[월:] 2022년 05월

2017학년도 겨울계절학기 대학영어이러닝‘과제’ 경상대 경상국립대 레폿

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2017학년도 겨울계절학기 대학영어이러닝‘과제’ 경상대 경상국립대

경상대 경상국립대 2017학년도 겨울계절학기 대학영어이러닝‘과제’

경상대 경상국립대 2017학년도 겨울계절학기 대학영어이러닝‘과제경상대 경상국립대 2017학년도 겨울계절학기 대학영어이러닝‘과제’

자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=22051307&sid=leesk55&key=

[문서정보]

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파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 2017학년도 겨울계절학기 대학영어이러닝‘과제’ 경상대 경상국립대
파일이름 : 2017학년도 겨울계절학기 대학영어이러닝`과제`.hwp
키워드 : 경상대,경상국립대,2017학년도,겨울계절학기,대학영어이러닝‘과제’
자료No(pk) : 22051307

(2022년 방송통신대 자원식물학 기말과제물)식물유전자원 2차 대사산물의 중요성과 이용전망을 설명 유채의 성분개량 성과를 설명 자원식물의 지표성분과 유효성분 약효성분을 비교 설명

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설명 : 기말 과제물 7차 변경 내용 반영하였습니다. 리포트 작성에 참고하세요~ 문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 180%) 글자 모양(굴림체, 장평 100%, 크기 11 pt, 자간 0%) 행복하세요, Now!

목차 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 식물유전자원 2차 대사산물의 중요성과 이용전망을 설명하시오. 1) 식물유전자원 2차 대사산물의 중요성 2) 식물유전자원 2차 대사산물의 이용전망 2. 유채의 성분개량 성과를 설명하시오. 1)유채 2)유채의 성분개량 성과 3. 자원식물의 지표성분과 유효성분, 약효성분을 비교 설명하시오. 1) 자원식물의 지표성분 2) 자원식물의 유효성분 3) 자원식물의 약효성분 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 본문일부 Ⅰ 서론 자원식물은 야생식물, 자생식물, 귀화식물, 재배식물을 포함하여 뿌리, 줄기, 잎, 꽃, 열매 등 인간생활에 직간접적으로 유용하게 이용될 수 있는 식물자원을 말한다. 자원식물은 새로운 기능성 물질 함유 작물의 개발과 품종의 육성, 그리고 다양한 약리작용을 가진 물질 제공의 원천일 뿐 아니라, 자연생태계의 보존과 지적 재산으로서의 무형의 가치 등의 측면에서 과학의 발전과 함께 그 중요성이 갈수록 커지고 있다. 이에 따라 많은 육종가들은 인간의 삶에 유익한 다양한 품종을 개발하기 위해 많은 노력을 기울여 왔으며, 그 결과로서 새로운 품종이 지속적으로 만들어졌다. 특히 최근에는 유전자원에 대한 관심이 증폭되면서 새로운 품종의 개발과 함께 생물 다양성의 보존이라는 의미에서도 그 가치가 크게 주목받고 있다. 따라서 이하 본론에서는 식물유전자원 2차 대사산물의 중요성과 이용전망을 설명하고, 유채의 성분개량 성과를 설명한 후, 자원식물의 지표성분과 유효성분, 약효성분을 비교 설명한다. Ⅱ 본론 1. 식물유전자원 2차 대사산물의 중요성과 이용전망을 설명하시오. 1) 식물유전자원 2차 대사산물의 중요성 자원식물이란, 식물체를 그대로 또는 건조·가공하여 식용, 약용, 섬유, 유지 및 인간의 생활과 관련된 각종 산업의 원료로 이용하거나 유효성분을 추출하여 사용하는 식물을 말한다. 자원식물은 유전자원으로 이용되기도 하지만, 유전자원은 진화의 과정을 거쳐 오면서 자연적, 인위적 선택을 통해 오랫동안 축적되어 온 우량유전자의 집적체로, 작물의 품종개량 등 농업 및 생명공학의 기본 재료로서 간접적인 이용을 주목적으로 하는 식물종을 말한다. 생태계를 이루는 생물의 80% 가량이 아직 인간에 의해 활용되지 않고 있다는 의미에서 자원식물의 잠재적 가치는 매우 높다고 할 것이다. 참고문헌 류수노 외, 『자원식물학』, 2018, 한국방송통신대학교출판문화원

출처 : 해피레포트 자료실

만1세 보육실습일지(4월 1주~4주)/지도교사조언,실습생소감,아동관찰 포함.

만1세 보육실습일지(4월1주-4주).hwp

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설명 : <만1세 보육실습일지> 4월 1주부터 4주까지 4주동안 작성한 내용입니다. 일일보육계획안이구요. 지도교사조언과 실습생 일일평가가 잘 작성되어 있습니다. 또한 매일 실습생이 적은 아동관찰 내용도 포함되어 있습니다.

1.표지 2.보육실습생의 준수사항 목록 3.보육실습 일지 기재상의 유의점 목록 4.보육실습일지(일일보육계획안) 4주치 내용 일일 보육 계획안(만1세) 날 짜: 0000년 4월 4일 월요일 날씨: 맑음 주 제: 새로운 것이 낯설어요2 소주제: 우리 반에 무엇이 있을까요? 1 목 표: 자신의 반을 알고 교실환경과 놀잇감에 관심을 갖고, 탐색한다. 기본생활습관: (질서)한 걸음, 한 걸음 걸어 다녀요 7:30~09:50 등원 및 통합보육: < 등원전 실내 환기 08:00~08:30> (교사 출근 시 손 씻기) [등원 및 맞이하기 : 추운 날씨에 대해 이야기를 나눠요] ?등원하는 영아가 입고 온 옷차림에 대해 이야기 나누고 건강상태를 살펴보며 영아를 맞는 다. ?부모와 헤어져 교사와 반갑게 인사를 나눈다. ?영아의 원아수첩 및 가방을 확인한다. (투약의뢰서 유무확인 후 약을 약통에 넣고 컨디션,배변여부 확인) 실행 및 평가: 영아들이 등원하기 전 교실 환기시킴, 부모님과 헤어질때 인사나누고 가방정리 알림장확인함, 물병 및 도시락정리함 09:50~10:10 오전간식 기저귀갈기: *오전간식 – 간식을 소개하며 간식을 맛있고 즐겁게 먹을 수 있도록 배려한다. – 간식을 먹은 후에는 스스로 간식 그릇을 정리하도록 한다. – 자기의 자리를 정리한다. *기저귀 매트깔고 기저귀 갈아주기 *변후에는 물로 엉덩이 닦아주기 [기저귀갈이 : 아기 인형 기저귀를 갈아요] <실내 환기 10:10~10:30>

출처 : 해피레포트 자료실

2021년 평가제 1학기 유아반 부모상담일지 16명분

평가제1학기부모상담일지.hwp

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설명 : 1학기 부모상담일지 입니다 평가제 치르고 서류 칭찬받았답니다 평가제를 준비하고 있는 유아반 선생님들! 편히 준비하시고 힘내세요!

어린이집 생활 기본생활습관: 식사 시 스스로 먹어볼 수 있도록 지원하고 있습니다 바른 자세로 앉기, 수저를 바르게 사용하기, 식사 후에 정리 하기 등 교사가 꾸준히 상호작용하며 도움을 주고 있습니다. 놀이: ㅇㅇ이가 관심있어 하는 놀이에 적극적으로 참여하여 놀이하기 보다는 놀이하는 친구들을 바라보며 미소를 지으며 관심을 표현합니다. 교사는 ㅇㅇ이의 표정을 살피고 적절히 지원하여 놀이에 참여할 수 있도록 돕고 있으며 실외놀이 시간에 좀비놀이 하는 것을 가장 즐거워하며 큰 목소리로 이야기하며 친구들과 적극적으로 어울려 놀이합니다. 가정생활 성향: 소극적인 성향으로 가족외에는 대화를 나누는 것에 어려움을 보입니다. 기본생활습관 : 편식이 심하고 가정 내 화장실을 이용할 때에도 어려움을 보이는 등 노력해야 될 부분이 있습니다. 놀이: 집에서는 말수도 많고 시끄러울 정도로 즐겁게 놀이하지만 집이 아닌 곳에서는 놀이에 자연스럽게 어울리지 못합니다. 상담내용 등원시간이 늦어 진행중인 놀이에 참여하기까지 시간을 요하게 됨을 상담하고 등원 시간을 지켜서 규칙적인 일과를 보내며 안정적으로 생활할 수 있도록 도울 것을 요청하고 가정에서도 등원시간이 늦지 않게 노력하기로 하였습니다. 기본생활습관과 관련하여 보육과정에서 꾸준히 상호작용하여 개선을 위해 지원하여 돕기로 하였으며 가정에서도 긍정적인 경험을 통해 개선을 도모하도록 하였습니다.

출처 : 해피레포트 자료실

만1세 관찰일지 1학기(3월~8월)입니다~^^

만1세 1학기 관찰일지 모음.zip

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설명 : 2018년 3차 통합지표로 작성한 관찰일지 입니다~^^ 영아반 친구들을 고려하여 작성한 관찰일지 자료 입니다!!! 여2명, 남3명으로 작성하였습니다~^^ -(3월 관찰일지 자료는 여3명, 남2명)입니다! – 국공립 어린이집에서 작성한 관찰일지 입니다~

기본생활 [ 식습관, 배변습관, 수면습관 ] 보육과정영역 [ 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 ] 등 다양하게 작성을 하였습니다~^^ 아직 개월 수가 늦은 친구들도 있고 빠른 친구들도 있습니다!! 소중히 사용해주세요~^^ – 총평도 작성하였으니 잘 참고하셔서 써주세요~~ (영아 5명 5페이지에 6개월 치 입니다!! 총 합하면 30페이지 입니다~^^ 잘 사용해주세용)

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보건교육 기말 2022] 1. 학교, 사업장, 지역사회 중 효과적인 보건교육 전략을 고안하여 학습지도계획안 작성 2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형 만성질환 예방

보건교육.hwp

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설명 : 보건교육 (방송통신대학교 2022년 1학기) 기말 과제 레포트자료입니다. * 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 학교(학생집단)을 선정하여 과제를 작성하였습니다. * 금연으로 교육의 주제로 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 작성한 뒤, 학습지도계획안을 표로 작성하여 제시하였습니다. * Green의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계별 내용을 요약한 내용을 체계적으로 제시하였습니다. * 만성질환 예방 및 관리에 대한 교육 계획을 모형의 각 단계별로 적용하여 그 내용을 상세하게 서술하였습니다. * 만성질환에 대한 모형적용의 교육 내용의 결과를 실제 수업 내용으로 정리하여 제시하였습니다. * 글자크기 10포인트 줄간격 180으로 작성하였습니다.

보건교육 효과적인 보건교육 전략을 고안하여 학습지도계획안 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반 만성질환 예방 및 관리교육 1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오. 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술 ① 학교(학생집단)을 위한 금연을 위한 보건교육 주제 선정의 배경 ② 학교(학생집단)을 위한 금연을 위한 보건교육의 교육 목표 2) 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성 ① 효과적인 보건교육 전략을 고안 ② 금연을 위한 보건교육의 학습지도계획안 2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오. 1) Green의 PRECEDE-PROCEED 모형 각 단계별 내용을 간략히 요약 ① Green의 PRECEDE-PROCEED 모형 ② 각 단계별 내용을 간략히 요약 2) ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술 ① 만성질환에 대한 이해 ② 만성질환의 예방 및 관리를 위한 PRECEDE-PROCEED 모형 적용의 단계 ③ 만성질환의 예방 및 관리를 위한 PRECEDE-PROCEED 모형 적용의 결과 3. 참고문헌 보건교육 효과적인 보건교육 전략을 고안하여 학습지도계획안 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반 만성질환 예방 및 관리교육 1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오. 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술 ① 학교(학생집단)을 위한 금연을 위한 보건교육 주제 선정의 배경 보건교육의 측면에서 흡연 청소년의 금연교육은 청소년이 우리 사회의 구성원으로서 건강하게 성장하여야 한다는 점에서 매우 중요한 과제 중 하나이다. 청소년은 앞으로 미래 사회의 시민으로서의 중요한 역할을 수행하게 된다. 따라서 청소년의 건강은 미래 시민의 건강과 직결될 수 있다. 이러한 의미에서 청소년의 흡연은 매우 중요한 사회적 문제로 제기되고 있는데, 그 이유는 청소년 시기는 아직 성장이 이루어지고 있는 시기로 이러한 시기에 흡연으로 인하여 성장에 영향을 미칠 경우 건강한 성인으로 성장하지 못하기 때문이다. 통계청에서 발표한 통계에 의하면 2020년 기준으로 청소년의 흡연율은 4.4%이며, 이 중 남학생은 6%이고 여학생은 2.7%로 나타났다고 한다. 이미 청소년의 흡연이 사회적 문제로 대두되고 있음을 나타내는 지표라고 할 수 있다. 흡연의 유해성은 이미 다양한 연구를 통하여 밝혀지고 있다. 그 중 청소년 시기의 흡연은 더욱 건강상 나쁜 영향을 주는데, 15세 이전 흡연을 시작한 경우와 25세 이후 흡연을 시작한 경우보다 암 발생률이 4배나 높다는 것을 감안하였을 때에 청소년의 흡연이 얼마나 위험한지 쉽게 알 수 있다. 따라서 청소년 시기에 보건교육을 위한 대상자로 학교(학생집단)을 선정하고 금연을 통하여 건강한 청소년 시기를 보낼 수 있도록 하는 보건교육 전략과 함께 학습지도계획안을 작성하고자 한다. ② 학교(학생집단)을 위한 금연을 위한 보건교육의 교육 목표 청소년기는 신체의 세포, 조직, 장기가 성숙하는 과정에 있는 시기로 이러한 시기에 흡연으로 인한 담배의 독성물질과 접촉하게 되면 그 손상 정도가 성인에 비하여 더욱 커지게 된다.

출처 : 해피레포트 자료실

사회문제론 기말 2022] 전국장애인차별철폐연대(전장연) 시위 -교재 14장과 15장을 읽고 각 장의 핵심 내용을 요약, 전장연의 시위의 발생과 진행 과정을 묘사, 이번 시위를 어

사회문제론 기말.hwp

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설명 : 사회문제론 (방송통신대학교 2022학년도 1학기) 기말 과제 레포트자료입니다. – 최근 서울 지하철에서 전국장애인차별철폐연대(전장연)가 운행을 방해하는 시위가 지속되고 있으며 이에 대한 시민들의 찬성과 반대가 대립하고 있다. ① 교재 14장과 15장을 읽고 각 장의 핵심 내용을 요약한 내용을 교재에 나와 있는 세부적인 목록으로 나누어 작성하여 제시하였습니다. ② 전장연의 시위의 발생과 진행 과정을 자세하게 설명하였습니다. ③ 교재에 있는 내용을 바탕으로 민주주의와 소수자의 입장과 권리의 충돌의 시각에서 이번 시위를 어떻게 이해하고 있는지는 구체적으로 논의하였습니다 ④ 한국 사회의 인권 증진을 위해 어떠한 노력들이 있을 수 있는지에 대해서 구체적인 방안을 제시하였습니다. – 사회문제론 과제 지시사항에 맞추어 교재의 내용을 바탕으로 충실하게 작성한 자료입니다. – 글자크기 : 11 줄간격 : 160 으로 작성되었습니다. – 사회문제론 과제에 참고하시어 좋은 결과 있으시길 바라겠습니다 .감사합니다.

사회문제론 전국장애인차별철폐연대(전장연) 시위 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 교재 14장과 15장의 핵심 내용 요약 1) 교재 14장 요약 ? 우리 안의 타자들 : 소수자 차별의 원인과 문제들 2) 교재 15장 요약 ? 인권문제 2. 전장연의 시위의 발생과 진행 과정 1) 전장연 시위의 발생 원인 2) 전장연 시위의 진행 과정 3. 교재 내용을 바탕으로 바라 본 전장연 시위 1) 민주주의와 소수자의 입장에서 바라 본 전장연 시위 2) 권리의 충돌로 바라 본 전장연 시위 4. 한국 사회의 인권 증진을 위해 어떠한 노력들이 있을 수 있는지에 대해서 모색하여 서술하시오. 1) 지역사회 장애인 교통 편의시설 확충 2) 장애인 자립생활 지원 강화 3) 장애인 관련 인권교육 확대 4) 장애인 인권 증진을 위한 법·제도 장치 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 사회문제론 전국장애인차별철폐연대(전장연) 시위 Ⅰ. 서 론 최근 서울 지하철에서는 전국장애인연대(전장연)의 시위가 계속되고 있으며 이에 대해 시민들은 반대하고 있다. 이에 우리가 배우고 있는 사회문제론 교재 14장과 15장을 읽고 각 장의 핵심 내용을 요약하고, 전장연 시위의 발생과 진행 상황을 설명한 후, 교재 내용을 바탕으로 이 시위를 어떻게 이해하고 있고 한국 사회의 인권증진을 위해 어떤 노력을 할 수 있는지 찾아 기술해 본다. 우리 사회에 존재하는 다양한 형태의 불평등 중 사회적 문제로 의미 있는 불평등은 학력, 성별, 빈부격차, 장애에 따른 차별 등이 있다. 그런데 차별 중 장애인에 대한 차별이라고 생각하지 않는 경우가 많다. 장애인의 성별, 장애의 종류, 정도 및 특성을 고려하여 편의시설, 시설, 도구, 서비스 등 모든 인적, 물적 수단과 조치를 제공하여야 한다. 그러나 정당한 사유 없이 장애인에 대한 합리적인 편의 제공을 거부하는 것은 장애인에 대한 차별로 볼 수 있다. 그런데 사회문제는 장애가 있는 사람들이 그들이 살고 있는 사회의 사회적 규범을 충족시키지 못할 때 발생하는 심리적 좌절감에서 발생한다. 그리고 이러한 심리적 좌절이나 실망을 극복하려는 의도가 있을 때 사회적 문제가 발생한다. 또한 좌절을 극복하려는 시도가 사회 전체가 만연할 때 장애에 대한 차별은 개인의 문제가 아니라 사회 전체의 문제로 보아야 한다. 이러한 문제가 전국장애인연대(전장연)의 시위로 연결된다고 생각된다. 따라서 여기에서는 사회문제론 과제에 맞게 과제 내용을 다양한 문헌들을 살펴보며 본인만의 글로 작성해 보려고 한다. Ⅱ. 본 론 1. 교재 14장과 15장의 핵심 내용 요약 1) 교재 14장 요약 ? 우리 안의 타자들 : 소수자 차별의 원인과 문제들 ① 누가 소수자인가 소수라는 말은 숫자가 적다는 것을 의미하는데, 그렇다면 소수자는 단지 그 수가 적은 집단을 의미하는 것인지 생각해 볼 필요가 있다.

출처 : 해피레포트 자료실

[사회복지사자기소개서6편모음] 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST6_사회복지사자소서_사회복지사자기소개서샘플_사회복지사자기소개서예문_사회복지사자소서샘플_사회복지사자소서예문

[사회복지사자기소개서6편모음] 사회복.hwp

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설명 : [사회복지사 자기소개서 6편 모음] 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST 6 ◇ [사회복지사 자기소개서 6편 모음] 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST 6 입니다. ◇ 종합사회복지관, 노인복지센터, 지역아동센터, 병원, 노인요양원, 장애인복지관에 합격한 자기소개서입니다. ◇ 자기소개서 첨삭 전문 컨설턴트에게 검토받은 자료입니다. ◇ 해당 질문 항목에 대한 답변 작성은 실제 경험을 바탕으로 이루어졌습니다. ◇ 완성도 높은 자기소개서 작성을 위해 완벽한 퇴고와 교정 과정을 거쳤습니다. ◇ 읽어보시면 어떻게 자기소개서를 작성해야 되는지 아실 수 있을 것입니다. ◇ 자기소개서 작성에 도움이 될 수 있는 자료이길 바랍니다. ◇ 반드시 합격하셔서 사회복지사로서의 꿈을 실현해 나가시기를 기원합니다.

[사회복지사 자기소개서 6편 모음] (1) 종합사회복지관 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST 1. 1. 성장과정 2. 학교생활 3. 성격의 장단점 4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부 (2) 노인복지센터 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST 2. 1. 성장배경 2. 성격의 장단점 및 가치관 3. 학창시절 및 사회활동 4. 지원동기 및 포부 (3) 지역아동센터 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST 3. 1. 성장과정 및 가족관계 2. 학교생활 3. 성격 및 가치관 4. 지원동기 및 입사 후 장래계획 (4) 병원 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST 4. 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 및 특기 3. 생활신조 및 가치관 4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부 (5) 노인요양원 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST 5. 1. 성장배경 2. 자신의 성격소개 3. 학교생활 및 사회활동 4. 지원동기 및 포부 (6) 장애인복지관 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST 6. 1. 성장과정 2. 성격의 장점과 단점 3. 학창시절 및 사회봉사활동 4. 지원동기 및 포부

출처 : 해피레포트 자료실

만5세 1학기 관찰일지 14명 분량. (발달 평가 포함)

만5세 1학기 관찰일지 및 발다평가.zip

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분량 : 80 페이지 /zip 파일

설명 : 만5세 3월부터 8월까지의 관찰일지이며 총 80페이지 입니다. 유아는 총 14명이며 한명이 4월에 퇴소하여 5월부터는 총 13명으로 줄어듭니다. 유아별로 한달에 3번 관찰한 내용과 해석으로 이루어져있으며, 8월달 관찰일지에는 1학기동안의 발달평가 총 평이 포함 되어 있습니다. 소개글 내용과 목차 잘 확인하시고 미리보기도 보시고 구매 하시면 좋겠습니다.

만 5세반 유아 관찰 기록 구분 -신체 운동 건강 -의사 소통 -자연 탐구 -예술 경험 -사회 관계 관찰내용 해석 각 유아의 8월달 일지에는 1학기 총 발달평가에 대해 적혀있습니다. 만 5세반 유아 관찰 기록 (3월) <관찰내용> 신체 운동 건강 3/18 체육시간에 유니바 넘기 활동을 한다. 유니바를 건너는 친구의 모습을 보고는 “선생님. 저는 잘 못하겠어요”라고 말한다. “그럼 선생님과 같이 해볼까?”교사의 격려에 “네! 그럼 안 무서울 것 같아요”라고 말하며 손을 잡고 유니바를 건넌다. 잘 건너고 내려오자 교사와 친구들이 박수를 처준다. 해석: 주로 신체활동 시간에 장애물 교구를 이용할 때 유아가 혼자서 시도하는 것에 어려움을 갖는 모습을 볼 수 있어 교사의 도움 또는 친구들의 도움을 받아 신체교구를 사용하는 모습을 볼 수 있다. 사회 관계 5/21 결혼식과 관련된 교구들을 역할영역에 구성한다. 유아가 “선생님! 이거 결혼할 때 여자 머리에 하는거죠?”하며 머리에 쓰는 면사포를 만진다. 그리고는 “머리가 길면 더 예쁘겠어요 저도 한번 해보고 싶어요” 라고 말하며 “저는 머리가 짧은데 할 수 있을까요? 도와주세요”라고 말한다. 해석: 다른 친구들이 착용하는 면사포에 관심 가지면서 유아도 하고 싶어하는 모습을 볼 수 있었고 착용해본 후 느낌에 대해 친구들과 이야기 나누기도 하였다. 자신의 모습을 거울을 통해 관찰하면서 예쁘다고 말하기도 하며 활동을 즐거워하였다. <중 략> 1학기 총 평 신체운동 건강 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직이며, 제자리에서 몸을 다양하게 움직였다. 걷기, 달리기, 뛰기 등 다양한 이동 운동을 하였다. 음식을 소중히 여기고 식사예절을 지켰다. 의사소통 다양한 단어를 이용해서 상황에 맞게 이야기할 수 있었으며, 주변에서 친숙한 글자를 찾아 읽어보았다. 아직 쓰기 활동에는 흥미를 보이지 않았지만 간단한 글자나 자신의 이름을 적을 수 있었다. 예술경험 다양한 음악에 맞춰 신체를 움직이며 노래를 즐겨 불렀다. 미술 활동에 참여하며 창의적으로 표현하는 과정을 즐겼다. 극 놀이에 흥미를 보이며 다양한 경험을 극놀이로 표현하였다. 자연탐구 전체와 부분의 관계를 이해하는 퍼즐 활동을 즐겨하였다. 스무 개 가량의 구체물을 세어보고 수량을 알 수 있었다. 아직 패턴 놀이나 분류하며 순서를 지어보는 것을 어려워하였다.

출처 : 해피레포트 자료실

우리나라 여성권익(복지)을 위한 단체 또는 복지 시설을 인터넷 방문해서 활동(사업) 내용을 소개하시오

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설명 : 우리나라 여성권익(복지)을 위한 단체 또는 복지 시설을 인터넷 방문해서 활동(사업) 내용을 소개하시오

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 동북여성민우회란 2. 동북여성민우회의 활동목표 3. 동북여성민우회의 활동(사업) 내용 4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 1980ㆍ90년대는 우리 사회에서 집단적인 여성운동이 본격화되면서 사회운동의 하나로 인식되기 시작했다. 이 시기 여성단체는 집단적인 여성들의 문제제기를 사회의 공적 관심으로 끌어내고자 노력했다. 따라서 사회에 만연한 여성의 문제가 개인적인 것이라는 사회적 인식을 불식시키고 성차별적인 사회적 인식에 대해 도전했다. 이러한 노력은 사회운동권은 물론 여성스스로에게도 여성운동의 필요를 깨닫게 하는 계기가 되었다. 여성운동에 대한 인식이 변화되면서 여성운동 집단 간의 논쟁이 촉발하게 된다. 여성문제가 우선적으로 성억압과 관련한 것인가 계급억압인가에 대한 논쟁 속에서 <또 하나의 문화>와 이대 여성학과를 중심으로 활동한 해외유학파들은 자본주의하에서 여성억압의 근본 원인은 성과 계급 두 가지 요인 모두에 의해 것이라는 주장을 펼쳤다. 따라서 본론에서는 우리나라 여성권익(복지)을 위한 단체 또는 복지 시설을 인터넷 방문해서 활동(사업) 내용을 소개해 보겠다.

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