한국보훈복지의료공단 2023년 사무직 신입사원(행정,사회복지,보건,전산,고졸) 자기소개서

한국보훈복지의료공단 2023년 사무직 신입사원(행정,사회복지,보건,전산,고졸) 자기소개서 Down

한국보훈복지의료공단 2023년 사무직 신입사원(행정,사회복지,보건,전산,고졸) 자기소개서.hwp 자료문서.zip

[목차]

[대인관계능력]
소속된 조직 내에서 적극적인 협력을 통해 좋은 결과(성과)를 이루었던 경험에 대하여 당시의 상황, 행동, 결과 중심으로 서술해 주시기 바랍니다. * [700자 이내]
[문제해결능력]
기존 방식의 문제점을 파악하고 개선방안을 제시하여 효과적인 결과를 나타냈던 경험에 대하여 당시의 상황과, 도출했던 개선방안의 근거에 대하여 구체적으로 서술해 주시기 바랍니다. * [700자 이내]
[의사소통능력]
타인과의 의사소통에 어려움을 겪었을 때 자신이 가장 중요하게 생각한 것은 무엇이며, 이를 바탕으로 어떻게 문제를 해결하였는지 구체적으로 서술해 주시기 바랍니다. * [700자 이내]
[자원관리능력]
지금까지의 경험 중 한정된 자원(시간·자본·시설·인적자원 등)에도 불구하고 이를 극복하여 주어진 일을 성공적으로 마친 경험이 있다면 그 극복과정과 이를 가능하게 한 것이 무엇이었는지 서술해주시기 바랍니다. * [700자 이내]
[조직이해능력]
공단의 인재상(보훈, 봉사, 전문, 화합) 중 자신과 가장 잘 부합하는 역량 한가지를 택하여 공단에 입사지원한 동기 및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 서술해주시기 바랍니다. * [700자 이내]

제가 소속된 조직 내에서 적극적인 협력을 통해 좋은 결과를 이루었던 경험은 지난 해 저의 팀 프로젝트 경험입니다. 당시 저희 팀은 주어진 기한 내에 복잡한 과제를 완수해야 했는데, 팀원들 간의 원활한 협력이 없으면 성공적인 결과를 이뤄낼 수 없었습니다.

[문서정보]

문서분량 : 5 Page
문서종류 : HWP 문서
파일크기 : 22Kb
태그(#) : #한국보훈복지의료공단 #행정 #사회복지 #보건 #전산 #고졸 #자기소개서
자료No(pk) : 23070429

[면접상식] 면접상식용어풀이 (경제,행정,상식관련용어정리)

면접상식 자료 면접상식용어풀이 (경제,행정,상식관련용어정리) 레포트

★★면접상식용어풀이(경제 행정 상식관련 수천가지용어)★★★.hwp 문서 (Down).zip
★★★면접상식용어풀이(경제,행정,상식관련 수천가지용어)★★★ 가격선도(價格先導) 과점화(寡占化)된 시장에서 주도적인 한 대기업이 상품의 가격을 먼저 결정하면 다른 기업들도 모두 이에 따라 동일하게 결정하는 것. 예컨대 A사가 먼저 가격을 공표하면 잇달아 제2위인 B사도 이에 따르고 제3위의 C사도 보조를 맞추게 되는 경우. 그러나 이것은 기업간에 일정한 판매가격에 대한 의사소통이나 담합이 이루어진 것은 아니기 때문에 가격협정이 아니며, 이 점에서 카르텔과 다르다. 가격파괴(價格破壞) 저코스트 저마진을 기본으로 하는 디스카운트업체(전문할인점)들이 생산자와 소비자를 이어주는 공장직거래방식으로 유통단계를 축소하여 소비자가격을 시중가격보다 20∼50%까지 싸게 판매하는 것을 지칭. 이제까지는 제조업체들이 공급자 우위체계를 유지하면서 국내가격을 주도해 왔으나, 전문할인점들이 기존의 가격체제를 파괴함에 따라 제조업체 위주의 상품 유통 체계가 깨어지는 것. 세계시장의 단일화, 생산기지의 세계화 추세가 보편화되면서 이러한 가격파괴 현상은 우리 나라와 미국,일본 뿐만 아니라 영국, 프랑스, 독일 등 유럽전역으로 확대되어 가고 있는 추세이다 가격협정(價格協定) 동일상품을 생산하는 기업이 서로 협정을 맺어 가격을 정하는 일. 자본주의 경제하에서 경쟁이 심해질때 경쟁을 피하고 이익을 확보하고자 취해지는 방법의 하나이다. 이로 인해 가격이 부당하게 인상되어 소비자가 곤란해질 염려가 있기 때문에 현재는 공정거래법으로 이를 금지하고 있다….. WTO(World Trade Organization) 세계무역기구 1994년 4월 15일 모로코의 마라케시에서 세계 125개국 통상 대표가 7년반 동안이나 진행해온 우루과이라운드 협상의 종말을 고하고 ‘마라케시 선언’을 공동으로 발표함으로써 1995년 1월 정식 출범, 1947년이래 국제무역질서를 규율해 오던 ‘관세 및 무역에 관한 일반협정'(GATT) 체제를 대신하게 되었다. 우리나라에서는 WTO 비준안 및 이행 방안이 1994년 12월 16일 국회에서 통과되었다. WTO는 지금까지 GATT에 주어지지 않았던 세계무역분쟁조정, 관세 인하 요구, 반덤핑규제 등 막강한 법적 권한과 구속력을 행사하게 된다. WTO의 최고의결기구는 총회이며 그 아래 상품교역위원회, 서비스교역위원회, 지적재…(생략)

[문서정보]

문서분량 : 229 Page
문서종류 : HWP 문서
파일크기 : 1 MB
태그(#) : #면접 #상식 #취업 #일반상식 #실업
자료No(pk) : 10962441

이력서 작성법

이력서 작성법 레포트

이 력 서 작 성 법.hwp 문서 (DownLoad).zip

[목차]

1. 이력서에 대한 잘못된 상식

2. 국문 이력서 작성 내용

    1) 인적사항

    2) 학력사항

    3) 경력사항

    4) 자격취득사항(특기사항)

    5) 상벌사항

    6) 기타

    7) 결구

3. 작성 시 유의사항

– 합격이력서 기준 –

1) 인적사항
a. 성명은 한글과 한자를 함께 사용한다.
b. 주민등록번호, 생년월일, 주소는 주민등록상의 내용과 일치하도록 기재한다.
c. 전화번호와 e-mail을 기재한다.
d. 호적관계란은 특히 유의해야 하는데, 호주성명은 주민등록상의 호주를 기록하고, 호적관계는 호주 쪽에서 본 관계를 기재한다. 즉 부모가 아닌 ‘장남, 차녀’라고 써야 한다.
e. 사진은 반드시 정장차림으로 깔끔하게 찍은 6개월 이내의 것을 붙인다. : 겨울에 입사지원을 하면서 반팔 차림의 사진을 첨부하거나 정장 차림이 아닌 자유로운 복장의 사진을 붙이지 않도록 주의한다.

2) 학력사항
a. 대졸인 경우 학력은 고졸부터 기재하는 것이 일반적이다.
b. 졸업날짜는 관계서류를 찾아 정확하게 기재하는 성의가 필요하다.
c. 최종졸업학교는 입

[문서정보]

문서분량 : 2 Page
문서종류 : HWP 문서
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태그(#) : #력 #서 #작 #성 #법
자료No(pk) : 16206660

만4세(6세) 7월 유아 관찰기록지(유아관찰일지)입니다. 총 25명 분량

만4세(6세) 7월 유아 관찰기록지(유아관찰일지)입니다. 총 25명 분량
 만4세(6세) 7월 유아관찰기록지.hwp

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설명 : 유치원 관찰기록지 어린이집 관찰기록지 7월 만 4세 유아 25(남아11명,여아14명)명을 관찰한 내용을 작성한 유아관찰일지입니다. – 매달 2개의 상황에 대해 관찰하고 그 내용을 기록하였습니다. – 관찰장면과 내용에 대해 상세하게 기록하고, 마지막으로 교육과정 관련요소에 맞추어 발달기록을 적었습니다. – 00이라고 표현된 이름은 관찰유아의 이름이며, 친구라고 표현된 곳은 다른 유아의 이름을 넣어 작성하셔도 됩니다.
– 유아 관찰 기록지 틀 * 반명 / 원아명 * 관찰일자 * 관찰시 상황장면(자유선택활동, 대집단활동, 등원시간, 점심/간식시간, 바깥놀이시간 등) * 관찰내용 * 교육과정 관련요소 * 발달평가 및 지도계획
    
출처 : 해피레포트 자료실

교무행정사 자기소개서(교무행정직 학교행정직 행정사무원 교무행정원 자소서)

교무행정사 자기소개서(교무행정직 학교행정직 행정사무원 교무행정원 자소서)
 교무행정사 자기소개서(교무행정직 학교.hwp

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설명 : 교무행정사 자기소개서




목차

I. 교무행정사 자기소개서1

1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부

II. 교무행정사 자기소개서2

1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부

III. 교무행정사 자기소개서3

1. 자기소개
2. 장점
3. 보완점
4. 지원동기 및 입사포부

IV. 교무행정사 자기소개서4
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조

V. 교무행정사 자기소개서5

1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조

VI. 교무행정사 자기소개서6

1. 성장과정 (가정환경, 고교생활이후 학창시절, 대인관계 등을 중심으로 서술해 주세요.)
2. 성격소개 (장점, 단점 및 단점의 극복방안 등을 서술해 주세요.)
3. 가치관 및 인생관

VII. 교무행정사 자기소개서7

1. 자기소개
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
3. 타인과 함께 일을 할 때 귀하가 지닌 장점과 단점에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.

…(이하 생략)
    
출처 : 해피레포트 자료실

기계공학 – T형 타워크레인의 설계

기계공학 – T형 타워크레인의 설계 레포트

기계공학 - T형 타워크레인의 설계.hwp 문서.zip
T형 타워크레인의 설계

Abstract
최대 높이 40m인 건축물을 시공하는데 필요한 T형 타워크레인을 설계한다. 설계하게 될 타워크레인의 최대 중점사항은 안전성과 경제성이다. 안전성의 기준은 산업안전 보건법의 처짐각 기준과 안전계수를 설계에 도입하였다. 경제성은 프로젝트의 범위 내에서 주재료의 제작비만 고려했다. 재료비를 낮추기 위해서 부재의 변형을 통한 2차 관성 모멘트값과 수치를 이용했다. 전체적인 설계는 트러스가 대부분을 차지한다. 때문에 메인지브의 처짐 설계, 단일부재의 좌굴 허용하중을 해석 할 때, 트러스 해석을 하고 이를 통해서 나온 값들을 이용해서 설계를 한다.

1. Introduction
최근 지구온난화가 가속화 되면서 환경문제가 심각하게 대두 되고 있다. 그래서 지구온난화를 막기 위한 갖가지 많은 대안책들이 나오고 있는데 그중에서 지금의 건축물을 대체 할 수 있는 `파시브하우스`가 새로운 건축 붐을 일으킬 것이라고 우리는 예상했다. 공학도의 숙명은 상업성이다. 그래서 우리는 건축붐에 따른 타워크레인 수요를 맞추기 위해서 타워크레인을 설계하기로 하였다.

1.1 타워크레인의 각 명칭[1]
① 마스트 : 타워크레인을 지지하는 기둥
② 메인지브 : 크레인에서 실제적인
작업을 하는 팔 모양의 긴장치
③ 카운터 지브 : 메인지브의 모멘트
및 하중 균형을 이루기 위하여
메인지브의 반대 쪽에 설치되는
지브.
④ 카운터 웨이트 : 메인지브와의
균형을 위해서 카운터 지브에
올리는 콘크리트 블록
⑤ 타이 바 : 메인지브와 카운터지브를
지지하면서 타워해드에 연결해주는
와이어
⑥ 타워 해드 : 타이바를 연결하는
부분으로 A형 구조.
⑦ 선회 장치 : 메인지브가 돌아가면서
작업할 수 있도록 하는 장치
⑧ 트롤리 : 메인지브를 따라 훅에 걸린
하물을 수평이동시킬수 있도록 하는
횡행장치.
1.2 기호설명

M
: 모멘트
P
: 하중
T
: 장력
L
: 길이
I
: 2차 관성 모멘트
F
: 힘
R
: 반력
yc
: y축 방향도심
xc
: x축 방향 도심
S
: 안전계수
σ
: 응력
δ
: 변형
ε
: 변형률
r
: 반지름
n
: 고정계수
E
: 탄성계수
ρ
: 밀도

2. Result & Discussion

2.1 설계 기준

2.1.1 타워크레인을 설계하기 위한 가정
① 트러스에서 각 부재간의 연결지점의 고정…(생략)

[문서정보]

문서분량 : 13 Page
문서종류 : HWP 문서
파일크기 : 10 MB
태그(#) : #기계공학 #T형 #타워크레인설계
자료No(pk) : 14080798

만1세 1학기 발달평가 10명입니다. (아주 자세합니다)

만1세 1학기 발달평가 10명입니다. (아주 자세합니다)
 만1세 1학기 행동발달평가.hwp

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설명 : 만1세 1학기 행동발달평가 10명 분량입니다.
아주 자세합니다.

<만1세 2학기 행동 발달평가> 자료와 내용은 연계됩니다.
만 1세 1학기 아동 발달 관찰
<구분-관찰내용>
-기본생활습관
-신체운동
-의사소통
-자연탐구
-사회관계
-예술경험

<1학기 종합 평가>

-기본 생활 습관:
-놀잇감을 안전하게 사용하고 스스로 가지고 놀았던 놀잇감을 정리할 수 있다.
-스스로 바지를 입거나 벗을 수 있다.
-편식하지 않고 다양한 음식을 골고루 먹어본다.
-활동할 때 위험한 상황이나 위험한 장소에서는스스로 인지하여 피한다.

-신체 운동:
-간단한 기구를 이용하여 신체활동을 한다.
-단추나 벨트를 풀어주면 혼자서 옷을 입기를 시도한다.
-멀리 떨어진 곳에 있는 어른에게 공을 던진다.

-의사소통:
-사물의 명칭에 관심이 많으며 친숙한 것을 가리키며 이름을 말할 수 있다.
-‘있다’, ‘없다’ 등과 같은 사물의 존재 여부를 확인할 수 있다.
-교사의 질문에 대답할 수 있다.
-상황에 따라 음성 크기 및 음색의 강약을 조절할 수 있다.

-사회관계:
-간단한 집단놀이에 참여하며 다른 사람과 함께 협동적으로 놀이한다.
-사람들이 하는 일에 관심이 많으며 단순한 일에 어른을 모방한다.
-자신의 감정과 욕구를 다른 사람이 알도록 표현한다.
-다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 주의를 기울인다.

………….. 생략.

<1학기 종합 평가>
OO이는 영역별로 고른 발달을 보이고 있으며 특히 기본생활습관이 잘 형성되어 스스로 옷을 입고 벗을 수 있으며 놀잇감을 안전하게 사용하고 스스로 가지고 놀았던 놀잇감을 정리할 수 있습니다. OO는 음률영역을 좋아해서 친구들과 노래를 듣고 따라 부르기를 좋아하고 역할놀이 놀잇감으로 ………………………

…. 생략.
    
출처 : 해피레포트 자료실

만0세 1년치 발달평가 3명입니다.(1학기, 2학기)

만0세 1년치 발달평가 3명입니다.(1학기, 2학기)
 만0세 1학기, 2학기 발달평가 3명.zip

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분량 : 12 페이지 /zip 파일
설명 : 만0세 1학기, 2학기 아동 발달평가입니다.
3명 분량 6페이지 구성입니다.
아주 자세하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다.

파일 이름:
만0세 1학기, 2학기 발달평가 3명.zip
-만0세 1학기 발달평가 3명
-만0세 2학기 발달평가 3명
만 0세 1학기 발달 평가
-기본생활습관
-사회관계
-의사소통
-신체운동
-자연탐구
-예술경험
-총 평가

만 0세 2학기 발달 평가
-기본생활습관
-사회관계
-의사소통
-신체운동
-자연탐구
-예술경험
-총 평가

만 0세 1학기 발달 평가

기본생활 습관
-하루 일과에 잘 참여하고 장난기가 많으며 교사 혹은 친구들과 하는 놀이에 집중을 잘한다.
-놀이 도중에 친구랑 다퉜을 때 울면서 교사의 반응을 살필 때가 있다.
-차분히 앉아 손가락으로 먹고 싶은 반찬을 고르고 먹여주면 맛있게 잘 먹는다.
-교사와 손을 씻으러 가는 과정을 즐기며 도움을 받아 손을 씻는다. 손 씻는 시간에는 가장 먼저 세면실로 가서 자리에 앉아 차례를 기다릴 줄 아는 모습을 보여준다.

자연탐구
-자연탐구에 참여하는 자세는 다소 소극적인 모습을 보이며 교사와 함께하는 경우엔 조금의 관심을 보인다.
-교사의 도움을 받아 주변 동식물의 모양, 소리, 움직임을 탐색한다.

총 평가
OO는 모든 활동에 긍정적이고 적극적이며 다양한 활동에 즐겁게 참여하여 즐기는 모습을 보입니다. 또래에 비해 빠른 성장 속도를 보이며 이해력과 표현력이 뛰어나 사전에 경험한 것에 대해 능숙하게 말로 표현할 수 있습니다.

좋아하는 책을 꺼내서 차분히 앉아서 읽을 수 있으며 자신이 좋아하는 책을 읽고 싶을때는 교사에게 책을 찾아 달라고…<중 략>
    
출처 : 해피레포트 자료실

버스기사자기소개서와 고급이력서

버스기사자기소개서와 고급이력서
 버스기사자기소개서와 이력서.hwp

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분량 : 2 페이지 /hwp 파일
설명 : 본 자료는 서울시 버스기사자기소개서, 운전기사자기소개서, 버스자기소개서, 버스합격자기소개서, 합격자기소개서, 자기소개서, 합격자소서 등과 관련됩니다. 그리고 100전 100승 스마트한 이력서 양식을 포함하고 있습니다. 다음은 자기소개서 항목 및 소주제 내용입니다.

<자기소개서 항목 및 소주제 내용>
1. 성장과정
‘성실하고 정직한 사람.’

2. 성격 장점과 단점
‘고객의 안전은 가장 중요한 요소.’

3. 지원동기
‘꼼꼼하고 세심한 분석과 지원.’

4. 입사 후 포부
‘뼈를 묻을 각오와 신념, 도전.’
1.성장과정
2.성격 장점과 단점
3.지원동기
4.입사후포부

지원동기
‘꼼꼼하고 세심한 분석과 지원.’ 귀사에 지원하는 것은 그 동안 금호고속, 한성운수, 대진여객 등에서 약 12년 동안 근무하면서 길러진 세심함과 꼼꼼함에서 비롯된 것입니다. 여타의 회사보다 직원을 공정하고 동등하게 평가하고 지원하는 특징에 대해서 매력을 느꼈습니다….…<중 략>
 
출처 : 해피레포트 자료실

어린이집 교사가 장애 인식 개선 교육을 받아야 하는 이유와 효과적인 교육 방법들을 구체적인 사례나 경험을 통해 논의하시오

어린이집 교사가 장애 인식 개선 교육을 받아야 하는 이유와 효과적인 교육 방법들을 구체적인 사례나 경험을 통해 논의하시오
 어린이집 교사가 장애 인식 개선 교육.hwp

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분량 : 8 페이지 /hwp 파일
설명 : 어린이집 교사가 장애 인식 개선 교육을 받아야 하는 이유와 효과적인 교육 방법들을 구체적인 사례나 경험을 통해 논의하시오
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 장애 인식 교육의 필요성

2. 어린이집 교사가 장애 인식 개선 교육을 받아야 하는 이유

3. 효과적인 교육 방법
1) 이해중심 태도 개선
2) 활동중심 태도 개선

4. 구체적인 사례나 경험
1) 이해중심 태도 개선
2) 활동중심 태도 개선

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ. 서론

장애유아와 비 장애 유아가 통합된 환경에서 교육을 받는 다는 것은 같은 장소에 배치하거나 같은 교수방법을 사용하거나 같은 교육과정을 적용하는 등의 교육적 배치나 방법론적 측면에서의 동일함만을 의미하는 것이 아니라 근본적으로 동일한 소속감을 지니고 동등한 가치를 인정받으며 동등한 선택의 자유를 누릴 수 있는 것을 의미한다. 그러므로 통합교육을 통해 장애유아는 정상발달을 보이는 또래모델을 통해 적절하고 나이에 맞는 행동을 관찰할 수 있는 기회를 얻을 수 있으며, 정상적 행동을 보이는 또래들과 상호작용을 하여 무엇보다도 사회적인 상호작용적 행동을 습득하고, 의사소통에 있어서 발달을 촉진할 수 있다.더불어 비 장애 유아도 장애유아를 통해 사람마다 다른 개인차를 이해할 기회와 장애유아를 수용하고 어울릴 수 있는 능력을 키울 수 있는 기회를 갖게 된다. 따라서 본론에서는 어린이집 교사가 장애 인식 개선 교육을 받아야 하는 이유와 효과적인 교육 방법들을 구체적인 사례나 경험을 통해 논의해 보겠다.
    
출처 : 해피레포트 자료실