언어치료(지적장애/언어발달장애)-진단 보고서, 치료 계획서, 진전(종결) 보고서, 회기 보고서(일지) 종합

언어치료(지적장애/언어발달장애)-진단 보고서, 치료 계획서, 진전(종결) 보고서, 회기 보고서(일지) 종합

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설명 : 임상에서 직접 중재했던 지적장애(언어발달장애) 언어 치료 내용입니다. 세부 내용은 목차 참고 바라며, 관찰 및 임상 실습과 예비/현직 언어치료사 선생님들의 치료에 조금이나마 보탬이 되었으면 좋겠습니다.
* 고등학교 재학 중인 전환기 학생으로, 언어 및 생활 수학, 문해와 관련된 다양한 영역을 다룬 바 있습니다.

<말·언어 진단 보고서 및 장·단기 치료 계획서>

I. 배경정보
– 부, 모, 오빠 있음.
– 시각 및 지적, 중복장애 진단 받음.
– 주 욕구: 이야기 기술 향상 및 상위 언어 능력(문제 해결, 비유 이해) 향상
– 강점: 지시 수행에 적극적으로 참여하며 성격이 활발함. 표현 가능한 부분에 비해 인지 능력과 이해력은 양호한 편임.

II. 실시한 검사
1. 공식 검사
(1) 수용·표현 어휘력 검사(REVT)
(2) 구문의미이해력검사(KOSECT)
(3) 언어 문제 해결력 검사

<중 략>

<회기 보고서(언어치료 일지)> * 일부 게시

[1. 기초 문해 능력 신장하기 2. 수용/표현 어휘 증진하기]
– 과제 확인(우리나라의 행정구역(도, 광역시 등) 및 나의 정보, 집 주소 외우기)
: 경기도 + 강원도 + 충청(남북)도 – 경상(남북)도 + 전라(남북)도 +
: 생일 + 나이 + 전화번호 + 키 + 몸무게 + 신발 사이즈 +
– 단어 설명(탈것): 실물 카드 활용하여 단어의 뜻을 정확하게 이해하여 설명함.
: 정반응 – 오토바이
: 오반응 – 소형 화물차, 승용차, 자전거, 택시
– 구문 능력 증진(내 생각을 말해요-예측하기): 다음에 일어날 일을 예측할 수 있는 상황을 그림을 보고 문제 해결, 문장 구성을 지도함.
: 복습) 유령 가면을 쓰고 있어요. 어떤 일이 생길까요? +
: 복습) 미용실에서 머리를 하고 있어요. 어떤 일이 생길까요? –
: 복습) 새장의 문이 열려 있어요. 어떤 일이 생길까요? +
: 의자 다리에 금이 가있어요. 어떤 일이 생길까요? +
: 해변에서 모래를 파고 있어요. 어떤 일이 생길까요? –
– 구문 능력 증진(내 생각을 말해요-문제 해결하기): 자신/주변에서 일어날 수 있는 일을 가정문을 통해 제시하여 다양한 방법으로 해결하는 기술을 익힐 수 있도록 함.
: 복습) 친구가 사탕을 너무 많이 먹는다면, 어떻게 할까? –
: 바닥에 물을 쏟았다면, 어떻게 할까요? –

출처 : 해피레포트 자료실

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