리 가훈 포함)
2. 특별한 경험(해외연수, 학생회장 등)
3. 성장과정(가정, 학교, 교우관계, 학교생활, 동아리활동, 간부경험, 포상 포함)
4. 자아표현(성격, 국가관, 안보관, 좌우명, 가치관 등)
5. ROTC 지원동기 및 장교로서 비전과 포부성장과정(가정, 학교, 교우관계, 학교생활, 동아리활동, 간부경험, 포상 포함)
저는 학창시절부터 호기심이 많으며 도전과 변화를 추구하기를 좋아했습니다. 그리고 학급의 분위기 메이커로서 분위기를 편안하고 즐겁게 만드는 역할을 하기도 했습니다. 이는 또래 사이에서 리더십의 면모로 작용하기도 하여 친구들을 잘 이끌기도 했습니다. 리더십 덕분에 친구들 ……[중 략]
답변글자수: 584자

ROTC 지원동기 및 장교로서 비전과 포부
우리나라는 세계에서 손에 꼽는 국방력을 가지고 있는 것이 사실입니다. 하지만 언젠가 완전한 자주국방으로 온전히 우리의 힘으로 조국을 수호할 수 있는 힘을 길러야 합니다. 저는 누구보다 올바르고 제대로 된 국가관과 투철한 국방관을 가지고 있다고 자부합니다. 이에 ROTC……[중 략]
답변글자수: 534자

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[부동산] 건국대 일반대학원 부동산학과 학업 및 연구계획서

[부동산] 건국대 일반대학원 부동산학과 학업 및 연구계획서
 학업및연구계획서(최종).hwp

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1. 자기소개
2. 지원동기
3. 관심분야 및 연구계획
4. 학위 취득 후 계획
5. 기타 특기사항

2. 지원동기
첫 대학교 선택에서 실패하고 재수를 하여 다른 대학교를 선택했지만 또다시 학과의 적성문제로 많은 고민을 하였습니다. 하지만 주임 교수님께서 4년제는 종합대학교로써 많은 것을 배울 수 있고 경험할 수 있으며 그 과정 중에 본인의 적성과 미래의 직업을 선택하는 곳이기 때문에 다양한 학문을 접해보고 많은 경험을 하면서 자신에 대한 발견과 미래를 준비하도록 권해 주셨습니다.
  
출처 : 해피레포트 자료실

어린이집 영아 발달평가 만2세 (제 4차 표준보육 내용범주에 따른 평가 예시문으로 작성)

어린이집 영아 발달평가 만2세 (제 4차 표준보육 내용범주에 따른 평가 예시문으로 작성)
 영아 발달평가 – 만2세.hwp

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설명 : 발달평가서는 1학기에 한번씩 작성해야하는 어린이집 필수서류입니다.
2020년에 개정된 제 4차 표준보육 내용범주에 따른 평가 예시문으로 작성되었습니다.
7명분으로 다양한 영아들의 성향을 기반으로 구성하였습니다.
어린이집 영아 발달평가 (만2세)

< 평가영역 >

1) 기본생활습관
– 교사와 함께 음식의 맛과 향을 느껴보며 새로운 음식을 시도하고 있음. 원하는 또래와 함께 앉아 즐겁게 식사하며 최근 배변훈련이 끝나 자유롭게 배변의사를 표현하고 배변이 가능해짐

2) 신체운동
– 몸의 균형을 잡고 자유롭게 움직이며 공간의 크기, 공간의 형태에 따라 팔, 다리, 목, 허리 등의 움직임을 조절 할 수 있음. 다양한 감각능력을 활용하여 주변의 사물과 환경을 탐색하며 놀이함

3) 의사소통
– 자신이 원하는 것에 대해 표정, 몸짓, 말소리로 정확하게 의사표현이 가능하며 다양한 쓰기 도구를 이용하여 의도적으로 끼적이며 이를 상징화하며 표현하는 것에 관심을 갖고 즐김.

4) 사회관계
– 스스로 좋아하는 것을 찾아보고 놀이나 놀잇감을 선택하여 즐겁게 놀이에 참여함. 자신이 자주 경험하는 상황에서 지켜야할 간단한 규칙이나 약속이 있다는 것을 인식하고 스스로 지키고자 노력하고 있음.

5) 예술경험
– 여러 가지 미술 재료와 도구를 탐색하는 것을 즐기며 자유롭게 표현하는 놀이에 적극적으로 참여함. 역할 소품을 이용해 일상에서 경험한 것에 대해 상상놀이로 표현하여 놀이가 가능함.

6) 자연탐구
– 주변 환경과 자연의 변화에 호기심을 가지고 궁금한 것에 대해 질문 할 수 있음. 일상생활에서 익숙한 물체의 많고 적은 양을 구별할 수 있으며 사물의 위치와 반향을 인식하고 행동할 수 있음.

7) 총평
– 자신이 관심 있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하고 역할 소품을 이용해 모방놀이를 통해 상화에 맞는 적절한 의사소통 기술을 습득해 나가고 있음. 창의적인 표현 및 또래와 함께 하는 놀이, 그림책 활동 등 어린이집의 활동에 적극적으로 참여하고 규칙적인 일과 속에서 즐겁게 생활하고 있음.
    
출처 : 해피레포트 자료실

만2세 2학기 행동 발달 평가 7명입니다. (아주 자세합니다. 2학기 종합평가)

만2세 2학기 행동 발달 평가 7명입니다. (아주 자세합니다. 2학기 종합평가)
 만2세 2학기 행동발달평가 7명.hwp

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설명 : 만2세 2학기 행동 발달 평가(아동 발달 관찰)7명 분량입니다.
아주 자세한 종합평가입니다.
1학기 행동 발달 평가와 이어집니다.
1. 구분 / 관찰내용
1) 기본 생활 습관
2) 신체 운동
3) 의사 소통
4) 자연 탐구
5) 사회 관계
6) 예술 경험

2. 2학기 종합 평가

만2세 행동 발달 평가

(기본생활습관)
-약간 흘리지만 숟가락이나 포크를 이용해 스스로 식사를 한다.
-어른을 모방하여 이를 닦는다.
-부모의 지시에 따라 인사할 수 있다.

(신체 운동)
-어른의 손이나 난간을 붙잡고 계단을 잘 올라가며 곧 어른의 도움 없이 난간을 붙잡지 않고 계단을 올라간다.
-바닥에 있는 공을 앞으로 찬다.
-5~6개의 블록으로 담을 쌓는다.

(의사 소통)
-간단한 질문(예 : 누구, 어디에, 언제 등)에 답할 수 있다.
-잘못 발성된 소리를 고쳐주면 따라한다.
-‘이게 뭐야?’라고 질문을 할 수 있다.

(자연 탐구)
-줄긋기를 할 수 있으며 점차 십자 긋기를 모방한다.
-소리를 듣고 그 대상이나 물건의 명칭을 안다.
-지시할 때 물건을 ‘위’나 ‘아래’에 놓는다.

(사회 관계)
-사랑, 분노, 슬픔, 즐거움 등과 같은 감정을 드러내 보인다.
-낯선 사람에게 수줍은 감정을 드러낸다.
-간단한 집단놀이에 참여하며 다른 사람과 함께 협동적으로 놀이한다.

(예술 경험)
-노래나 리듬에 맞춰 몸으로 표현한다.
-친근한 노래를 따라 부른다.
-자발적으로 그리기, 만들기를 한다.
    
출처 : 해피레포트 자료실