| [과학교사 자기소개서] 과학교사 자소서 합격예문 과학교사 지원동기 및 포부 과학교사 교육관 과학교사 교과지도계획 과학교사 인성지도계획 과학교사 가치관 과학교사 성격의 장단점 |
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| 설명 : 〓 과학교사 자기소개서 합격예문입니다. 〓 자기소개서 첨삭 전문 컨설턴트에게 검토 받은 자료입니다. 〓 해당 질문 항목에 대한 답변 작성은 실제 경험을 바탕으로 이루어졌습니다. 〓 완성도 높은 자기소개서 작성을 위해 완벽한 퇴고와 교정 과정을 거쳤습니다. 〓 읽어보시면 어떻게 자기소개서를 작성해야 되는지 아실 수 있을 것입니다. 〓 자기소개서 작성에 도움이 될 수 있는 자료이길 바랍니다. |
| 〓 목차 〓 1. 성장과정 및 학창 시절 2. 성격의 장단점 3. 교육관 및 가치관 4. 교과지도계획 5. 인성지도계획 6. 지원동기 및 포부 〓 본문일부 〓 1. 성장과정 및 학창 시절 이론적 지식뿐만 아니라 실험과 연구를 통해 실제적인 문제 해결 능력을 기르고자 노력했습니다. 그리고 학업 외에도 동아리에서 동료들과 함께 다양한 실험과 프로젝트를 수행하면서 과학 커뮤니티에… …<중략>… 2. 성격의 장단점 3. 교육관 및 가치관 4. 교과지도계획 학생들이 자기주도적으로 탐구하고 발견하는 과정에서 학습의 흥미와 깊이를 증진시킬 수 있도록 지도하겠습니다. 둘째, 학생들이 수업에서 배운 이론을 현실 세계의 문제에 적용하는 경험을 할 수 있도록… …<중략>… 5. 인성지도계획 6. 지원동기 및 포부 저는 지속적인 교육 혁신과 학생들의 미래 지향적인 발전을 위한 헌신을 바탕으로 과학교사로 지원하고자 합니다. 과학은 미래 사회의 핵심 역량을 형성하는 중요한 도구로서, 학생들이 과학을 통해 세상을 더 깊이 이해하고 창의적으로 대응… …<중략>… |
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[글쓴이:] admin
미술교사 자기소개서) 미술교사 합격 자소서 예문 직무수행계획서 성장과정 및 학창 시절 성격의 장단점 기간제교사 미술교사 지원 동기 및 교육관 임용 후 포부 및 직무 계획
| 미술교사 자기소개서) 미술교사 합격 자소서 예문 직무수행계획서 성장과정 및 학창 시절 성격의 장단점 기간제교사 미술교사 지원 동기 및 교육관 임용 후 포부 및 직무 계획 |
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| 설명 : ◆ 이 미술교사 자기소개서는 미술교사(정규, 기간제, 강사) 지원을 위한 완벽 자기소개서(띄어쓰기 포함 3,400자로 작성) 예문입니다. ◆ 자기소개서 내용은 미술교사(정규, 기간제, 강사) 분야에 적합한 깊이 있는 전문 지식과 교육에 대한 헌신적인 태도를 강조하며, 임용 이후 발휘할 수 있는 역량 임용 후 포부와 직무수행계획을 통해 효과적으로 드러내고 있습니다. ◆ 인터넷에서 쉽게 찾아볼 수 없는 독특하고 전문적인 자기소개서 자료입니다. ◆ 미술교사(정규, 기간제, 강사) 지원 시 참조하면 전문가의 심사를 거친 고품질의 미술교사 자기소개서 우수 예문을 접하실 수 있습니다. |
| 미술교사 자기소개서 1. 성장과정 및 학창 시절 2. 성격의 장단점 3. 지원 동기 및 교육관 4. 임용 후 포부 및 직무 계획 1. 성장과정 및 학창 시절 4차 산업혁명 시대의 교육 도구로 자리 잡은 디지털 미디어에 대한 연구능력을 키워왔습니다. 대학원에서는 디지털 미디어를 활용한 미술 수업 방법을 배웠고, 이는 제 예술적 …<중략> 2. 성격의 장단점 구체적인 목표 설정의 습관은 동료들을 지원하고, 자발적인 리더십을 발휘하는 데 큰 도움이 되었습니다. 저는 팀원들과의 협업에서 그들의 장점을 발견하고 …<중략> 3. 지원 동기 및 교육관 어우러진 교육이 학생들의 성장에 얼마나 큰 영향을 미칠 수 있는지를 보여주었습니다. 4차 산업혁명 시대를 맞이하여, 다양한 분야의 전문가들이 함께 협력하여 문제를 해결해야 하는 상황에서 …<중략> 4. 임용 후 포부 및 직무 계획 디지털 미디어를 활용한 창의적 표현 활동을 위한 연수 프로그램을 운영하여 학생들의 창의력과 기술적 능력을 키우겠습니다. …<중략> |
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만2세 관찰일지 및 발달평가 14명 (일상,놀이 관찰일지)
| 만2세 관찰일지 및 발달평가 14명 (일상,놀이 관찰일지) |
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| 설명 : 만2세 관찰일지 및 발달평가 입니다. 영아 한명당 일상 3개,놀이 3개씩 관찰내용이 들어있으며 발달평가도 포함되어 있습니다. 아주 상세하게 작성하였습니다. |
| 만2세 관찰일지 및 발달평가 14명 (일상,놀이 관찰일지) 눈과 손의 협응을 통하여 소근육을 조절한 종이접기를 할 수 있으며 만들고자 하는 것을 색종이를 이용한 미술활동을 통하여 표현할 수 있는 모습을 보인다. 또한 자신이 만든 예술 작품에 자부심을 느끼는 모습을 볼 수 있다. 앞으로도 OO가 소근육 발달이 활발히 이루어 질 수 있도록 다양한 종이접기 활동을 제시해야겠다 |
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[사회복지사 자기소개서] 지역아동센터 사회복지사 자소서 합격예문 지역아동센터 사회복지사 지원동기 입사 후 포부 직무수행계획
| [사회복지사 자기소개서] 지역아동센터 사회복지사 자소서 합격예문 지역아동센터 사회복지사 지원동기 입사 후 포부 직무수행계획 |
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| 설명 : ■ 지역아동센터 사회복지사 자기소개서 합격예문입니다. ■ 자기소개서 첨삭 전문 컨설턴트에게 검토 받은 자료입니다. ■ 해당 질문 항목에 대한 답변 작성은 실제 경험을 바탕으로 이루어졌습니다. ■ 완성도 높은 자기소개서 작성을 위해 완벽한 퇴고와 교정 과정을 거쳤습니다. ■ 읽어보시면 어떻게 자기소개서를 작성해야 되는지 아실 수 있을 것입니다. ■ 자기소개서 작성에 도움이 될 수 있는 자료이길 바랍니다. |
| 지역아동센터 사회복지사 자기소개서 1. 지원동기 2. 성장과정 3. 성격의 장단점 4. 생활신조 및 가치관 5. 사회봉사활동 경험 및 직무 경험 6. 입사 후 포부 및 직무수행계획 1. 지원동기 [안전하고 따뜻한 환경 제공] 지역아동센터의 사회복지사는 단순히 아이들을 돌보는 역할을 넘어, 그들이 안정된 환경에서 건강하게 성장할 수 있도록 다방면에서 도와주는 중요한 역할을 합니다. 저는 이러한 역할을 수행함에 있어 지금까지 제가 쌓아온 경험과… …<중략>… 2. 성장과정 3. 성격의 장단점 4. 생활신조 및 가치관 5. 사회봉사활동 경험 및 직무 경험 [다양한 상황에서의 빠르고 정확한 대응] 저는 이러한 경험을 통해 아동과 청소년들의 성장과 발달에 대한 이해를 높일 수 있었고, 여러 상황에서 유연하게 대처하는 능력을 기를 수 있었습니다. 이외에도, 저는 사회복지사로서의 역할을 수행하기 위해 필요한… …<중략>… 6. 입사 후 포부 및 직무수행계획 [사회복지 프로그램의 효율적 운영] 먼저, 저는 아이들의 안전한 보호와 돌봄을 위해 최선을 다하겠습니다. 아이들이 안정된 환경에서 자라날 수 있도록 지속적인 관찰과 지원을 제공할 것입니다. 그리고 저는 아이들의 학습과 발달을 촉진하기 위해 다양한 교육 및 체험 프로그램을… …<중략>… |
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평과제 통과 만 4세 1학기 관찰일지
| 평과제 통과 만 4세 1학기 관찰일지 |
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| 설명 : 만4세 1학기 관찰일지 14명 분량입니다. 영역별로 평가와 1학기 총평까지 함께 있습니다. |
| 1학기 관찰일지 평가 입니다. 주제놀이와 활동을 연계하여 관찰작성 작성했습니다. 연령은 만4세이며, 분량은 14페이지 입니다. 기본생활습관, 사회관계, 신체&운동 자연탐구, 예술경험, 의사소통 6가기 항목이며 총평도 함께 있습니다. |
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만5세 1년치 부모면담일지/부모상담일지 20명입니다.
| 만5세 1년치 부모면담일지/부모상담일지 20명입니다. |
 만5세 1년치 부모상담일지.zip |
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| 설명 : 만5세 1년치 부모상담일지입니다. 유아들의 이사로 인해서 1학기 20명, 2학기 16명으로 줄어듭니다. |
| * 2학기 부모면담일지 [신체운동·건강] -쌓기 영역의 레고 등 동적인 활동을 주로 하는 것을 좋아한다. -소근육 발달도 잘 되어 있어 앉아서 하는 색종이 접기도 잘한다. -눈과 손의 협응력이 좋고 대근육도 잘 발달되어 있어 중심을 잡고 오래 서 있기도 잘 한다. [자연 탐구] -자연의 변화를 감각을 통해 알 수 있고, 개미 등 작은 물체에 관심을 가지고 관찰을 할 수 있다. [의사 소통] -친구들과 이야기를 하며 만들기를 잘하고 함께 놀이 하고 싶어하는 친구에게 놀이를 함께 하자고 표현한다. -성격이 밝아서 자신의 생각을 긍정적이고 적극적으로 이야기 하는 편이다. -함께 놀이하고 싶은 친구에게 말로 표현할 수 있다. * 1학기 부모면담일지 [면담을 원하는 내용] * 어린이집 가는 것을 좋아하고, 특히 관심있는 친구들과 있었던 일들도 잘 이야기합니다. 가끔 친구들이 속상하게 한다고 이야기하는 때가 있어 상황이 궁금하긴 합니다. 다른 아이들보다 학습이 뒤처지진 않는지, 선생님 말씀은 잘 따르는지, 친구들과 잘 지내는지 궁금합니다. 내년에 초등학교 가는데, 집중력을 기를 수 있도록 지도 부탁 드립니다. [교사 의견] OO이는 상냥한 어투로 다정하게 이야기를 걸며, 교사와 친구들에게 친근감을 표시합니다. 주변에 일어난 일들에 대해 설명하는 것을 좋아하고 사소한 것도 이야기 거리로 만들어 표현합니다. 평소 친구들과 잘 지내지만 가끔 사소한 일로 친구들과 다투기도 합니다. 하지만 교사가 중재하면 곧 화해하고 놀이를 이어갑니다. 새로운 놀이나 친구 만들기를 좋아하여 사교적이지만, 그에 반해 익숙한 관계에서는 자신의 주장이 강하여 때때로 친구와의 갈등 상황이 연출되기도 합니다. 그럴 때 친구나 교사에게 자신의 마음을 솔직하게 이야기하고 관계를 개선할 수 있도록 지도하고 있습니다. 학기 초에 언어, 수 활동 시 ‘선생님 이거 다 못했는데 나중에 할래요’라고 말 하기도 했는데, 이제는 시간 내에 완성을 하려고 노력하는 모습을 보입니다. 즐겁게 놀이하다가 친구와 생각이 다를 때 다소 강하게 표현하거나 화를 내기도 합니다. 활동 중 다소 경쟁적으로 행동할 때도 있고 지기 싫다 보니 정직하게 이야기 못 할 때가 종종 있어 친구의 마음도 존중해야 함과 정직하게 말하기 등을 지속적으로 지도하고 있습니다. |
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만1세 1학기 영아 발달평가 10명입니다.(평가인증A.행동발달평가)
| 만1세 1학기 영아 발달평가 10명입니다.(평가인증A.행동발달평가) |
| 만1세 1학기 영아발달평가 10명.zip |
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| 분량 : 20 페이지 /zip 파일 |
| 설명 : 1)소개글 만1세 1학기 영아 발달평가 10명 분량. 총 20페이지 입니다. (1인당 2장 분량. 아주 자세합니다.) 같은 제목으로 검색하시면 만1세 2학기 영아 발달평가와 연계됩니다. |
| 2)목차 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술경험 7. 종합평가 3)본문 내용 [기본생활습관] – 하루 일과를 즐겁게 참여하고 있으며 모든 활동에 적극적인 모습을 보인다. – 스스로 손 씻기, 이 닦기, 옷 입기, 신발 신기 등 스스로 하는 것을 좋아하며 교사의 도움을 받기보다는 스스로 시도하여 스스로 성공하는 것에 성취감을 느낀다. – 식사 시 섬유질이 많거나 질긴 고기류는 잘 씹어서 삼키지 못하여 입에 물고 있는 모습을 보일 때가 있어 교사가 식사의 양을 조절하여 배식하고 있으며 더 먹고 싶은 음식이 있을 때는 더 먹을 수 있도록 배식하고 있다. 가끔 음식물을 입에 많이 넣고 물고 있을 때가 있으나 반복적으로 이야기하여 음식물을 다 삼킨 후 다른 음식을 먹고 있다. – 반복적인 배변훈련으로 인해 기저귀를 떼었고, 변기에 앉아 배변하고 있다. – 낮잠 시 바로 잠들기 보다는 뒤척이다 잠이 들 때가 많으며, 교사가 옆에 있거나 토닥이면 오히려 더 잠에 들지 못하는 모습을 보인다. [신체 운동] – 신체활동에 자발적이고 적극적으로 참여하며, 팔, 다리, 목, 허리 등 움직임을 조절하여 다양하게 움직인다. – 신체활동을 할 때 몸의 움직임이 잘 되지 않으면 될 때까지 시도하며, 영아가 만족할 때까지 한다. – 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절하는 놀이에 흥미를 보이며, 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. – 어린이집 일과에서 다양한 소근육을 조절하는 놀이를 하며 교사의 도움을 받지 않아도 스스로 해결하며 놀이한다. [종합 평가] OO는 식사 시에 음식의 양을 조절하여 배식해주고 있고, 밥을 먹지 않고 반찬만 먹을 때가 종종 있어 반찬과 밥을 함께 먹을 수 있도록 이야기해주고 있습니다. 일상생활이나 놀이 시 교사의 도움을 받기보다는 스스로 하는 것을 좋아합니다. 영아에게는 교사가 무조건 도와주기 보다는 ‘도와줄까?’하고 영아의 의사를 물은 후 도와주고 있고, 최대한 영아가 스스로 할 수 있도록 지원해주고 있습니다. 아직은 혼자 놀이하는 것을 좋아해서 놀잇감을 혼자 가지고 놀 때가 많았지만 최근에는 친구와 함께 놀이하려고 하고, 친구에게 먼저 양보하는 모습을 보입니다. 친구가 양보하지 않아도 옆에서 재촉하지 않고 자신의 차례를 다른 놀이를 하며 기다리는 모습을 보이고 있어 칭찬해주고 있습니다. …………… 이하 생략. #알려드립니다. 1. 이 자료의 저작권은 전문가에게 있습니다. 2. 이 자료는 재판매, 재배포가 불가합니다. 3. 무료 폰트를 이용했으며, 한글과 컴퓨터 한글 기본폰트입니다. – 본 서비스는 판매자가 제작한 자료 템플릿으로, 자료의 일부 혹은 전체 내용을 무단으로 복제/배포하거나 2차적 저작물로 재편집하는 경우, 5년 이하의 징역 또는 5천만원 이하의 벌금과 민사상 손해배상이 청구될 수 있습니다. |
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[사회복지현장실습] 노인전문요양센터, 노인전문지원센터 사회복지현장실습 전체세트(기관분석보고서,실습생프로파일,사례관리계획서,수급자상태욕구평가기록지,실습종결평가서,사회복지실습일지)
| [사회복지현장실습] 노인전문요양센터, 노인전문지원센터 사회복지현장실습 전체세트(기관분석보고서,실습생프로파일,사례관리계획서,수급자상태욕구평가기록지,실습종결평가서,사회복지실습일지) |
| [사회복지현장실습] 노인전문요양센터,.hwp |
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| 설명 : [노인전문요양센터, 노인전문지원센터 사회복지현장실습 전체세트]입니다. ◆ 기관분석보고서, 실습생프로파일,사례관리계획서,수급자상태욕구평가기록지,실습종결평가서,사회복지실습일지(120시간, 15일차)가 수록되어있습니다. ◆ 평가점수 A+를 받은 사회복지현장실습 자료입니다. |
| ◆ 목차 Ⅰ. 기관분석보고서 1. 기관의 역사 1) 기관 설립동기 및 설립목적 2) 기관사업의 역사적 변천 3) 기관의 역사에 대한 실습생의 평가 2. 기관의 목적 3. 기관의 주요사업 및 프로그램 1) 클라이언트 및 대상지역 2) 주요사업 3) 서비스 전달체계 4) 기관의 서비스대상 및 주요사업에 대한 실습생의 평가 4. 기관의 행정사항 1) 행정구조 2) 예산, 후원 및 지원사항 3) 실습부서/ 팀 4) 기관의 행정구조와 예산 사용 및 후원에 대한 실습생의 평가 5. 지역내 타 기관들과의 연계상황과 활동 6. 전반적인 기관에 대한 인상과 평가 Ⅱ. 실습생 프로파일 1. 인적사항 2. 이수 전공과목 3. 경력 4. 사회복지를 전공하게 된 동기 5. 실습 기관 선택 이유 6. 실습을 통해서 성취하고자 하는 목표 7. 실습을 마친 후 목표달성 정도를 파악할 수 있는 기준 8. 사회복지를 실천하는데 있어 자신의 강점과 약점 9. 취미 및 특기 10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점 Ⅲ. 사례관리 계획서 Ⅳ. 수급자상태 욕구평가기록지 Ⅴ. 실습종결평가서 Ⅵ. 실습일지(120시간, 15일차) 1. 실습일지 <1일차> 2. 실습일지 <2일차> 3. 실습일지 <3일차> 4. 실습일지 <4일차> 5. 실습일지 <5일차> 6. 실습일지 <6일차> 7. 실습일지 <7일차> 8. 실습일지 <8일차> 9. 실습일지 <9일차> 10. 실습일지 <10일차> 11. 실습일지 <11일차> 12. 실습일지 <12일차> 13. 실습일지 <13일차> 14. 실습일지 <14일차> 15. 실습일지 <15일차> |
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관찰일지 만0세 (3-8월)5명 1학기
| 관찰일지 만0세 (3-8월)5명 1학기 |
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| 설명 : 관찰일지 만0세 (3-8월)5명 1학기 |
| 이름 000 성별 00 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 3/ 교사가 기저귀 매트를 깔자 00이가 교사를 쳐다보고 서 있는다. “00아 우리 쉬했나 볼까요? ” 하자 고개를 흔들며 쇼파에 앉아 보인다. 교사가 다가가 손을 잡고 매트로 유도하자 손을 뿌리친다. 교사가 앉아 눈을 마주치며 “00아 선생님이 쉬했나봐 줄께요” 하자 쳐다만본다. 매트에 눕히자 교사를 쳐다보며 움직이지 않는다. 교사가 애착인형을 안겨주자 웃으며 쳐다보고 기저귀를 가는 동안 기분 좋게 누워 있는다. 신체운동 4/ 스카프를 양손에 들고 엄마에게 다가가 스카프를 내민다. 엄마가 스카프를 들고 흔들자 스카프를 다시 달라고 손을 내민다. 스카프를 받아 들고 양손으로 흔들며 걷다가 스카프를 밟아 넘어지자 교사가 일으켜주고 나서 엄마에게 가서 손을 잡고 붙어 있는다. 한 손에 든 스카프를 바닥에 살짝 내려놓는다. 의사소통 5/ 까꿍판을 들춰보고 나오는 동물 사진을 손으로 만지다가 떼어낸다. “어떻하지 친구들도 함께 봐야 하는데 ”하며 난처한 얼굴 표정을 하자 00이가 코팅된 사진을 까꿍판뚜껑을 들어 올리고 붙여 보인다 “ 고마워, 친구들이랑 같이 보자” 하며 다른 영아들이 다가오자 00이가 친구를 밀어 보인다. 사회관계 6/ 포크레인을 들고 놀이하다가 바닥에 내려놓고 친구가 가지고 놀고 있는 자동차를 빼앗는다. 친구가 소리 내어 울자 가지고 있던 자동차 놀잇감을 다시 친구에게 건내고 자동차를 들고 있는 친구를 보며 울기 시작한다. “00이도 자동차를 가지고 놀이하고 싶구나 ” 하며 교사가 같은 놀잇감을 바구니에서 꺼내주자 00이는 받아 들었다가 다시 내려놓는다. 그리고 친구가 들고 있는 자동차를 계속 쳐다본다. 예술경험 7/ 여러악기들을 보고 북 앞으로 다가가 앉는다. 옆에 있는 마라카스의 손잡이를 들고 북을 치기 시작한다. 친구들이 00를 따라 하자 00는 탬버린을 들고 흔들며 친구들을 쳐다보고 웃는다. 친구들도 탬버린을 들고 일어나 흔들자 소리를 지르며 웃는다. 북 앞에 낮아 마라카스를 들고 두드리며 소리를 지른다. 자연탐구 8/ 바닥에 놓인 밀가루 반죽을 보고 손바닥을 펴서 손과 고개를 같이 흔들면서 교사를 쳐다본다. “00아 밀가루 반죽 놀이 해볼까? 괜찮아 말랑말랑 부드러운 느낌이야” 하며 반죽을 교사가 만져 보인다. 00이가 고개를 흔들며 앉아 있는 모습을 보고 교사가 “그럼 선생님이 만져 볼게 동글동글 공을 만들어볼까?” 하며 동그랗게 만들어 보여주자 미소를 지으며 손가락으로 살살 만져본다. 손바닥에 둥글게 만든 밀가루 반죽을 올려주자 손바닥을 핀채로 가만히 들고 있다가 떨어뜨린다. |
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대우건설 최신 BEST 합격 자기소개서!!!!
| 대우건설 최신 BEST 합격 자기소개서!!!! |
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| 설명 : 대우건설 최신 BEST 합격 자기소개서입니다. 비전과 인재상을 바탕으로 작성된 것으로 대우건설 인사담당자가 좋아하실 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 꼭 합격하실 것으로 믿습니다.^^ |
| 목차 대우건설 최신 BEST 합격 자기소개서 * 각 항목당 글자수 공백포함 최소 30자 ~ 500자 제한 1. 건설산업 및 대우건설을 지원한 동기를 기술하시오. 2. 자신이 살아온 인생이야기와 실패 및 성공 등 특별한 경험이야기를 기술하시오. 3. 자신의 인생에서 가장 도전적이었던 일은 무엇이며 그 경험을 통해 얻은 것은 무엇인지 기술하시오. 4. 입사 후의 미래계획과 도전하고 싶은 분야(목표 및 계획)를 기술하시오. 본문일부 3. 자신의 인생에서 가장 도전적이었던 일은 무엇이며 그 경험을 통해 얻은 것은 무엇인지 기술하시오. 제게 가장 도전적으로 받아들인 일은 대학 졸업 자체였습니다. 그리고 조금 욕심을 내어 여기에 좋은 성적을 덧붙였습니다. 시간이 가면 저절로 하게 되는 것이 보통의 졸업일 수 있지만, 앞에서 언급했듯이 경제적 여유가 없었던 가정 형편으로 학비의 상당 부분은 제 힘으로 충당하면서 공부해야 했기 때문에 제게는 큰 도전일 수밖에 없었습니다….(이하 생략) |
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