| 만2세 10명 2학기 부모상담일지 작성 내용입니다 |
 만2세 10명 2학기 부모상담일지.hwp |
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| 설명 : 만2세 10명 2학기 부모상담일지 작성 내용입니다 |
2학기 학부모 상담 일지(영아) 담임 원장 상담 일자 20 년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 000 생년월일 년 월 일 (만2세 ) 상담참여자 000(부/모) 상담방법 방문 / 전화 교사의견 부모의견 상 담 내 용 기본생활 식습관 반찬을 먼저 다 먹은 후 밥과 국을 먹습니다. 반찬과 밥을 함께 먹을 수 있도록 도와주고 있습니다. 기저귀를 떼고 팬티를 입으며 스스로 배변활동 표현을 정확히 합니다. 바깥놀이전, 취침 전으로는 교사의 물음에 반응하여 화장실을 가곤 합니다. 매우 산만하게 돌아다니며 장난감을 가지고 놀면서 떠먹여 주며 밥을 먹이고 있습니다. 어린이집에서 끝까지 스스로 먹는다니 너무 신기합니다. 이제는 확실히 기저귀를 떼어 팬티를 입어도 걱정이 없습니다. 배변표현을 정확히 합니다. 집에서는 옆에 할머니, 아니면 엄마가 같이 누워야 잠이 들며 오랜 시간 이불 위에서 뒤척이며 잠에 듭니다. 배변습관 수면습관 신체운동 교실에서는 뛰면 안된다는 것을 알고 있어서인지 잘 안뛰고 안전하게 지냅니다. 강당에 나가면 실컷 뛸수 있도록 두고 있는데 위험한 행동을 하는 경우에는 제지하고 알려주고 있습니다. 새집으로 이사오고 나서 00이가 처음에는 우리집 아니라고 가자고 하더니 지금은 이곳 저곳 뛰어다니느라 바쁩니다. 지금음 좋아서 그러는 것 같아 그냥 두고 보는 데 위험하다고 알려주어야 할까요? 의사소통 간단한 단어나 문장을 이야기 할 수 있으며 언어표현에 관심이 많아 어른들의 말을 곧 따라 합니다. 반복하여 문장이나 단어를 들려주고 있으며 끼적이기에도 많은 관심을 보입니다. 요즘 표현이 많이 늘어 놀랄때가 많습니다. 어른들의 말을 따라하기도 하고 짧은 문장으로 말을 하기도 합니다. 사회관계 또래의 놀이를 관심있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다. 자신이 속한 반의 교사와 친구들을 알고 ‘사랑해요’ ‘선생님 어디갔었어’ 라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다. 선생님과 긍정적인 애착 형성이 된 것 같아 안심이 됩니다. 집에서도 ‘우리반 선생님은 000선생님이야’라고 이야기 해주며 다들 깜짝 놀라는 중이에요. 예술경험 또래의 놀이를 탐색하며 협동하여 놀이하는 것을 즐깁니다. 가끔 도움이 필요한 친구에게 다가가 ‘내가 도와줄까?’라고 말하며 도움을 주는 모습도 보입니다. 친구와 싸우지 않고 도움을 주며 긍정적으로 지낸다고 하니 놀랍기도 하고 다행이라고 생각합니다. 자연탐구 색과 모양에 관심을 가지며 종이 블록이나 와플 블록의 같은 색을 나열합니다.‘빨간색’ ‘파란색’ ‘노란색’ 이라고 말하며 교사에게 보여주어 이야기해주기도 합니다. 요즘 색깔에 관심이 많아 무지개 색깔에 대해 알려주고 있는데 어린이집에서 색깔 이야기를 많이 하였나 봅니다. 색깔 놀이를 변형하여 놀이하는 모습이 참 기특합니다. 건의사항 |
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