| 동물유전과개량 중간과제-Central Dogma, DNA,RNA,단백질 분석방법 |
 동물유전과개량 중간과제.pdf |
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| 설명 : central dogma에 대하여 기술하고, DN,RNA, 단백질의 각각의 분석방법에 대하여 기술 |
| 목차 Central dogma에 대해 기술 DNA, RNA, 단백질의 분석방법 본 문 생명체의 최소 기본단위는 세포이다. 세포의 핵속에는 그 개체의 유전물질을 담고 있어서 생명의 영속성과 특징을 보여주고 있다.고등동물에서의 세포분열은 체세포의 유사분열과 생식세포의 감수분열이 있으며, 각 분열단계에는 염색체 수의 분재에 따른 차이가 나타난다. -중 략 – 분자생물학의 중심원리central dogma, 중심설, 중심이론 생명체의 유전정보는 DNA에서 중간단계인 RNA를 거쳐 단백질로 전달되며 단백질애 저장된 유전정보는 다시 DNA로 변환되지 않는다는 생물학의 원칙 – 중 략- |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
[월:] 2021년 04월
?2021년 1학기 사회조사방법론 중간시험과제물 B형(부모와 관련한 연구계획서 작성)
| 2021년 1학기 사회조사방법론 중간시험과제물 B형(부모와 관련한 연구계획서 작성) |
 20211중과_청소년3_사회조사방.zip |
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| 설명 : 부모와 관련한 주제(가정폭력, 부모교육, 양육태도, 부모-자녀 관계 등)를 선정하여 연구계획서(서론, 문헌고찰, 연구의 기대효과, 참고문헌)를 작성하시오. – 목 차 – I. 연구배경 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적 3. 연구가설 II. 문헌고찰 1. 부모역할 2. 공감 3. 자존감 III. 연구방법 1. 연구설계 및 연구대상 2. 연구도구 3. 자료수집 4. 자료분석 IV. 연구의 기대효과 참고문헌 << 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >> 1. 연구방법과 범위.hwp 2. 연구의 목적 및 필요성.hwp 3. 자아정체감 형성을 돕는 부모 교육.hwp 4. 청소년 진로선택 영향 요인.hwp 5. 청소년의 진로와 사회변화.hwp 6. 청소년의 특성.hwp |
| I. 연구배경 1. 연구의 필요성 청소년기는 아동에서 성인으로 전환되는 과도기로서 사춘기를 거치는 시기이다. 이 시기의 청소년은 신체적, 인지적, 정서적, 그리고 사회적 측면의 발달단계에서 많은 변화를 경험하게 된다. 청소년의 발달단계에서 청소년 본인 다음으로 자녀에 대한 부모의 관심이 증대된다고 할 수 있다. 가정은 인간이 태어나면서 처음 경험하는 사회환경이며, 가정에서의 상호작용과 부모의 역할은 청소년들에게 자아존중감과 대인관계에 많은 영향을 미치게 된다. 전통적으로 가정 내에서 부모의 역할은 분담형태로 구분되어 왔다. 어머니는 자녀 양육자로서의 역할, 아버지는 가족의 부양자로서의 역할을 담당하는 것으로 인식되고 있다. 그러나 이러한 인식은 가족형태의 변화와 여성의 사회참여 확대 등 사회변화 추세로 인하여 가정 내에서 아버지와 어머니의 전통적 역할분담 형태를 변화시키고 있다. 즉, 청소년 자녀 양육에 있어 부모의 역할분담형태가 자녀의 문제 공유와 역할 교환이 나타나는 등 공동책임의 역할로 전환되고, 청소년자녀에 대한 아버지와 어머니의 역할이 혼합되어 나타나고 있다. 이러한 변화추세는 가정내 아버지의 역할에 대한 새로운 인식을 필요로 하고 있다. 따라서 부모의 역할수행 중 청소년이 지각하는 아버지의 역할수행에 관한 연구가 필요하다. 이러한 아버지의 역할수행은 청소년기 자녀들의 자아존중감에 영향을 미친다고 할 수 있다. 아버지의 역할수행과 청소년집단의 자아존중감 간에 높은 관련성이 있는 것으로 나타나고 있다. 청소년들이 겪는 문제 중 상당수는 자아존중감 결여 또는 낮은 자아존중감에서 기인한다는 것이다. 긍정적이고 높은 자아존중감은 원만한 대인관계와 건강한 삶을 살아가는 데 필수적인 요소이다. 그러나 아버지의 역할수행이 청소년의 자아존중감 형성에 비교적 높은 상관이 있다는 연구 이외에는 아버지의 역할수행과 자아존중감 관계 연구가 활발히 진행되지 않고 있는 점을 고려할 때 아버지의 역할수행과 청소년의 자아존중감 관계성에 관한 연구가 필요하다. – 중략 – |
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?동서양고전의이해2공통형) 박지원 연암집0k 국문,영문,중문,프랑스,미디어,농학,유아,문화교양 동서양고전의이해 2공통형
| 동서양고전의이해2공통형) 박지원 연암집0k 국문,영문,중문,프랑스,미디어,농학,유아,문화교양 동서양고전의이해 2공통형 |
 동서양고전의이해2공통형) 박지원 연암.hwp |
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| 설명 : 동서양고전의이해2공통형) 박지원 연암집0k 국문,영문,중문,프랑스,미디어,농학,유아,문화교양 동서양고전의이해 2공통형 교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장을 하나 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 제출하시오. -제2장 박지원 『연암집』 – 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^ |
Ⅰ. 서 론 연암 박지원은 조선후기 실학자로서 열하일기 작품이 연상된다. 그는 조선 후기의 문신, 실학자이자 사상가, 외교관, 소설가이다. 관은 반남(潘南), 자는 미중(美仲) 또는 중미(仲美), 호는 연암(燕巖), 연상(煙湘), 열상외사(洌上外史)이고, 시호는 문도(文度)이다. 1765년 처음 과거에 응시한 그는 차라리 고의적으로 과거 낙방했는데, 이후 계속해서 과거를 피했으며 학문 연구와 저술에 전념하였다. 저서로는 열하일기, 허생전이 있다. 그는 청나라의 신문물에 관심을 두었다. 정조 즉위 후 여러번 학문과 문장력으로 추천받았지만 고사하다가 집안의 거듭된 권고로 1786년 문음으로 출사하게 된다. 1786년 음서로 선공감 감역이 되어 1789년 평시서주부(平市署主簿)·사복시주부(司僕寺主簿), 1791년 한성부판관, 1792년 안의현감(安義縣監), 1797년 면천군수(沔川郡守), 1800년 양양부사를 역임했다. 안의현감 재직 중 북경여행을 다녀왔으며 이때의 경험을 토대로 실험적 작업을 시도하였으며, 면천군수 재직 중 《과농소초 (課農小抄)》,《한민명전의 (限民名田議)》, 《안설 (按說)》 등의 저서를 남겼다. 사후에도 그의 문집과 저서는 간행되지 못하다가 1910년(융희 4년)에 가서야 간행되었다. 증 의정부좌찬성에 추증되었다. 1761년 초, 요양차 북한산에 들어가 독서에 매진하였는데 이때 삼국지, 수호전을 비롯한 중국의 고전, 일본의 서적 등을 새벽까지 보거나 밤새워 탐독하느라 새치가 돋아나고, 수염이 은백이 되었다고 한다. 박지원의 외모에 대해서는 그의 아들인 박종채가 《과정록(過庭錄)》에서 묘사하고 있는 것을 보면, 큰 키에 살이 쪄서 몸집이 매우 컸으며 얼굴은 긴 편이었고, 안색이 몹시 붉었으며 광대뼈가 툭 불거져 나오고 눈에는 쌍꺼풀이 있었다고 한다. 이 기록은 현재 남아있는 박지원의 초상화와도 거의 일치한다. 또한 박지원은 목소리가 몹시 커서 그냥 말을 해도 담장 바깥의 한참 떨어진 곳까지 들릴 정도였다고 한다. 원래 박지원 자신의 중년의 모습을 그린 초상화가 한 점 있었지만 연암은 그 초상화가 본래 자신의 모습의 7할도 못 미친다며 없애버리게 했고, 다시 그리자는 아들의 간청도 끝내 받아들이지 않았다고 한다. 박지원은 다른 사람과 쉽게 타협을 할 줄 몰랐던 성격이었다. 김기순은 박지원에 대해 “연암은 순수한 양기를 타고 나서 반 푼의 음기도 섞여있지 않으니, 지나치게 고상해서 매양 부드럽게 억누르는 공력이 모자라고, 지나치게 강해서 항상 원만한 면이 부족했다”고 평가하고 있으며, 박지원 자신도 “일생 동안 이런 저런 험한 꼴 다 겪은 것은 모두 내 성격 탓이다”, “이는 내 타고난 기질의 병이라서 바로잡으려고 한 지 오래되었지만 끝내 고치지 못했다.”라고 인정하고 있기까지 하다. 실제로 박지원은 음서로 관직에 진출해 안의현감이나 면천군수 등의 관직을 지내긴 했지만, 끝내 조정의 요직에는 오르지 않았다. 이 장에서는 동서양고전의이해 2공통형) 교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장을 하나 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감 제2장 박지원 『연암집』 제출 하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 박지원의 연암집 요약 1) 가족간의 이별 2) 첫 번째 만남, 미더운 벗들과의 학문적 우의 3) 두 번째 만남, 중국으로의 가슴 벅찬 여행 4) 세 번째 만남, 궁핍해져 가는 농촌 현실 대면 5) 까마귀 예찬 6) 양반전에 나타난 양반의 모습 2. 박지원의 연암집 독후감 3. 나의 제언 Ⅲ. 결 론 참고자료 -류종렬 외, 『동서양고전의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. -박수밀, 2017, 한양대 국어국문학 박사, 299. <연암집> 박지원 -《한국민족문화대백과》, 연암집(燕巖集), 한국학중앙연구원(1998년) -「정조의 문예사상과 규장각」, 연암집 문체책(文體策), 정옥자 저, 효형출판(2001년, 129~144p) -「연암 박지원의 경제사상」(송주영,『아세아연구』 10∼11,고려대학교아세아문제연구소,1967) -「북학파의 실학사상-홍대용의 과학정신과 박지원의 실용정신-」(금장태,『정신문화』 10,한국정신문화연구원,1981) -「북학사상의 형성과 그 성격-담헌 홍대용과 연암 박지원을 중심으로-」(유학봉,『한국사론』 8,서울대학교,1982) -「열하일기와 청조학예」(김명호,『한국학보』 53,일지사,1988) |
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?수식이 보이는 공학수학 engineering mathematics 답안
| 수식이 보이는 공학수학 engineering mathematics 답안 |
| 수식이 보이는 공학수학engineer.zip |
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| 설명 : 수식이 보이는 공학수학 engineering mathematics 답안 ch01_해답 ~~~~~~~~~~~~ ch14_해답 01~14까지 해답~ |
| 수식이 보이는 공학수학 engineering mathematics 답안 ch01_해답 ~~~~~~~~~~~~ ch14_해답 01~14까지 해답~수식이 보이는 공학수학 engineering mathematics 답안 ch01_해답 ~~~~~~~~~~~~ ch14_해답 01~14까지 해답~ 약120page |
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?원격수업에 따른 교육격차 해소 방안
| 원격수업에 따른 교육격차 해소 방안 |
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| 설명 : 코로나 19 확산으로 인한 원격수업 실시에 따라 교육격차가 발생하였고 이에 대한 해소방안은? 코로나 19 확산에 따른 사상 초유의 개학연기를 거쳐 온라인 개학을 하고 학교에서는 지난 1학기 원격수업을 진행하였다. 이제 2학기가 되어 등교수업을 하고 있는 이 시점에서 지난 원격수업을 평가하는 일은 매우 중요하다 할 것이다. 문헌연구와 설문조사를 통하여 원격수업에 대한 만족도와 인식도를 조사하였다. |
| 1. 연구의 배경 및 목적 중국 후베이성 우한에서 시작된 신종 코로나 바이러스 감염증(코로나 19)이 전 세계적으로 확산됨에 따라 교육부에서는 2월 23일 전국의 모든 학교 개학을 1주일 연기한다고 발표하였다. 정부가 전국 단위로 휴업령을 내린 것은 처음 있는 일이었다. 그 뒤로도 3차례 추가로 개학을 연기하였으며, 개학 연기가 장기화되면서 학생의 학습권 보장과 학교의 교육과정 운영을 위하여 4월 9일부터 최초의 단계별 온라인 개학을 실시하였다. 2. 연구의 내용 및 범위 연구의 목적을 달성하기 위하여 첫째, 제도 및 사례 연구를 통해 코로나 19 확산 상황에서 1 원격수업의 정의 원격수업이란 “교육이나 학습활동의 두 주체인 가르치는 사람과 배우는 사람 사이에 상당한 거리가 있다는 것을 전제로 기획되고 실천되는 구조적 특색을 가진 수업방식”으로 정의 Ⅳ. 원격수업 운영에 따른 문제점 분석 1. 비대면 상황에서 교사의 역할 차이 코로나 19 확산으로 인한 갑작스러운 원격수업은 수업 전문가인 교사에게도 혼란과 어려움이었을 것이다. |
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?[생명과환경 2학년 공통] 2020년 12월 서울시 초중등학교에서 전면 원격수업이 시행된 기간 동안 바이러스에 감염된 학생의 수가 다른 달에 비해 크게 높았다. 이 사실이 시사하는
| [생명과환경 2학년 공통] 2020년 12월 서울시 초중등학교에서 전면 원격수업이 시행된 기간 동안 바이러스에 감염된 학생의 수가 다른 달에 비해 크게 높았다. 이 사실이 시사하는 |
| [생명과환경 2학년 공통] 2020년.hwp |
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| 설명 : [생명과환경 2학년 공통] 2020년 12월 서울시 초중등학교에서 전면 원격수업이 시행된 기간 동안 바이러스에 감염된 학생의 수가 다른 달에 비해 크게 높았다. 이 사실이 시사하는 바에 대해 생각해보시오 |
| Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. COVID-19와 교육 2. COVID-19 대응 학교 현장의 변화 1) 개학 연기 2) 온라인 개학 3) 원격 수업 3. 2020년 12월 서울시 초중등학교에서 전면 원격수업이 시행된 기간 동안 바이러스에 감염된 학생의 수가 다른 달에 비해 크게 높았다. 이 사실이 시사하는 바 1) 보호자의 교육에 대한 의식 2) 학업 시간 감소와 증가한 여유 시간 3) 사교육 4) 질병보다 더 무서운 입시 경쟁 4. 코로나19와 언택트 시대에 원격수업이 나아가야할 방향 5. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 우리 사회는 이미 정보화 사회를 지나 4차 산업혁명의 시대로 진입하고 있다. 하지만 대한민국의 교육은 새로운 교육 혁신이 요청되고 있는 현실에 대응하지 못하고 여전히 정보화 사회 이전에 맞춰져 있다. 그런데 현재 전 세계적으로 유행하고 있는 COVID-19가 계기가 되어 우리나라 교육계는 큰 변화를 맞이하게 되었다. COVID-19 감염과 확산을 억제하고자 국가 차원에서 사회적 거리두기를 시행하였고, 온라인 개학과 함께 대학생부터 초등학생까지 전국적으로 온라인 수업이 시행되면서 어느덧 온라인 교육이 교육방식의 한 패턴으로 자리 잡았다. 또한 COVID-19가 종식된다 하더라도 비대면, 비접촉으로 대표되는 언택트 산업이 일상화될 것이 분명하다. 따라서 본론에서는 2020년 12월 서울시 초중등학교에서 전면 원격수업이 시행된 기간 동안 바이러스에 감염된 학생의 수가 다른 달에 비해 크게 높았다. 이 사실이 시사하는 바에 대해 서술해 보겠다. |
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?제임스 그로스가 말한 정서조절의 세가지 범주를 설명하고 자신이 주로 사용하는 전략을 설명하시오.
| 제임스 그로스가 말한 정서조절의 세가지 범주를 설명하고 자신이 주로 사용하는 전략을 설명하시오. |
| 제임스 그로스가 말한 정서조절의 세가.hwp |
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| 설명 : 제임스 그로스가 말한 정서조절의 세가지 범주를 설명하고 자신이 주로 사용하는 전략을 설명하였습니다. |
| Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정서조절 2. 제임스 그로스가 말한 정서조절의 세 가지 범주 1) 상황 초점적 전략 2) 인지초점적 전략 3) 반응초점적 전략 3. 본인이 주로 사용하는 정신조절 전략 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 제임스 그로스가 말한 정서조절의 세가지 범주를 설명하고 자신이 주로 사용하는 전략을 설명하시오. Ⅰ. 서론 인간은 누구나 삶을 살아가면서 다양한 정서를 경험하게 되는데, 개인의 정서는 많은 경우 현재 상황에 대한 자신의 해석을 통하여 결정지어진다. 이런 정서가 자신에게 부정적인 영향을 미친다고 느끼는 경우, 사람들은 그것을 어떻게 하면 긍정적인 방향으로 조절할 수 있을까에 대하여 고민하게 된다. 심지어 사람이 자각하기 전에 그로 하여금 긍정적이거나, 부정적인 정서를 품게 하는데, 이런 즉흥적인 정서 반응을 극복하기 위해서는 |
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?글쓰기1공통) 코로나가 바꾼 나의일상 2020년 한해동안 코로나인해 변화된 삶의문제대해 자신의경우 예로들어 서술하고 내 인생의 물건들을 글로 쓰시오0K 영문,중문,프랑스,법학,
| 글쓰기1공통) 코로나가 바꾼 나의일상 2020년 한해동안 코로나인해 변화된 삶의문제대해 자신의경우 예로들어 서술하고 내 인생의 물건들을 글로 쓰시오0K 영문,중문,프랑스,법학, |
| 글쓰기1공통) 코로나가 바꾼 나의일상.hwp |
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| 설명 : 글쓰기1공통) 코로나가 바꾼 나의일상 2020년 한해동안 코로나인해 변화된 삶의문제대해 자신의경우 예로들어 서술하고 내 인생의 물건들을 글로 쓰시오0K 영문,중문,프랑스,법학,행정,경제,경영,관광,농학, 생활과학,통계?데이터,보건환경,교육,문화교양,생활체육 글쓰기1공통형 1. 코로나가 바꾼 나의 일상 : 2020년 한 해 동안 코로나로 인해 변화된 삶의 문제에 대해 자신의 경우를 예로 들어 서술하고 이후의 삶에 대한 생각을 쓰시오. 1) 완성된 글에 어울리는 제목을 붙이고, 전체를 5~7개의 단락으로 구성할 것. 2) 코로나에 대한 사전적 설명과 관련 기사 등은 가능한 최소화 하되, 참고 시 반드시 출처를 밝힐 것. 2. 내 인생의 물건들 : 자신의 소유물 중 가장 소중하게 생각하는(특별한 사연이 있는) 물건을 5개 이상 선택하여 설명하는 글을 쓰시오.(글쓰기 워크북 139~140쪽 참고) 1) 각 물건마다 제목을 붙이고(예? 나의 첫 악기, 하모니카), 각각 한 단락으로 구성할 것. 2) 물건에 대한 설명과 묘사, 물건을 소유하게 된 사연과 소중한 이유를 서술할 것. 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^ |
| Ⅰ. 서 론 현재 지구촌은 지금 코로나19로 인하여 질병과의 전쟁선포 중이다. 사실상 지구촌이 코로나19로 인하여 지구촌이 큰 몸살을 앓고 있다. 이처럼 중국 우한 코로나로부터 시작하여 유럽 아프리카로 퍼져 나가게 되어 많은 사람들이 희생을 치르고 있다. 이에 따른 희생도 매우 컸다고 볼 수 있다. 한국의 경우 초창기에는 신천지교회 신도의 집단감염으로 인하여 코로나 발병국 5위권 안에 들어가는 수모를 당하기도 하였지만 질병관리본부의 신속한 조치와 국민들의 정극적인 협조 속에 외국국가들로부터 코로나19를 잘 대처한 모범국가로 칭송을 받고 있다. 그러한 것을 본 따 그리스는 정부는 한국정부의 신속하고 치밀한 대응한 것으로 벤치마킹하여 바이러스를 효과적으로 통제한 유럽연합(EU) 내 모범 사례로 평가받는다. 이처럼 코로나 19의 본격적인 발생으로 인하여 한국사회 뿐만 아니라 전 세계는 비대면 사회가 점차 가속화되고 있는 흐름으로 나타나고 있다. 이에 따라 직장에서도 재택근무가 가속화 되고 있으며, 집회, 데모도 점차 줄어들고 있는 추세이다. 이러한 것은 장점으로 작용하고 있지만 그와 반대로 사람간의 접촉이 현저하게 줄어들고 있어 내적인 스트레스를 해소할 수 있는 마땅한 방법이 없어 점차 우울증의 증가 현상이 나타나고 있는 추세다. 코로나 바이러스사 발발하지 2년이 지났지만 새로운 변이*변종 바이러스가 발생하여 질병당국을 긴장시키고 있다. TV에서도 혼밥 혼술을 내용으로 하는 프로가 방송되고 있다. ‘나혼자 산다’, ‘혼밥혼술’, ‘청춘시대’, ‘조용한 식사’ 같은 프로그램에선 혼자나와 음식을 맛있게 먹는 내용이 방영되고 있다. 처음 그 프로를 보았을 때 다른 출연자가 나올것으로 기대했으나 끝까지 혼자 밥먹고 술먹는 것으로 방송이 종영되었다. 이제 싱글 라이프는 경제 불황, 코로나 19의 영향, 취업난과 개인주의에서 비롯된 슬픈 자화상의 모습으로 자신만의 시간을 찾으려는 것으로 3S-짧은 시간(short time), 적은 돈(small money), 특별한 경험(special experience)-로 나타내고 있다. 즉, 모든 것을 혼자 해결하려는 자세로 남에게 신세를 지지 않겠다는 의견일 것이다. 필자는 평상시 소중하게 생각하는 물건이 있다. 특히 노트북과 컴퓨터, 스마트폰은 반드시 지참해야할 최고의 필수품이라고 볼 수 있다. 노트북과 스마트폰을 가장 소중하게 생각하게 되었다. 따라서 2제품을 신주단지 모시듯이 하게 되어 이동할 때도 노트북을 2증 ~3중으로 포장하기도 하며, 스마트폰을 항상 호주머니 안쪽에 넣고 소중하게 보관하기도 한다. 따라서 우리가 이들을 잘 활용하면 우리 삶을 풍요롭게 할 것으로 생각한다. 이 장에서는 글쓰기1공통형) 1. 코로나가 바꾼 나의 일상 : 2020년 한 해 동안 코로나로 인해 변화된 삶의 문제에 대해 자신의 경우를 예로 들어 서술하고 이후의 삶에 대한 생각을 쓰시오. 1) 완성된 글에 어울리는 제목을 붙이고, 전체를 5~7개의 단락으로 구성할 것. 2) 코로나에 대한 사전적 설명과 관련 기사 등은 가능한 최소화 하되, 참고 시 반드시 출처를 밝힐 것. 2. 내 인생의 물건들 : 자신의 소유물 중 가장 소중하게 생각하는(특별한 사연이 있는) 물건을 5개 이상 선택하여 설명하는 글을 쓰시오.(글쓰기 워크북 139~140쪽 참고) 1) 각 물건마다 제목을 붙이고(예? 나의 첫 악기, 하모니카), 각각 한 단락으로 구성할 것. 2) 물건에 대한 설명과 묘사, 물건을 소유하게 된 사연과 소중한 이유를 서술하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 코로나가 바꾼 나의 일상 : 2020년 한 해 동안 코로나로 인해 변화된 삶의 문제에 대해 자신의 경우를 예로 들어 서술하고 이후의 삶에 대한 생각을 쓰시오. 1) 코로나가 바꾼 나의 일상-혼밥 혼술의 증가- 2) 비대면 사회의 급속한 진행 3) 나의 제언 2. 내 인생의 물건들 : 자신의 소유물 중 가장 소중하게 생각하는(특별한 사연이 있는) 물건을 5개 이상 선택하여 설명하는 글을 쓰시오.(글쓰기 워크북 139~140쪽 참고) 1) 자신의 소유물 중 가장 소중하게 생각하는(특별한 사연이 있는) 물건을 5개 (1) 나의 소중한 정보가 저장된 스마트폰-LG G30 (2) 과제물작성 및 영화감상할 수 있는 삼성 노트북 (3) 스트레스와 우울증을 없애주는 기타 (4) 과거의 추억을 되살리는 앨범사진, 레코드판 (5) 근거리 이동에 편리한 자전거 2) 나의 제언 Ⅲ. 결 론 참고자료 -공용, 2020, 인간과과학, 역사속의 전염병 대유행 코로나 바이러스 대유행과 비교 -김차경, 2020, 정책브리핑, ‘K-방역’은 진화 중…모범사례 넘어 세계 표준으로 -강환웅, 2020, 한의신문, 신종 코로나바이러스 대응체제 향후 과제는? -김준원, 2020, 우먼포스트, 세계 경제를 흔든 코로나19의 경제에 미치는 영향과 전망 -박경린, 2020, 제주대학교 전산통계학과 교수, 비대면 사회는 새로운 기회다 -김헌식, 2016, 데일리안, 만성화된 싱글의 삶을 낭만과 현실에서 분리하기 -김수종, 2018, 뉴스1, ‘혼밥’에서 우울한 미래를 본다 -유현재, 2018, 더피알, 트렌드가 된 혼밥·혼술, 건강에는 어떨까 -이혜나, 2017, 혼밥·혼술 안전하게 즐기려면 이렇게 |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
?만5세 12월 유아관찰일지 (18명분량 18페이지입니다 강추, 유아관찰기록 누리과정평가)
| 만5세 12월 유아관찰일지 (18명분량 18페이지입니다 강추, 유아관찰기록 누리과정평가) |
| 만5세 12월 유아 관찰기록.hwp |
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| 분량 : 18 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 만5세를 대상으로 한 유아관찰기록입니다. 18명을 대상으로 각영역 관찰하였고 각영역별 평가가 기록되어있습니다. 알찬내용이며 중복내용없습니다. 누리과정평가를 적용하였으며 3차평가인증까지 다 사용하세요. 많이 참고하시고 많은 도움되세요.~^^ |
| 이름 생년월일(월령) 구분 건강, 신체운동 ( 12 / ) 의사소통 ( 12 / ) 사회관계 ( 12 / ) 예술경험 ( 12/ ) 자연탐구 ( 12 / ) 비고 |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
?유아교육론1공통12) 놀이와 유아발달과의 관계대하여 설명하고 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오0K 유아교육과 유아교육론1공통12
| 유아교육론1공통12) 놀이와 유아발달과의 관계대하여 설명하고 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오0K 유아교육과 유아교육론1공통12 |
| 유아교육론1공통12) 놀이와 유아발달.hwp |
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| 분량 : 12 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 유아교육론1공통12) 놀이와 유아발달과의 관계대하여 설명하고 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오0K 유아교육과 유아교육론1공통12 놀이와 유아발달과의 관계에 대하여 설명하고(15점), 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오(15점). 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^ |
Ⅰ. 서 론 대다수는 사람들은 유치원 과정을 거쳐, 초중고등학교 시절 놀이를 통해, 지금 성년으로 성장하였다. 놀이에 빠지면 너무 재밌고 신나 시간가는 줄 모르고 놀이에 빠졌다. 놀이란 일반적으로 자발적인 표현이며 특별한 목적이나 동기없이 행하는 흥미로운 활동이다. 활동 그 자체에서 만족을 얻고 스스로 즐겨서 하는 일은 놀이이다. 아동의 놀이를 통하여 치료적 동맹관계를 형성하는 것은 아동에게 자아(감정, 사고, 경험, 행동들)를 탐색하고 부정적 경험에 대한 긍정적인 재경험을 가능하게 한다. 정서적인 방출, 치료적 이완을 통해 긴장을 해소하고 외상이나 스트레스에 대한 적응, 안정감을 얻도록 한다. 또한 아동은 치료자와의 역동적 관계와 놀이의 과정을 통하여 자아존중감, 자기동기화된 행동, 환경에 대한 숙달감을 갖게 되며, 내적 통제성이 증가되어감에 따라 현실에서 불가능한 행동에 대한 보상과 적응적 행동을 위한 대안을 모색하게 된다. 아동에게 놀이는 삶 그 자체이다. 유아기의 놀이는 장차 건전한 민주시민으로 자랄 수 있는 초석이 되고 있다. 유아기는 인생을 살아가는 데 있어 매우 중요한 시기로 유아기에 신체적 육체적 건강이 평생을 좌우한다고 볼 수 있다. 유아기는 다른 시기보다 질병에 대한 취약성이 놓고 건강한 생활에 기초가 되는 기본생활 습관과 태도를 형성하는 시기임으로 영유아와 함께 생활하는 부모, 교사 및 보육시설 종사자들은 이들의 건강을 위하여 서로 협력해야 한다. 유아가의 발달은 장래의 성장과 건전한 생각과 건강한 육체를 가지기 위해 절대로 필요한 것이다. 따라서 영유아의 발달을 촉진시키기 위해서는 부모와 교사들의 역할이 매우 중요하다고 볼 수 있다. 부모와 교사의 역할에 따라 영유아의 발달이 좌우되기 때문이다. 이 장에서는 유아교육론1공통12) 놀이와 유아발달과의 관계에 대하여 설명하고(15점), 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 놀이의 의의와 중요성 1) 놀이의 개념 2) 놀이의 의의 3) 놀이의 중요성 2. 놀이와 유아발달과의 관계 1) 신체 발달 측면 2) 사회성 발달 측면 3) 인지 발달 측면 4) 언어 발달 측면 5) 정서 발달 측면 6) 창의성 발달 측면 3. 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형 1) 유아교육기관에서 활용하는 놀이 유형 (1) 신체발달 놀이 유형 (2) 사회성 발달 놀이유형 (3) 인지적 발달 놀이유형 (4) 언어발달 놀이유형 (5) 정서발달 놀이유형 (6) 창의성발달 놀이 유형 2) 유아교육기관에서 활용하는 놀이의 특성 (1) 자유선택 (2) 내적 동기 (3) 과정지향적 (4) 현실유보 (5) 긍정적 감정 4. 나의 제언 Ⅲ. 결 론 참고자료 -김형태, 상담의 이론과 실체 동문사, 2008 -조화태 외 공저, 『교육의 이해』, 한국방송통신대학교출판부, 2013 -이성진?박성수, 『교육심리학』, 한국방송통신대학교출판부, 2008 -이경화, 고진영,『아동발달과 상담』, 학문사, 2001. -이태영 외 5명,『신유아교육개론』, 교육아카데미, 2005. -전인옥·이경옥 공저(2020). 유아교육개론. 한국방송통신대학교 출판문화원. -조형숙·김현주·김명하·김명정 공저(2019). 유아교육개론. 서울: 학지사. -지옥정·김수영·정정희·고미애·조혜진(2018). 유아교육개론. 서울: 창지사. -한순미,『비고츠키와 교육 : 문화-역사적 접근』, 교육과학사, 1999 |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |