| 교과논리및논술 2023 기말] 1. 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지와 예를 각각 제시 2. 교사들의 토의글을 읽고, 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 상담글을 작성 |
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| 설명 : 2023년 1학기 교과논리및논술 기말시험 과제물입니다. 1. 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하시오. 2. ‘담당교수 홈페이지>자료실>’에 게시된 교사들의 토의글을 읽고, ‘다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아’의 학부모에게 제공할 수 있는 상담글을 작성하시오. 1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지 비판적 사고, 창의적 사고, 그리고 배려적 사고에 대해서 각각 설명하고, 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하였습니다. 2) 다차원적 사고의 예 부분을 빨간색 굵은글씨체로 표현하였습니다. 3) 1번 문항은 별도의 형식 없이 문제의 답을 작성하였고, 2번 문항은 과제 지시사항에 맞추어 서론-본론-결론의 형식을 갖추어 작성하였습니다. 4) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 학부모의 걱정알 공감하는 내용을 중심으로 서론을 작성하였습니다. 5) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 다양한 놀이 특성, 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 것이 문제 상황인지에 대한 본인의 생각, 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 교사의 지원 계획을 각각 순서대로 모두 작성하여 제시하였습니다. 6) 결론 부분을 통하여 상담을 마무리 하는 내용의 글을 첨부하였습니다. 7) 글자크기 11point, 줄 간격 160%으로 작성하였습니다. 8) 2023년 1학기 교과논리및논술 공통형 기말시험 과제에 좋은 참고자료가 될 것입니다. |
| 교과논리및논술 기말시험 과제 1. 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하시오. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시 (2) 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예 2. ‘담당교수 홈페이지>자료실>교과논리및논술’에 게시된 교사들의 토의글을 읽고, ‘다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아’의 학부모에게 제공할 수 있는 상담글을 작성하시오. (1) 서론 – 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 학부모의 걱정 공감 (2) 본론 ① 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 다양한 놀이 특성 ② 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 것이 문제 상황인지에 대한 본인의 생각 ③ 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 교사의 지원 계획 (3) 결론 참고문헌 [교과논리및논술 기말시험 과제 본문일부] 1. 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하시오. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시 리프먼의 다차원적인 사고는 비판적 사고(Critical Thinking), 창의적 사고(Creative Thinking), 그리고 배려적 사고(Empathetic Thinking)로 나뉜다. 비판적 사고는 리프먼의 다차원적 사고의 중요한 요소 중 하나로, 이는 주어진 정보나 상황을 분석하고 평가하며 개념과 주장을 검토하는 것을 의미한다. 비판적 사고는 사실과 근거에 기초하여 논리적으로 사고하고 판단하는 능력을 갖추는 것을 목표로 한다. 문제 상황에서 다른 사람의 주장을 독립적으로 평가하고, 다양한 증거와 정보를 수집하여 자신의 결론을 도출할 수 있는 것이 이러한 비판적 사고의 능력이라고 할 수 있다. 창의적 사고는 새로운 아이디어나 해결책을 생각하고 형성하는 능력을 말한다. 리프먼은 다차원적 사고를 통해 유아들이 창의적 사고를 발휘할 수 있다고 주장한다. 이는 문제를 다른 관점에서 바라보고, 새로운 관련성을 찾고, 독창적인 아이디어를 제시하는 것을 의미한다고 할 수 있다. 상상력을 발휘하여 장난감을 새롭게 조립하거나, 그림을 그리거나, 역할 놀이를 통해 새로운 상황과 이야기를 만들어낼 수 있는 것 등이 이러한 창의적 사고의 능력이라고 할 수 있다 |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
[월:] 2023년 06월
2022년 만0세 관찰일지 4명 3월4월5월
| 2022년 만0세 관찰일지 4명 3월4월5월 |
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| 설명 : 2022년 만0세 관찰일지 4명 3월4월5월분이며 현직 보육교사가 평가제 서식에 맞춰 작성하였으며 내용과 평가가 작성되어있고 표준보육과정에 맞춰서 평가가 있습니다. 많은 도움되시기를 바랍니다. |
| 2022년 만0세 관찰일지 4명 3월4월5월분이며 현직 보육교사가 평가제 서식에 맞춰 작성하였으며 내용과 평가가 작성되어있고 표준보육과정에 맞춰서 평가가 있습니다. 많은 도움되시기를 바랍니다. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
(만4,5세)영역별 아동 관찰일지,유아 행동 관찰일지 (10명)
| (만4,5세)영역별 아동 관찰일지,유아 행동 관찰일지 (10명) |
| 아동관찰일지.hwp |
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| 설명 : 만 4,5세 영역별 행동관찰일지. 언 어 수 ․ 과학 표현 (미술ㆍ음률) 조작 ․ 블럭 역 할 기본생활습관 관찰평가 (교사의견) |
| 언 어 친구가 소꿉놀이 같이 하자~라고 제안하자, 나는 집에서 가져온 책을 읽을거야 라고 답하고는 집에서 가져온 책을 꺼내 쇼파에 앉아 집중하여 읽는다. 다 읽고 나서는 다시 가방에 넣고는 친구에게 다가가 나도 같이 놀래~하며 그제서야 놀이에 합류한다. 수 ․ 과학 구슬을 패턴 규칙에 맞게 꿰어 팔찌를 만들었다. 매듭이 풀려 구슬이 다시 풀려 버리자, 포기하지 않고, 다시 집중하여 다른 패턴을 만들어 보인다. 표현 (미술ㆍ음률) 교사가 쓰다 남은 코팅지를 달라고 조른다. 주었더니, 유성매직을 가지고 그림도안을 밑에 대고는 따라 그리기 시작한다. 친구들이 다가와 너도나도 코팅지를 달라고 조른다. 지운이가 다가와 선생님 귀찮게 하지마~라면서 친구들에게 이야기 한다. 조작 ․ 블럭 몰펀블록을 갖고 놀다 친구가 분리 하지 않은 채, 놓고 가자, 분리 하고 가~라며 이야기 한다. 친구가 이를 무시하자, 가까이 다가가 왜 분리 안해?라며 이야기 한다. |
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한양대학교병원 자기소개서 면접기출) 한양대학교병원 간호사 자소서 면접 모범답안 포함, 합격예문 2024년 한양대병원 지원한 자신만의 동기 한양대학교병원 신입 간호사 본인에게 이상적
| 한양대학교병원 자기소개서 면접기출) 한양대학교병원 간호사 자소서 면접 모범답안 포함, 합격예문 2024년 한양대병원 지원한 자신만의 동기 한양대학교병원 신입 간호사 본인에게 이상적 |
| 한양대학교병원 자소서 면접자료.hwp |
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| 설명 : ★ 한양대학교 병원 자소서 한양대학교 병원 신규 간호사 채용 최신 자기소개서 ALL NEW 자료입니다. ★ 2024년 대비 한양대학교병언 자기소개서 작성에 가장 필요한 것을 잘 나타내고 있습니다. ★ 한양대학교병원 면접 대비를 위한 면접 기출과 이에 대한 모범 답안을 포함하고 있습니다. ★ 한양대학교병원 채용에 지원한 지원자로서의 역량을 전문적으로 잘 나타낸 자소서입니다. ★ 한양대학교병원 간호사 채용 자기소개서 참고자료로 가장 완벽한 자료를 보시게 될 겁니다. |
| 한양대학교병원 자소서 자기소개서 면접자료 모범답안 샘플 1. 한양대학교병원에 지원한 자신만의 동기를 서술해 주십시오. 2. 귀하가 지원한 직무를 잘 수행할 수 있다고 생각하는 이유를 본인의 경험과 관련지어 구체적으로 서술해 주십시오. 3. 본인이 살면서 이룬 가장 큰 성과는 무엇입니까? 왜 그렇게 생각하는지 기술하고, 사례를 구체적으로 소개해 주십시오. 4. 본인에게 이상적인 직장의 조건은 어떤 것이 있는지 솔직하게 작성해 주십시오. 5. 면접 기출 및 모범답안 1. 한양대학교병원에 지원한 자신만의 동기를 서술해 주십시오. 간호사들이 자부심을 갖고 일할 수 있는 곳이며, 전인 간호를 실현하기 위한 최적의 의료기관이라고 생각합니다. 따라서 이번 지원은 차별화된 교육과 경험을 통해 최상의 간호환경을 제공하는 …<중략> 2. 귀하가 지원한 직무를 잘 수행할 수 있다고 생각하는 이유를 본인의 경험과 관련지어 구체적으로 서술해 주십시오. 팀원들과 협력하면서 효율적인 간호 서비스를 제공하며, 더 나아가 간호 조직 내에서도 리더십을 발휘하여 병원의 전략적인 방향성을 이끌어 나갈 수 있을 것입니다. 동시에 제가 가진 도전정신은 …<중략> 3. 본인이 살면서 이룬 가장 큰 성과는 무엇입니까? 왜 그렇게 생각하는지 기술하고, 사례를 구체적으로 소개해 주십시오. 4. 본인에게 이상적인 직장의 조건은 어떤 것이 있는지 솔직하게 작성해 주십시오. 5. 면접 기출 및 모범답안 – 다른 병원이 아닌 한양대학교 병원에 오고 싶은 이유는 무엇입니까? 한양대학교병원과 같은 국내 최대 병원에서 일하면 다양한 환자와 질병에 대한 경험을 얻을 수 있습니다. 그리고 한양대학교병원만의 전문 간호 기술, 장비 및 …<중략> |
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어린이집 영아 발달평가 만2세 (제 4차 표준보육 내용범주에 따른 평가 예시문으로 작성)
| 어린이집 영아 발달평가 만2세 (제 4차 표준보육 내용범주에 따른 평가 예시문으로 작성) |
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| 설명 : 발달평가서는 1학기에 한번씩 작성해야하는 어린이집 필수서류입니다. 2020년에 개정된 제 4차 표준보육 내용범주에 따른 평가 예시문으로 작성되었습니다. 7명분으로 다양한 영아들의 성향을 기반으로 구성하였습니다. |
| 어린이집 영아 발달평가 (만2세) < 평가영역 > 1) 기본생활습관 – 교사와 함께 음식의 맛과 향을 느껴보며 새로운 음식을 시도하고 있음. 원하는 또래와 함께 앉아 즐겁게 식사하며 최근 배변훈련이 끝나 자유롭게 배변의사를 표현하고 배변이 가능해짐 2) 신체운동 – 몸의 균형을 잡고 자유롭게 움직이며 공간의 크기, 공간의 형태에 따라 팔, 다리, 목, 허리 등의 움직임을 조절 할 수 있음. 다양한 감각능력을 활용하여 주변의 사물과 환경을 탐색하며 놀이함 3) 의사소통 – 자신이 원하는 것에 대해 표정, 몸짓, 말소리로 정확하게 의사표현이 가능하며 다양한 쓰기 도구를 이용하여 의도적으로 끼적이며 이를 상징화하며 표현하는 것에 관심을 갖고 즐김. 4) 사회관계 – 스스로 좋아하는 것을 찾아보고 놀이나 놀잇감을 선택하여 즐겁게 놀이에 참여함. 자신이 자주 경험하는 상황에서 지켜야할 간단한 규칙이나 약속이 있다는 것을 인식하고 스스로 지키고자 노력하고 있음. 5) 예술경험 – 여러 가지 미술 재료와 도구를 탐색하는 것을 즐기며 자유롭게 표현하는 놀이에 적극적으로 참여함. 역할 소품을 이용해 일상에서 경험한 것에 대해 상상놀이로 표현하여 놀이가 가능함. 6) 자연탐구 – 주변 환경과 자연의 변화에 호기심을 가지고 궁금한 것에 대해 질문 할 수 있음. 일상생활에서 익숙한 물체의 많고 적은 양을 구별할 수 있으며 사물의 위치와 반향을 인식하고 행동할 수 있음. 7) 총평 – 자신이 관심 있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하고 역할 소품을 이용해 모방놀이를 통해 상화에 맞는 적절한 의사소통 기술을 습득해 나가고 있음. 창의적인 표현 및 또래와 함께 하는 놀이, 그림책 활동 등 어린이집의 활동에 적극적으로 참여하고 규칙적인 일과 속에서 즐겁게 생활하고 있음. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
[일반물리실험 A+ 자료] 단진자의 운동과 중력 실험 보고서
| [일반물리실험 A+ 자료] 단진자의 운동과 중력 실험 보고서 |
 [일반물리실험 A+ 자료] 단진자의.pdf |
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| 설명 : “[일반물리실험 A+ 4.5 자료] – 단진자의 운동과 중력 실험 보고서”에 대한 내용입니다. 이공계 4.5 만점 수석 학생의 보고서입니다. 예비보고서와 결과보고서가 함께 작성되어 있는 레포트입니다. 총 41장의 내용으로 모든 실험 결과가 세밀하게 분석되어 있습니다. 더불어, 오차분석 및 토의가 논리적이고 체계적으로 작성되어 있습니다. 약 4장의 토의가 포함되어 있습니다. |
| Ⅰ. 개요 (Introduction) ⅰ) 실험 목표 1. 단진자의 주기를 측정함으로써 진자의 길이와 추의 질량이 주기에 미치는 영향을 알아본다. 2. 측정된 주기로 중력가속도의 값을 계산해본다. 3. 진자의 위치에너지와 운동에너지를 측정하여 에너지가 보존됨을 증명해본다. Ⅱ. 이론 (Theory) ⅰ) 단진자 (simple pendulum) (1) 단진자의 운동방정식과 해 (2) 단진자의 역학적 에너지 보존 ㉠ 가장 낮은 점 Ⓑ를 통과할 때, 구의 속력 ㉡ 구가 점 Ⓑ에 있을 때, 줄의 장력 (3) 최저점에서의 속력 측정과 역학적 에너지 보존 확인 (4) 진자의 등시성 ⅱ) 훅의 법칙 Ⅲ. 실험장치 및 실험절차 (Apparatus & Procedure) ⅱ) 비교 변인 실험 조건에 따른 변화를 확인하기 위해서 진자의 길이, 질량, 진폭에 변화를 주고 비교한다. 그리고 각 경우에 따라 아래의 조건을 변인을 두도록 한다. (1) 진자의 길이 변화 (6종) / 반복실험 (2) 진자의 질량 변화 (3종) / 반복실험 (3) 진자의 진폭 변화 (4종) / 반복실험 ⅲ) 실험절차 ⅳ) 주의 사항 Ⅳ. 데이터 및 결과 (Data & Results) 실험은 총 3가지 조건으로 매 실험 시 10회씩 측정한다. 다음 3가지 다른 조건으로 통제변인과 조작변인을 구분한다. ⅰ) 진자의 길이 변화에 따른 주기 변화 측정 (1) 조작 변인 (2) 주기와 주기에 영향을 미치는 요인 (3) 주기와 진자의 길이와의 관계는 어떻게 되는가? (4) 진자의 길이 vs 주기 (5) 진자의 길이 vs 주기의 제곱 ㉠ 그래프 ㉡ 그래프를 통해 알 수 있는 점 ⅱ) 진자의 질량 변화에 따른 주기 변화 측정 (1) 조작 변인 (2) 중력 가속도 계산값과 측정값 (3) 진자의 질량과 주기와의 관계 (4) 진자의 질량 vs 주기 (5) 중력 가속도가 정확히 측정되었는가? 아니라면 그 이유는 무엇인가? (문헌을 찾아 조사해보자.) ⅲ) 진폭의 변화에 대한 주기 측정과 역학적 에너지 보존 확인 (1) 조작 변인 (2) 진폭의 변화에 대한 주기 측정과 역학적 에너지 보존 확인 ㉠ 초기각도 : 5도일 때, 10회 측정값과 평균 값 ㉡ 초기각도 :10도일 때, 10회 최대 운동에너지 측정값과 평균 값 ㉢ 초기각도 :15도일 때, 10회 최대 운동에너지 측정값과 평균 값 ㉣ 초기각도 : 30도일 때, 10회 최대 운동에너지 측정값과 평균 값 (2) 진자의 각도와 주기의 관계는 어떠한가? ㉠ 측정값 표를 통한 진자의 각도와 주기의 관계 확인 ㉡ 진자의 진폭 vs 주기 그래프를 통한 관계 확인 (3) 역학적 에너지는 보존되었는가? 오차가 발생하였다면 그 이유는 무엇인가? Ⅴ. 오차분석 (Error Analysis) ⅰ) 절대 오차 (1) 진자의 길이 변화에 따른 주기 변화 측정 (2) 진자의 질량 변화에 따른 주기 변화 측정 (3) 진폭의 변화에 대한 주기 측정과 역학적 에너지 보존 확인 ⅱ) 오차율 오차율을 구하는 방법은 다음과 같다. (1) 진자의 길이 변화에 따른 주기 변화 측정 (2) 진자의 질량 변화에 따른 주기 변화 측정 (3) 진폭의 변화에 대한 주기 측정과 역학적 에너지 보존 확인 ⅲ) 표준편차와 표준오차 (1) 최대 운동 에너지 ㉠ 초기각도 : 5도인 경우 ㉡ 초기각도 : 10도인 경우 ㉢ 초기각도 : 15도인 경우 ㉣ 초기각도 : 30도인 경우 ⅳ) 실험기구로부터 발생 가능한 오차 범위 ⅴ) 오차 원인 및 개선 방안 Ⅵ. 토의 (Discussion) Ⅶ. 참고문헌 (References) 일반 물리학 실험. 김병훈 외 11명. 북스힐, 1998. 123쪽~132쪽, 289쪽~294쪽 사진 출처는 각 사진의 하단에 첨부하였다. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
부모상담일지 1년 1학기 2학기 만 2세 11명 22페이지
| 부모상담일지 1년 1학기 2학기 만 2세 11명 22페이지 |
 부모상담일지 만2세.zip |
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| 설명 : 부모상담일지 1년 1학기 2학기 만 2세 11명 22페이지 |
| 상담 일자 20 년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 00반 /000 생년월일 년 월 일 상담참여자 000 (부 / 모) 상담방법 방문 / 전화 교사의견 부모의견 상 담 내 용 기본생활 식습관 포크와 수저의 사용법에 대해 잘 알고 있으며 스스로 바르게 앉아 잘 먹습니다. 편식이 없고 처음 보는 식재료나 음식에 거부감 없이 먹으며 몸에 좋은 음식을 알아보고 이야기 하기도 합니다. 음식을 소중히 여기고 식사예절에 대해 알고 지킵니다. 학기 초 돌아다니며 밥을 먹는 습관이 고쳐지지 않아 걱정이 많았는데 요즘은 보이지 않고 바르게 앉아 먹는 모습이 기특합니다. 배변습관 배변 훈련 중이지만 기저귀를 착용하지 않고도 일상생활이 가능한 수준으로 지내고 있습니다. 낮잠 기저귀를 착용하지 않아도 실수하지 않고 스스로 배변 의사 표현을 하여 규칙적인 배변습관을 가지고 있습니다. 아직 집에서는 밤잠 기저귀를 떼지는 않았지만 낮잠까지 성공한 걸 보니 금방 밤잠 기저귀도 떼리라 봅니다. 잠 기저귀를 떼는데 오래 걸릴거라 생각했는데 친구들이 변기에 쉬하는 이야기를 해서 그런지 생각보다 빨리 뗀 것 같습니다. 수면습관 낮잠 이불에 바르게 누워 인형이 없이도 잠을 잡니다. 2시간에서 2시간 30분 정도 낮잠을 자며 낮잠을 자고 난 뒤에 기분 좋게 일어납니다. 아직 집에서는 인형이 없으면 잠을 자기 힘들어하는데 차차 인형 없이 잠을 자는 연습을 시켜보아야겠습니다. 신체운동 활동이 많거나 많이 움직이는 놀이는 쉽게 지치며 소극적으로 참여하는 놀이합니다. 좋아하는 음악이나 공, 놀잇감으로 유도하는 등 여러 가지 방법으로 즐겁게 참여할 수 있도록 돕고 있습니다. 밖에서 노는 것보다 집에서 노는 것을 좋아하며 밖에 나가 놀이도 길게 놀지 못하고 집에 들어가자고 이야기합니다. 점점 밖에서 노는 시간을 늘리고 있는 중입니다. 의사소통 자신의 생각이나 감정을 문장으로 잘 이야기하며 써있는 글자나 단어에 관심을 가지고 생각대로 읽는 모습을 보입니다. 그림책을 보고 이야기를 지어 꾸며 말하기도 하고 교사가 들려주는 동화를 주의깊게 듣습니다. 책 보는 것에 조금 흥미를 가지기 시작하더니 글자에도 관심을 보이기 시작했습니다. 집에서 더욱더 책을 많이 읽어주어야겠습니다. 사회관계 또래의 놀이를 유심히 관찰하다 다가가 같이해 라고 말하며 놀이에 참여합니다. 또래가 다가와 장난감을 빌려달라고 이야기하면 건네어 주며 장난감을 양보하기도 합니다. 언니의 장난감은 뺏거나 빌려주지 않는데 친구에게는 양보를 한다니 놀랍습니다. 언니와도 잘 지낼 수 있도록 이야기해주어야겠습니다. 예술경험 동요를 듣고 따라 부를 수 있으며 손유희 활동에 적극적으로 참여합니다. 배웠던 손유희를 기억하고는 자유선택활동 시간에 친구들에게 보여주며 따라하기도 합니다. 요즘은 다양한 색상의 색연필로 끼적이기, 도형 그리기 활동을 좋아합니다. 그림그리기를 하면 여러 색을 꺼내어 색칠 공부를 합니다. 다양한 색상으로 색칠공부를 합니다.. 다양한 색상으로 색칠하니 더 예쁘다고 이야기해주고 있습니다. 그리고 요즘 집에서 통통통통 혹부리 영감님 동요를 따라부르며 손으로 표현합니다. 자연탐구 숫자 세어보기에 관심을 보이며 실회 활동시 ‘개미’를 또래 친구와 관찰하면서 ‘개미 하나’ ‘개미 두 개’ 등 개미를 숫자로 세어보며 관찰하는 모습을 보이기도 합니다. 다양한 사물을 숫자로 세어 탐색하기도 합니다. 자연물 관찰하기를 즐거워하는데 숫자를 세어 관찬하는 모습이 있는 주을 몰랐습니다. 숫자를 잘 가르쳐주어 탐색놀이에 더욱 즐거움을 줄 수 있도록 해주어야겠습니다. 건의사항 없습니다 |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
만2세관찰일지 7명 1년 2022년도
| 만2세관찰일지 7명 1년 2022년도 |
| 만2세 관찰일지.zip |
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| 분량 : 28 페이지 /zip 파일 |
| 설명 : 만 2세 관찰일지 2022년도 7명 12개월 영아관찰일지 만2세 영아관찰일지 만2세 1년 12개월 7명 만2세 영아관찰일지 |
| 만2세 영아관찰일지 2022년도 1년 12개월 7명 영아관찰이지 영아1 영아2 영아3 영아4 영아5 영아6 영아7 영아관찰일지 만2세 영아관찰일지 영아관찰일지 영아관찰일지 |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
[통합지표통과] 만2세 5월 관찰일지 (6명)
| [통합지표통과] 만2세 5월 관찰일지 (6명) |
| 만2세 5월관찰일지.hwp |
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| 설명 : 만2세 5월 관찰일지 표준보육과정에 기초하여 관찰하고 평가하였습니다 (통합지표 통과) 모든 영역 다 작성하였고 표준보육과정 활동에 맞춰 작성하였습니다 |
| 만2세 5월 관찰일지(6명) 기본생활 관찰내용 및 해석 신체운동 관찰내용 및 해석 사회관계 관찰내용 및 해석 의사소통 관찰내용 및 해석 예술경험 관찰내용 및 해석 자연탐구 관찰내용 및 해석 각 영역별 관찰내용 및 해석에 대한 총평 |
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경기과학고등학교 자기소개서) 경기과학고 자소서 과학영재학교 경기과학고등학교가 지원자를 선발해야 하는 이유 지원자가 수학·과학 분야에서 영재성이나 잠재가능성을 가졌다고 판단하게
| 경기과학고등학교 자기소개서) 경기과학고 자소서 과학영재학교 경기과학고등학교가 지원자를 선발해야 하는 이유 지원자가 수학·과학 분야에서 영재성이나 잠재가능성을 가졌다고 판단하게 |
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| 설명 : 경기과학고등학교(과학영재학교) 자기소개서 입니다. 1. 지원자가 읽은 책 중에서 인상 깊었던 책 3권을 선정하고 그 중 한 권을 골라 자신에게 미친 영향 또는 가장 인상 깊었던 이유를 완벽하게 기술했습니다. 2. 지원자가 수학·과학 분야에서 영재성이나 잠재가능성을 가졌다고 판단하게 된 근거를 사례를 통해 잘 제시했습니다. 3. 지원자가 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점에 대하여 구체적인 실지 사례를 통해 완벽하게 작성했습니다. 4. 지원자가 자기주도적 학습 능력을 갖췄다고 판단하게 된 근거와 경기과학고등학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 논리적으로 제시했습니다. 5. 경기과학고등학교(과학영재학교) 자기소개서 작성 시 좋은 참고자료가 될 것입니다. |
| 경기과학고등학교(과학영재학교) 자기소개서 1. 독서 기록 : 지원자가 읽은 책 중에서 인상 깊었던 책 3권을 선정하고 그 중 한 권을 골라 자신에게 미친 영향 또는 가장 인상 깊었던 이유를 쓰시오. 2. 지원자가 수학·과학 분야에서 영재성이나 잠재가능성을 가졌다고 판단하게 된 근거에 대하여 구체적인 사례를 바탕으로 쓰시오. 3. 지원자가 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점에 대하여 구체적인 사례를 바탕으로 쓰시오. 4. 지원자가 자기주도적 학습 능력을 갖췄다고 판단하게 된 근거에 대하여 구체적인 사례를 바탕으로 쓰시오. 5. 과학영재학교 경기과학고등학교가 지원자를 선발해야 하는 이유에 대하여 키워드를 제시하고 설명하시오. 1. 독서 기록 : 지원자가 읽은 책 중에서 인상 깊었던 책 3권을 선정하고 그 중 한 권을 골라 자신에게 미친 영향 또는 가장 인상 깊었던 이유를 쓰시오. 알고리즘이라는 책을 읽고 인공지능의 기초와 다양한 분야에 대한 심도 있는 논의를 통해 미래 정보과학에 대한 많은 영감과 지식을 얻을 수 있었습니다. 특히 이 책은 저에게 인공지능의 기초를 포괄적으로 이해할 수 있게 …<중략> 2. 지원자가 수학·과학 분야에서 영재성이나 잠재가능성을 가졌다고 판단하게 된 근거에 대하여 구체적인 사례를 바탕으로 쓰시오. 수학은 퍼즐을 푸는 것과 같았고 도전적인 즐거움을 주었습니다. 특히 저는 종이 위의 숫자가 결국 예측 가능하고 규칙적인 패턴으로 연결될 수 있다는 사실에 매료되었습니다. 저의 …<중략> 3. 지원자가 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점에 대하여 구체적인 사례를 바탕으로 쓰시오. 연구하는 프로젝트를 진행하였습니다. 프로젝트를 시작하기 위해 팀은 풍력 에너지에 대한 기본적인 이해를 바탕으로 연구를 시작했습니다. 이때 풍력 에너지가 어떻게 생성되고 어떻게 전기 에너지로 …<중략> 4. 지원자가 자기주도적 학습 능력을 갖췄다고 판단하게 된 근거에 대하여 구체적인 사례를 바탕으로 쓰시오. 5. 과학영재학교 경기과학고등학교가 지원자를 선발해야 하는 이유에 대하여 키워드를 제시하고 설명하시오. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |