2021 교육심리학 기말 – 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.- 방송통신대학교 교육심리학 기말 과제

2021 교육심리학 기말 – 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.- 방송통신대학교 교육심리학 기말 과제
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설명 : ◆ 교육심리학 2021학년도 2학기 기말 과제입니다.
행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.
◆ 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 각각에 대한 이론적인 설명과 함께 대표적인 이론가의 이론에 대한 설명을 함께 제시하였습니다.
◆ 교육심리학 과제 지침사항에 맞추어 성실하게 작성한 자료로 교육심리학 과제 작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
교육심리학 행동주의 학습이론 교육심리학 인지주의 학습이론 교육심리학 사회학습이론 교육심리학 인본주의 학습이론 교육심리학 구성주의 학습이론 교육심리학 행동주의 교육심리학 인지주의 교육심리학 인본주의 교육심리학 구성주의 교육심리학

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론 (행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.)
1. 행동주의 학습이론
(1) 행동주의 학습이론
(2) 행동주의 학습이론의 학자들
1) 파블로프
2) 스키너
2. 인지주의 학습이론
(1) 인지주의 학습이론
(2) 인지주의 학습이론의 학자들
1) 게슈탈트
2) 쾰러
3. 사회학습이론
(1) 사회학습이론
(2) 사회학습이론의 학자들
1) 반두라
4. 인본주의 학습이론
(1) 인본주의 학습이론
(2) 인본주의 학습이론의 학자들
1) 로저스
2) 매슬로우
5. 구성주의 학습이론
(1) 구성주의 학습이론
(2) 구성주의 학습이론을 주장한 학자들
1) 피아제
2) 비고츠키
6. 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 비교

Ⅲ.결 론

Ⅳ. 참고문헌

교육심리학 행동주의 학습이론 교육심리학 인지주의 학습이론 교육심리학 사회학습이론 교육심리학 인본주의 학습이론 교육심리학 구성주의 학습이론 교육심리학 행동주의 교육심리학 인지주의 교육심리학 인본주의 교육심리학 구성주의 교육심리학

Ⅰ.서 론

교육심리학 과제로 제시된 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대하여 정리해 보도록 하겠다. 행동주의 학습이론은 인간은 수동적인 존재로 인식하고 환경의 조성으로 인간의 행동을 통제할 수 있다고 믿는 이론이다. 따라서 자극과 반응의 개념으로 인간의 행동을 설명한다. 인지주의 학습이론은 이러한 행동주의의 인간관에 반하여 인간을 수동적이고 적극적인 존재로 인식하고 스스로 자신의 행동을 이끌어 나간다고 본다. 이러한 의미에서 사회학습이론이나 인본주의 및 구성주의 학습이론에서도 능동적인 인간의 행동을 중요하게 인식하고 있으면서 그 이론의 전개에서 차이점을 보인다.

본 글에서는 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해서 각각 그 이론의 핵심개념을 통하여 이론을 살펴보고 대표적인 이론가들의 이론을 설명해 보도록 하겠다. 그리고 마지막으로 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교해 보면서 과제를 마치도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론 (행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.)

1. 행동주의 학습이론

(1) 행동주의 학습이론

행동주의 학습이론의 가장 핵심적인 개념은 강화와 처벌이다. 강화를 통하여 유도하고자 하는 행동을 이끌어낼 수 있고 처벌을 통하여 원하지 않는 행동을 제거할 수 있다는 것이 바로 행동주의의 핵심이다.
    
출처 : 해피레포트 자료실

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더본코리아의 경영혁신 성공사례에 대한 연구

목 차
1. 더본코리아의 선정이유

2. 더본코리아의 기업개요
가. 더본코리아의 소개
나. 더본코리아의 연혁
다. 더본코리아의 점포현황
라. 백종원사장의 신념
마. 백종원사장의 영업전략
바. 더본의 성공전략

3. 더본코리아의 SWOT분석
4. 더본코리아의 핵심 역량
가. 합리적인 가격의 단일 메뉴
나. 이색메뉴 개발
다. 블로그 마케팅
라. 정통성을 중심으로 한 전략
마. 다브랜드 전략

5. 더본코리아의 마케팅전략
가. 가격관련마케팅
나. 소셜커머스 마케팅
다. 타운 마케팅
라. 컨셉 마케팅

6. 경쟁사 분석

7.해외진출전략

1. 더본코리아 선정이유
분석하고 싶은 중소기업을 선정하는 과정에서 우리가 일상에서 쉽게 접할 수 있으며 기본적인 생활에 필수적인 분야로 정해 보았다. 우리나라에는 많은 음식점이 있고 그 중 대부분은 프랜…
더본코리아의 경영혁신 성공사례에 대한 연구

목 차
1. 더본코리아의 선정이유

2. 더본코리아의 기업개요
가. 더본코리아의 소개
나. 더본코리아의 연혁
다. 더본코리아의 점포현황
라. 백종원사장의 신념
마. 백종원사장의 영업전략
바. 더본의 성공전략

3. 더본코리아의 SWOT분석
4. 더본코리아의 핵심 역량
가. 합리적인 가격의 단일 메뉴
나. 이색메뉴 개발
다. 블로그 마케팅
라. 정통성을 중심으로 한 전략
마. 다브랜드 전략

5. 더본코리아의 마케팅전략
가. 가격관련마케팅
나. 소셜커머스 마케팅
다. 타운 마케팅
라. 컨셉 마케팅

6. 경쟁사 분석

7.해외진출전략

1. 더본코리아 선정이유
분석하고 싶은 중소기업을 선정하는 과정에서 우리가 일상에서 쉽게 접할 수 있으며 기본적인 생활에 필수적인 분야로 정해 보았다. 우리나라에는 많은 음식점이 있고 그 중 대부분은 프랜차이즈 형태로 이루어져있다. 우리조는 여러 프랜차이즈 업체 중에서 최근 폭풍적으로 성장하고 있는 더본코리아를 조사함으로 프랜차이즈 특성과 기업의 전략 분석을 통해 성공요인을 알아 보는 것을 목표로 하였다. 작은 음식점으로 시작한 이 회사가 어떻게 우리나라의 외식업을 대표하는 중소기업으로 성장하였는지 알 수 있는 좋은 기회가 될 수 있다고 생각했다.
2. 더본코리아 기업개요
가. 더본코리아의 소개
더본코리아는 우삼겹 전문점 본가를 시작으로 새마을식장, 해물떡찜0410, 홍콩반점0410,한신포차, 행복분식, 마카오반점 등을 운용하고 있는 기업이다. 현재 국내 300개 매장, 중국 17개 매장, 미국 4개 매장을 운영하며 일본진출을 준비하고 있다. `더본`은 本家 의 本자의 ‘근본’이라는 뜻과 영어 born의 ‘태어나다’라는 의미를 결합, “맛에서는 전통적이고 변치 않는 한국적인 근본을 유지하면서 고객에겐 늘 새로운 모습으로 다가간다”라는 의미를 가지고 있다.

기업 비전 : 한식의 세계화에 앞장서는 기업 더본코리아/ 고객에게 먼저 다가가는 기업 더본코리아
경영이념 : 옛것을 중시하고 이어간다
나. 더본코리아의 연혁
1993년 4월. 원조 쌈밥집 논현 본점 오픈
1994년 1월. ㈜더본 코리아 설립
2002년 5월. 본가 논현 본점 오픈
2002년 10월. 새마을식당 논현본점 오픈
2004년 9월. 해물떡찜0410 압구정 본점 오픈
2005년 3월. 중국 청도 더본 식품 유한공사 설립 (중국 소스 제조 공급 회사)
2005년 5월. 본가 중국 청도 복성호텔점 오픈
2006년 8월 홍콩반점0410 논현 본점 오픈
2006년 11월. 새마을식당 중국 상해 홍천루점 오픈
2007년 6월. ㈜해물떡찜0410 법인 설립
2008년 3월. ㈜더본 아메리카 설립
2009년 3월. 본가 미국 LA 다이아몬드바 점 오픈
2009년 3월. 홍콩반점0410 미국 LA 가주마켓점 오픈

다. 더본코리아의 점포현황
1. 원조 쌈밥집
백종원사장이 처음으로 인수한 가게이다. 처음에는 다양한 메뉴를 다뤘으나 전문화를 하기
위해 쌈밥, 삼겹상, 해물 쌈장 등으로 메뉴를 단일화 하였다.

2. 본가
새롭게 고기 메뉴를 개발하여 우리 입맛 뿐만 아니라 외국인의 입맛에도 맞는 국제적인
음식을 만들어보자는 취지로 오픈을 하였다. 외국에다 지점을 내리라 미리 염두에 두고,
먼저 우리 나라에서 전반적인 메뉴와 서비스 및 운영 시스템을 시험하기 위해 문을 열었다.

3.새마을 식당
더본코리아를 대표하는 인기 브랜드 중 하나다. 추억의 연탄불에 돼지고기를 구워 먹는 대폿집 ‘연탄일번지’라는 이름으로 처음에 런칭 되었으나 연탄의 수급 문제와 연탄가스로 인해 직원들에게 문제가 발생하자 연탄을 열탄으로 바꾸면서 ‘열탄일번지’ 라는 이름을 가지게 되었다. 그러나 열탄일번지는 장사는 잘 되지만 뚜렷한 개성이 없었다. 백종원 사장은 이를 발견하고 2005년 복고의 유행과 경제적으로 힘든 시기적 상황을 새마을 운동과 연관시켜 새마을식당으로 이름을 바꾸게 되었다. 주 메뉴는 열탄불고기와 7분 김치찌개 이다.

4. 한신포차
한신이 문을 열 당시는 IMF직후여서 모두 허리띠를 졸라매어 지내는 힘든상황이었고, 피폐해진 많은 사람들은 초저녁부터 포장마차에 모여서 술잔을 기울이던 시기였다.
매운닭발을 군대 시절 PX에서 사먹던 닭발처럼 부드럽고 매콤한 닭발을 만들어 보자는 생각에서 개발하였으며 초반에는 엄청난 매운맛에 불평이 많았지만, 더 맵게 만들어 손님들의 이야깃거리로 승화 결국 성공하게 되었다.

5. 시장규모
새마을식당, 한신포차, 홍콩반점0410, 미정국수0410 등 전문점 위주의 다브랜드를 운영하고 있는 더본코리아는 2009년 직영점 12개, 가맹점 216개를 운영했으나 2010년에는 직영점 21개, 가맹점 281개로 32.4%의 매장 증가율을 기록하였다.
라. 백종원 사장의 신념

1. 나의 정장은 조리복
백사장은 항상 조리복 차림이다. 밥장사를 하려면 자기 식당에 나오는 메뉴는 직접 만들줄
알아야 한다는 소신을 가지고 있다. 주방장에게 의존하면 문제가 발생하므로 시간 날 때
마다 주방에 들러 메뉴도 개발하고 만들어야 하기 때문이다.

2. 성공키워드는 `인내`
백사장은 절대 목 좋은 곳에 가게를 내지 않는다. 그 이유는목좋은 곳에서는 누구나
성공할 수 있지만 나쁜 곳은 정반대이다. 즉 성공하기 쉽지 않지만 그곳에서 대박을
터뜨린다면 어디를 가든 성공할 수 있다는 생각을 가지고 있기 때문이다.
식당을 하려는 사람은 거의 3개월 안에 승부를 볼려고 합니다. 백종원 사장은 입소문이 날
때까지 기다린다.

마. 백종원 사장의 영업전략

음식과 식당음식은 다르다. 고객의 식탁에 빠른 시간에 제공되도록 하여야 한다. 또한 고객입장에서 아이디어를 찾는다. 고객이 불편한 점 원하는 것을 빠르게 찻아내어 이를 각 음식점에 도입한다.

바. 더본의 성공전략

1. 오너셰프가 직접 끊임없는 메뉴개발과 경

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한국어교육 업로드 한국어 실습 모의수업 지도안 Report

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[한국어교육] 한국어 실습 모의수업 지도안

작성자
이름

e-mail

한국어교원 자격등급

작성일자
2021.01.20
수업대상

교재
수업대상
초급
교재명
세종한국어 2, 국립국어원, 2019.06.04.
단원명
취미 활동
학습목표
취미 활동을 이야기하는 상황에서 “-이에요/?예요”라는 문형을 사용하여 취미 활동을 말할 수 있다.
기타 학습자료
PPT, 사진자료, 그림자료, 동영상
수업 진행 단계
도입?제시?연습?활동? 마무리
총 수업시간
50분
단계
교수학습 활동
시간
학습
자료
지도상
유의사항
도입
○취미 활동에 대해 이야기하기
교 사 : 요즘은 많은 사람들이 취미 활동에 관심을 가지고 그 종류도 다양해지고 있죠
학 생 : 네. 그렇습니다.
교 사 : 그럼 학생의 취미는 무엇인가요
학 생 : 제 취미는 축구예요.
교 사 : 저도 축구를 좋아해요.

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코로나(바이러스)프로젝트 자료등록 교육계획안, 창의활동지, 학습지, 마스크를 쓰는 이유, 세균과 바이러스, 바이러스 모양, 바이러스에 안 걸리려면, 올바른 손씻기, 방역에 힘쓰시는 분들, 바이러스 그리기, 마스크 꾸미기 자료

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코로나(바이러스)프로젝트 자료등록 교육계획안, 창의활동지, 학습지, 마스크를 쓰는 이유, 세균과 바이러스, 바이러스 모양, 바이러스에 안 걸리려면, 올바른 손씻기, 방역에 힘쓰시는 분들, 바이러스 그리기, 마스크 꾸미기

[코로나(바이러스)프로젝트]교육계획안 자료입니다. 주제선정의 이유와 주요개념, 주제망, 활동유형별 예상안, 교육계획안 등으로 구성되어 있습니다. 세균과 바이러스에 대해 알아보고 코로나시대에 살고 있는 우리가 대처해야 할 방법과 지켜야 할 약속 등에 대해 아이들과 함께 생각해보는 시간을 갖고자 합니다.

1.표제
2~72.창의활동지 세부 내역
73.주제선정의 이유와 주요개념
74.주제망
75.활동유형별 예상안
76.교육계획안o주제선정의 이유

코로나는 언제 끝날까? 아이들은 코로나바이러스에 대해 어떻게 생각하고 있을까?
마스크를 쓰고 있는 아이들을 보면 안쓰럽고 미안한 마음이 든다. 어쨌든 우리는 코로나
시대에 살고 있고 마스크를 벗을 날만을 학수고대하고 있다. 이에 코로나바이러스에 대해 아이들과 함께 하는 시간을 갖고자 한다. 바이러스란 무엇이고, 어떻게 전염되는지, 바이러스에 걸리지 않으려면 어떻게 해야 하는지 등을 알아보고, 방역에 힘쓰고 있는 분들에게 고마운 마음을 전하며, 위생과 안전에 대해 알아보고자 한다.

o주요개념

– 바이러스는 혼자서는 수를 늘리지 못한다.
– 바이러스는 영양분을 빼앗을 생물의 몸속에서 똑같은 바이러스를 만든다.
– 바이러스는 세포 간에 감염을 통해 수를 늘려서 많게 한다.
– 바이러스는 라틴어로 ‘독’이라는 뜻이다.
– 바이러스는 감기, 사스, 조류독감, 메르스 등 수많은 병들을 일으킨다.
– 바이러스의 감염을 막기 위해 마스크를 써야 한다.
– 손을 자주 씻고 눈, 코, 입 등을 만지지 말아야 한다.
– 사람이 많은 곳은 피해야 하며 사람간의 거리두기가 필요하다.
– 코로나바이러스에 걸리면 여러 가지 증상이 있다.
– 코로나바이러스는 계속해서 돌연변이종이 발생한다.
– 코로나바이러스는 2019년 12월에 발생되어 전 세계로 퍼져나가고 있다.
– 코로나 백신이 개발되어 많은 사람들이 예방, 치료를 받고 있다.
– 코로나바이러스 방역에 애쓰시는 분들에게 감사하는 마음을 갖는다.

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유아교육에 대해서 자료

유아교육에 대해서 자료

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유아교육에 대해서

유아교육에 대해서

유아교육에 대해서

1. 개념 및 정의
2. 유아교육의 중요성
3. 유아교육과정의 구성 및 운영

1. 개념 및 정의
유아교육은 유아의 개념을 어떻게 정의하느냐에 따라 조금씩 달라질 수 있으나 한자 그대로 유아(幼兒)를 가르치고 기르기 위해 이루어지는 모든 활동으로 정의할 수 있다. 교육(敎育)이라는 의미 자체가 미성숙한 단계에 머물러 있는 아동을 성숙한 인간으로 성장시킬 수 있도록 지도한다는 의미를 내포하고 있다. 교육학 사전에서 교육은 ‘인간의 정신적ㆍ신체적 성장과 발달을 어떤 이상이나 목적 혹은 기준에 의하여 통제하거나 조력하는 일련의 인위적 과정’으로 정의하고 있다. 하지만, 이는 총체적인 틀에서 이루어진 정의로 학자마다 그리고 시기에 따라 교육에 대한 정의는 조금씩 바뀌고 있다.
2. 유아교육의 중요성
과거 우리나라에서는 유아교육에 대한 중

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유아교육의 특징 Report

유아교육의 특징 Report

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유아교육의 특징

유아교육의 특징

유아교육의 특징
유아교육의 정의
유아교육의 특징과 목적
유아교육의 필요성

1. 유아교육의 정의
유아를 대상으로 하는 교육 → 유아교육

학자들마다 유아시기를 정하는 기준이 다름

유아교육의 범주가 넓어짐

과거 우리나라
– 유아교육 → 초등학교 입학 이전에 이루어지는 교육

2. 유아교육의 특징과 목적
청소년이나 성인들을 대상으로 이루어지는 교육 → 지적능력 향상이 목적

유아교육 → 신체, 정서, 사회성, 언어 등의 전인적인 발달에 초점

책이나 문자를 통한 학습(X)
→ 곤충 채집, 야외 활동 등의 실질적 경험을 통한 학습이 효과적

교사는 아동이 자연적인 천성을 계발할 수 있도록 소극적 교육을 실시할 필요

아동이 흥미와 관심을 가지는 주제에 관해 수업을 진행할 필요

2. 유아교육의 특징과 목적
유아기 아동 → 전조작기 단계

자기중심적인 사

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[사회복지실습] 실습기관분석보고서 – 지역아동센터

[사회복지실습] 실습기관분석보고서 – 지역아동센터
 실습기관 분석 보고서.hwp

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.
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설명 : 1. 기관의 역사
(1) 기관 설립동기 및 설립목적
(2) 기관 사업의 역사적 변천
(3) 기관 역사에 대한 실습생의 평가

2. 기관의 비젼 및 목표

3. 기관의 주요사업 및 프로그램
(1) 클라이언트 및 대상 지역
(2) 주요사업
(3) 서비스 전달체계
(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가

4. 기관의 행정사항
(1) 기관의 조직구조 (조직도, 기관 인력구성 명기)
(2) 예산, 후원 및 지원 사항 (비공개시는 개략적 사항 명기)
(3) 기관의 행정구조와 예산 사용 및 후원에 대한 실습생의 평가

5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
(1) 지역사회(복지시설 연관한 지역사회의 특성)
(2) 물리적 환경(평면도, 대피도, 시설물별 위치도 및 면적, 공간 등)

6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
(1) 관계유형 및 내용
(2) 기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습생의 평가

7. 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌

* 연중 사업 계획표

1. 기관의 역사

(1) 기관 설립동기 및 설립목적
1. 지역의 저소득 결손가정 아동청소년들이 교육적, 문화적으로 소외당하지 않고,
2. 가정이나 사회 불안 속에서 생기는 정서적 상처를 치유 받으며,
3. 학교생활이나 또래 집단 내에서 자신감을 가지고 생활하게 되고,
4. 나아가 올바른 이성관과 사회관을 가지고 바람직한 청소년기를 맞게 되고,
5. 건강하고 창의적이며 자립심이 강한 사회구성원으로 자라나게 한다.
    
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영아 관찰기록일지 0세 12월-2월

영아 관찰기록일지 0세 12월-2월
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설명 : 영아 관찰기록일지
만0세
평가제 통과
12-2월
영아관찰일지
만0세
평가제 통과
12월 -2월 서류
   
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이기적 유전자 서평과 독후감 및 비판0k

이기적 유전자 서평과 독후감 및 비판0k
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설명 : 이기적 유전자 서평과 독후감 및 비판0k

좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여,
과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.

위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
Ⅰ. 서 론

사람은 누구나 자기 발전을 위하여 오늘도 끊임없이 노력하고 있다. 남을 위하는 이타적인 삶을 산다고 하지만 내면에는 자신의 발전을 위하여 오늘도 치열한 삶의 투쟁을 계속하고 있다고 볼 수 있다. 이와 관련된 책을 저술한 리처드 도킨스는 동물의 행동을 통하여 인간의 유전자 DNA를 연구한 학자로서 인간의 내면에 잠재 되 있는 이기적인 유전자가 뭔가를 연구한 학자로서 논리적인 문체와 사례의 비교를 통하여 대중으로부터 많은 사랑을 받았다. 이 책은 진화의 주체가 인간 개체나 종이 아니라 유전자이며 인간은 유전자 보존을 위해 맹목적으로 프로그램된 기계에 불과하다고 주장하여 생물학계의 논쟁을 불러일으켰다고 흔히 알려져 있다. 그러나 이것은 불완전한 이해에 따른, 혹은 악의에 의한 왜곡에 가까우며, “30주년 기념판 서문” 에서도 밝히듯이 그런 유전자의 지배와는 별개로, 개체인 인간은 자유의지와 문명을 통하여 이런 유전자의 독재를 충분히 이겨낼 수 있다고 보고 있으며, 이런 관점은 그의 무신론 저서 ‘만들어진 신’을 비롯해 여러 저서에 반영되어 있다.
이 책은 진화론의 새로운 패러다임을 제시한 책으로, 다윈의 적자생존과 자연 선택이라는 개념을 유전자 단위로 바라보며 진화를 설명한다. 다윈주의 진화론과 자연선택을 기본 개념으로 독특한 주장을 전개하고 있다. 저자는 인간을 포함한 모든 생명체는 DNA 또는 유전자에 의해 창조된 생존 기계이며, 자기의 유전자를 후세에 남기려는 이기적인 행동을 수행하는 존재라고 주장한다. 이를 뒷받침하기 위해 주요 쟁점들은 물론, 다양한 현대 연구 이론들과 실험들을 함께 보여준다. 특히 유전의 영역을 생명의 본질적인 문제에서 인간 문화로까지 확장한 문화 유전론을 제시하고 있다.
세계에서 가장 영향력 있는 과학자이자 저술가인 리처드 도킨스는 1941년 케냐 나이로비에서 태어나 옥스퍼드대학교에서 수학하였다. 이후 동물행동학 연구로 노벨상을 수상한 니코 틴버겐N. Tinbergen에게 배운 뒤 촉망받는 젊은 학자로 학문적 여정을 시작했다. 옥스퍼드대학교에서 과학의 대중적 이해를 전담하는 석좌교수직을 맡았으며, 1987년에 왕립문학회상과 로스앤젤레스 타임스 문학상을 수상했다. 미국의 외교전문지 『포린 폴리시』와 영국의 정치평론지 『프로스펙트』가 공동 선정한 이 시대 최고 지성 100인에 오른 바 있다. 지은 책으로 『확장된 표현형The Extended Phenotype』, 『눈먼 시계공The Blind Watchmaker』, 『에덴 밖의 강River Out of Eden』, 『불가능한 산 오르기Climbing Mount Improbable』, 『무지개를 풀며Unweaving the Rainbow』, 『조상 이야기The Ancestors Tale』,『만들어진 신The God Delusion』, 『지상 최대의 쇼The Greatest Show on Earth』 등이 있다. 위 책은 무려 500페이지가 넘는 교양서적이지만 우리가 생각하지 못했던 매우 흥미로운 내용이 많이 언급되 있어, 새로운 지식을 얻게 되어 책을 읽는데 있어, 지루함을 모를 정도로 굉장히 재미있게 읽었다. 이 장에서는 이기적 유전자 서평과 독후감에 대하여 전반적으로 살펴보기로 한다.

목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 서 평
2. 이기적 유전자 책 요약 정리
1) 제 1장 사람은 왜 존재하는가?
2) 제 2장 자기 복제자
3) 제 3장 불멸의 코일
4) 제 4장 유전자 기계
5) 제 5장 공격-안정성과 이기적 기계
7) 제 7장 가족계획
8) 제 8장 세대간의 싸움
9) 제 9장 암수의 다툼
10) 제 10장 내 등을 긁어 다오. 나는 네 등을 타고 괴롭히겠다.
11) 제 11장 밈(Meme)-새로운 자기 복제자
12) 제 12장 마음씨 좋은 놈이 일등 한다.
13) 제 13장 유전자의 긴 팔


3. 독후감1
4. 독후감2
5. 이기적 유전자에 대한 비판
1) 이기적 유전자’에 대한 반론
2) 유전자 결정론’에 대한 비판적 탐구
3) 사회 생물학에 관한 화이트 헤드의 유기체철학적 조망
4) 사회생물학의 “이기적 유전자론”에 관한 기독교 인간론적 해석
5) 진화론과 불교 사상의 접점
6. 이기적 유전자에 대한 나의 제언
Ⅲ. 결 론

참고문헌

1. 리처드 도킨스, 이기적 유전자, 개정판, 홍영남, 이상임 옮김, 을유문화사, 2010년
2. 김호연 (2011). 《인간은 유전자에 구속된 존재인가?(Men confined by Gene : Criticism on Eugenicss Biological Determinism)》. 149-168쪽.
3. 신동의 (2008). 《도킨스의 ‘이기적 유전자’에 대한 반론》. 89-123쪽. 다음 글자 무시됨: ‘ ISSN 1738-088X ’
4. 이상원 (2010). 《리차드 도킨스의 ‘유전자 결정론’에 대한 비판적 탐구》. 85-99쪽. ISSN 1598-6306.
5. 남순예 (2007). 《사회 생물학에 관한 화이트 헤드의 유기체철학적 조망(View of Whiteheads Philosophy of Organism Regarding Sociobiology)》.
6. 김성원 (2004). 《사회생물학의 “이기적 유전자론”에 관한 기독교 인간론적 해석》. 89-121쪽. ISSN 1598-4966.
7. 안성두 (2010). 《진화론과 불교사상의 접점 :『이기적 유전자』와 업종자를 중심으로》. 405-440쪽. ISSN 1225-0945.
8. 전종찬 (2010). 《사회생물학의 윤리학적 쟁점과 그 의의(The Ethical Issues and The Meaning of Sociobiology)》. 85-99쪽. ISSN 1598-6306.
9. Richard, Dawkins (2006). 홍영남, 편집. 《이기적 유전자(The Selfish gene)<30주년기념판>》. 을유문화사. 7-20쪽. ISBN 89-324-7111-8.
    
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