[월:] 2023년 08월

만3세 1학기 발달평가 15명 분량입니다.(평가제/평가인증)

만3세 1학기 행동발달평가 15명.hwp

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분량 : 15 페이지 /hwp 파일

설명 : 올해 작성한 만3세 1학기 발달평가이며 15명 분량입니다. 아주 자세하게 기록하였습니다. 평가제 평가인증 준비하시는 선생님들께 도움 되었으면 좋겠습니다~ 1학기 발달평가 자료는 같은 해피레포트에 있는 <만3세 2학기 발달평가> 자료와 연결됩니다. 만3세 2학기 발달평가 <- 검색창에 검색하시면 됩니다.^^

목차: (만 3세 1학기 아동 발달 관찰) 반명/이름/생년월일/기록자 구분 -신체운동건강 -예술경험 -의사소통 -자연탐구 -사회관계 관찰내용/해석 본문일부: 1번 유아 <신체 건강 운동>: -편식하지 않고 다양한 음식을 골고루 먹으려고 노력합니다. -교사의 도움을 받아 자신의 물건과 사물함을 정리할 수 있습니다. -친구와 함께 하는 신체 활동에 적극적으로 참여합니다. <예술 경험>: -주변의 움직임을 단순하게 표현하거나 또래들의 움직임을 따라하며 대상물의 모양이나 움직임을 사실적으로 표현합니다. -교사가 제시하는 방법으로 미술 재료와 도구를 사용해보려고 시도합니다. -간단한 노래나 쉬운 전래동요를 듣고 따라부를 수 있습니다. . . . 등등. <1학기 종합평가> OO이는 하루일과 중 모든 수업에 흥미를 가지고 참여하고 그 중 미술 활동을 할 때 가장 즐거워 합니다. 크레파스 색연필 물감 등 색을 표현할 때 쓰는 미술 도구를 상황에 맞게 잘 사용하며, 그림을 그리고 어떤 그림을 그렸는지 교사에게 설명도 할 수 있습니다. 영역별 자유 놀이 시간에는 친구들과 역할놀이를 즐겨하고 도움이 필요한 친구에게 도움을 주며 배려하는 모습도 보입니다. …. …. … …..이하 생략.

출처 : 해피레포트 자료실

만5세 1년분량 유아 관찰일지 및 종합발달평가 (놀이활동/일상생활 영역,모든계절 사용가능)

만5세 1년분량 유아 관찰일지 및 종.hwp

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설명 : 만5세 유아 관찰일지 및 종합발달평가 1년분량 자료입니다. 만5세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 총 1년동안 관찰한 내용을 기록하였으며 종합발달평가가 자세하게 포함되어 있습니다. 다양한 유아들의 성향을 기반으로 작성하였으며 매우 자세하게 작성하였습니다.

만5세 (일상/놀이) 유아관찰일지 + 종합발달평가 자신의 생각이나 느낌을 형태나 그림으로 표현하고 의미를 담을 수 있으며 설명할 수 있다.평소에도 그림을 그리는 것에 대한 거부감을 느끼지 않고 그림 그리는 활동을 즐겨한다.

출처 : 해피레포트 자료실

조선대학교병원 자기소개서) 2024년 조선대학교병원 신규간호사 자소서 지원한 직무를 잘 수행할 수 있는 이유 학교생활 직무수행과 관련하여 자신의 장점과 보완점

조선대학교병원 합격 자소서.hwp

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설명 : – 2024년 조선대학교병원 신입 간호사 채용 자기소개서입니다. – 병원의 특성과 요구사항을 충분히 고려한 맞춤형 자기소개서로, 모든 세부 사항이 꼼꼼하게 작성되어 있습니다. – 지원자가 택한 직무에 대한 깊은 이해와 그에 따른 수행능력, 개인의 강점과 개선 필요성을 적절히 드러내, 자신이 조선대학교병원에서 필요한 인재임을 명확히 보여줍니다. – 간호사로서 전문성을 갖추고, 이를 조선대학교병원에서 끊임없이 발전시킬 의지를 직무 경험과 기타 활동, 그리고 입사 후의 비전을 통해 보여줍니다. – 조선대학교병원에서 기대하는 신입 간호사로서의 역량을 잘 표현하고 있습니다. – 2024년 조선대학교병원 간호사 자기소개서 작성을 위한 가이드라인으로 활용하면, 아주 유용한 참고 자료가 될 것입니다.

조선대학교병원 신규간호사 자기소개서 2024년 1. 지원한 직무를 잘 수행할 수 있는 이유를 구체적으로 기술하십시오.(최소 200자, 최대 400자 입력가능) 2. 학교생활 (최종학교 中心으로 기술하여 주세요) (최소 200자, 최대 400자 입력가능) 3. 직무수행과 관련하여 자신의 장점과 보완점에 대하여 기술하십시오.(최소 200자, 최대 400자 입력가능) 4. 직무수행과 관련된 경력사항 및 기타활동에 대하여 기술하십시오.(최소 200자, 최대 400자 입력가능) 5. 입사 후 포부는 무엇인지 기술하십시오.(최소 200자, 최대 400자 입력가능) 1. 지원한 직무를 잘 수행할 수 있는 이유를 구체적으로 기술하십시오.(최소 200자, 최대 400자 입력가능) 간호대학에서 집중적으로 응급상황에 대한 이론과 실습을 배워왔습니다. 특히 CPR시뮬레이션에서는 심장정지 환자를 처음부터 끝까지 책임지고 빠른 판단력과 …<중략> 2. 학교생활 (최종학교 中心으로 기술하여 주세요) (최소 200자, 최대 400자 입력가능) 3. 직무수행과 관련하여 자신의 장점과 보완점에 대하여 기술하십시오.(최소 200자, 최대 400자 입력가능) 저의 강점 중 하나는 유연한 태도입니다. 이것은 다른 사람들과 협력하고 팀워크를 보여주는 데 큰 이점입니다. 간호대학에서 그룹 프로젝트 및 실습을 통해 다양한 …<중략> 4. 직무수행과 관련된 경력사항 및 기타활동에 대하여 기술하십시오.(최소 200자, 최대 400자 입력가능) 5. 입사 후 포부는 무엇인지 기술하십시오.(최소 200자, 최대 400자 입력가능) 조선대학교병원에 입사하게 되면 저의 간호 가치인 환자 중심 간호를 실현하기 위해 최선을 다하겠습니다. 저의 주요 목표는 제가 돌보는 사람들에게 최고의 간호 …<중략>

출처 : 해피레포트 자료실

관찰일지 1학기(3-8월) 만2세 10명

관찰일지 만2세 1학기 10명.hwp

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설명 : 관찰일지 1학기(3-8월) 만2세 10명 관찰일지 1학기(3-8월) 만2세 10명

관찰일지 1학기(3-8월) 만2세 10명 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 / 기차 놀이하는 친구들을 쳐다본다. 교사가 ??00도 하고 싶어요? 기차놀이 하러 갈까요???라고 묻자 고개를 끄덕이고 자리에서 일어난다. 일렬로 친구들이 서 있는 곳으로 달려가 중간에 있는 **의 어깨를 잡는다. 교사가 ??00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 어디에 서야 할까요???라고 묻자 가만히 서서 갸우뚱한다. 교사가 ??00도 뒤에 가서 서볼까요???라고 말하자 교사를 따라 이동해 앞 사람과 발을 맞춰 몸을 움직인다. 신체운동 / 두 발을 모아 점프하며 활동을 처음엔 머뭇거리거나 눈치를 보는 경향이 있지만 교사가 칭찬을 해주고 격려해주었더니 신나게 점프를 하였다. 한 번 하고 나서 “선생님, 또 하고 싶어요”하며 적극적인 모습을 보였다. 자기 차례에는 열심히 하다가 다른 친구가 할 때는 기다리기를 힘들어하며 짜증을 보인다, 의사소통 / 언어놀이 영역에 비치된 놀잇감 단어카드를 바구니에서 꺼내 바라본다. 교사에게 다가와 단어카드를 건네주며 ??이거 뭐예요???라고 묻는다. 교사가 놀이방법에 대해 알려주자 ??어? 이거 우리 반에 있는 건데???라고 말하며 교구장으로 이동해 바구니에서 놀잇감을 꺼내 가져온다. 사회관계 / 놀이중 자주 삐치는 모습으로 친구들과 놀이를 길게 유지하지 못한다. 특히 남자아이들과 어울려 놀기를 무척 좋아하고 친구가 싫어할 정도로 괴롭히며 몸으로 노는 걸 좋아한다. 또래 관계에서 말로 자주 표현을 하지 않아 친구들이 00에게 가까이 가지 않으려는 모습을 자주 볼 수 있으며 00이가 먼저 다가가는 모습도 보이지만 친구들이 피하려는 모습을 보인다. 예술경험 / 친구들을 따라 종이 위에 색연필로 끼적이기 활동에 참여한다. 색연필 뒷 부분을 계속해서 돌려 색연필을 길게 빼낸 뒤 끼적이기를 시도하다 색연필이 부러진다. “어 업어졌네!”이야기한다. 부러진 색연필을 들고 교사에게 보이며 “망가졌어요” 한다. 교사가 색연필의 사용법을 알려주자 게속 돌려 색연필 심이 계속 나오도록 하였다가 들어가게 하였다가를 반복한다. 자연탐구 / 땅에 있는 풀을 쳐다보며 “개미” 하며 손가락으로 가리킨다. “개미가 있나요?”하자 “응”하며 손가락으로 개미를 가리킨다. “개미가 뭐하고 있나요?”하자 “밥”이라고 말한다. “개미가 냠냠 밥 먹고 있나요?”하자 “응”이라고 말하며 개미를 쳐다보고 있다. 개미가 움직이며 풀 속으로 들어가자 놀이기구를 타러 달려간다.

출처 : 해피레포트 자료실

만1세 1학기, 2학기 종합 행동발달평가 10명입니다.

만1세 1학기,2학기 종합 행동발달평.zip

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설명 : 만1세 1학기 행동발달평가 10명 분량입니다. 만1세 2학기 행동발달평가 10명 분량입니다. 1년치 분량이며, 아주 자세합니다.

#목차 1. <구분-관찰내용> 1)기본생활습관 2)신체운동 3)의사소통 4)자연탐구 5)사회관계 6)예술경험 2. <1학기 종합 평가> <2학기 종합 평가> #본문 일부 -기본 생활 습관: -놀잇감을 안전하게 사용하고 스스로 가지고 놀았던 놀잇감을 정리할 수 있다. -스스로 바지를 입거나 벗을 수 있다. -편식하지 않고 다양한 음식을 골고루 먹어본다. -활동할 때 위험한 상황이나 위험한 장소에서는스스로 인지하여 피한다. -신체 운동: -간단한 기구를 이용하여 신체활동을 한다. -단추나 벨트를 풀어주면 혼자서 옷을 입기를 시도한다. -멀리 떨어진 곳에 있는 어른에게 공을 던진다. -의사소통: -사물의 명칭에 관심이 많으며 친숙한 것을 가리키며 이름을 말할 수 있다. -‘있다’, ‘없다’ 등과 같은 사물의 존재 여부를 확인할 수 있다. -교사의 질문에 대답할 수 있다. -상황에 따라 음성 크기 및 음색의 강약을 조절할 수 있다. -사회관계: -간단한 집단놀이에 참여하며 다른 사람과 함께 협동적으로 놀이한다. -사람들이 하는 일에 관심이 많으며 단순한 일에 어른을 모방한다. -자신의 감정과 욕구를 다른 사람이 알도록 표현한다. -다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 주의를 기울인다. 예술 경험 -신나는 노랫소리를 듣고 즐거운 감정을 움직임으로 반응할 수 있다. -특정 대상의 특징적인 동작을 모방하여 신체움직임으로 표현하는 것이 가능하다. <1학기 종합 평가> OO이는 영역별로 고른 발달을 보이고 있으며 특히 기본생활습관이 잘 형성되어 스스로 옷을 입고 벗을 수 있으며 놀잇감을 안전하게 사용하고 스스로 가지고 놀았던 놀잇감을 정리할 수 있습니다. OO는 음률영역을 좋아해서 친구들과 노래를 듣고 따라 부르기를 좋아하고 역할놀이 놀잇감으로 공주 놀이를 하거나 아기 인형을 재우고 먹이고 업어주는 등 여자 친구들과 함께 역할 놀이를 주로 하며 놀이를 합니다. 간혹 여자 친구들이 함께 놀다보니 놀이상황 속에서 또래와의 다툼이 일어나기도 하지만 다툼 속에서도 화해하는 방법을 통해 간단한 집단놀이에 참여하며 다른 사람과 함께 협동적으로 놀이하는 것을 배우고 친구에게 자신의 감정에 대해서도 스스로 말로 표현해 볼 수 있는 계기가 되기도 합니다. OO반에서 한 학기동안 교사와 친구들과 함께 지내면서 여러 방면으로 많이 성장하고 발전한 OO이를 가정에서도 많이 칭찬해주시고 격려해주세요.

출처 : 해피레포트 자료실

보육교사 공적조서 표창상

공적조서.hwp

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설명 : 구청장상 받을 때 작성하였던 보육교가 공적조서 입니다. 공적조서 작성할 때 다른곳에서 서식을 찾기 힘들어 쓰기 어려웠던 기억이 있어 교사상을 받기 위해 준비하시는 보육교사에게 도움이 되시길 바랍니다. 개인정보는 다 지웠습니다.

공적조서 내용 자기 소개서 이력서 어린이집 직급 자신의 교사 가치관 경력 등 자신의 대한 내용과 포부를 작성하여 2020년12월에 구청장 상을 받았습니다. 교사표창상을 준비하시는 보육교사에게 많은 도움이 되시기를 바랍니다.

출처 : 해피레포트 자료실

독후감-글쓰기로 부업하라 다운로드

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[문서정보]

문서분량 : 3 Page
문서종류 : PDF 문서
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태그(#) : #독후감 #글쓰기 #부업 #책쓰기 #변화
자료No(pk) : 23081156

만1세 1학기 영아 발달평가 5명 분량. (총 평가가 아주 자세합니다.)

만1세 1학기 영아 발달평가 5명.hwp

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설명 : ✔️만1세 1학기 영아 발달평가 5명 분량. (총 평가가 아주 자세합니다.) ✔️5명 중 1명의 유아가 개월수 차이가 조금 있어서 막내 역할을 하곤 했습니다.^^ 참고해 주세요. ✔️만1세 10명 분량 자료가 스토어에 또 따로 있으니, 개월수에 맞게 가져가시면 좋겠습니다.

*목차 만1세 1학기 영아 발달평가 5명.hwp -1번 유아 -2번 유아 -3번 유아 -4번 유아 -5번 유아 *본문 일부 만1세 1학기 영아 발달평가 5명 <기본 생활 습관> -도움을 받아 손을 씻는다. -음식물을 흘리지만 도구로 음식을 먹는다. -수면을 충분히 취한다. -위험하다는 말에 반응을 보인다. <신체 건강 운동> -주요 신체 부분의 움직임을 탐색한다. -누웠다 앉기 등 몸의 움직임을 조절한다. -걷기 등 이동운동을 시도한다. -몸을 활발히 움직인다. <의사 소통> -자신의 이름이 불리면 듣고 반응한다. -말하는 사람의 표정, 몸짓을 관심있게 본다. -여러 말소리를 즐겁게 내본다. -읽어주는 짧은 그림책에 관심을 가진다. <사회 관계> -거울 속의 나에게 관심을 가진다. -자기 이름을 부르는 소리에 반응한다. -나의 욕구와 감정을 나타낸다. -다른 영아와 함께 지내는 것을 경험한다. <자연 탐구> -주변 사물에 관심을 가진다. -‘있다’와 ‘없다’를 구별한다. -도움을 받아 주변의 공간을 탐색한다. -주변 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심을 가진다. <예술 경험> -주변의 소리와 움직임에 호기심을 가진다. -리듬 있는 소리에 관심을 가진다. -손발 흔들기와 몸 움직임으로 반응한다. -소리나 얼굴 표정, 몸 움직임을 모방한다. <1학기 종합 평가> OO이는 선생님, 친구들에게 관심이 많고 사람을 좋아하여 먼저 다가와 웃음 짓기도 하고 잘 안기는 편입니다. 주변 사람들의 행동을 모방하여 놀이하고, 전화기, 마이크 놀이, 소꿉놀이를 주로 즐기며 노래를 좋아해 음악이 나오면 자연스럽게 몸을 흔들며 춤을 주고 리본막대, 손목 방울 등 도구를 사용하여 표현하기도 합니다. 식사시간에………………………………………….

출처 : 해피레포트 자료실

사회복지 현장실습일지(노인요양원 15일간)

사회복지현장실습일지(노인요양원 15일.hwp

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설명 : 사회복지사 현장실습 완료 후 제출하는 실습일지입니다. 노인전문요양원 실습 15일치를 모았습니다.

────────────────────────────────────────── │　근무시간　:　09시부터 18시까지　│　근무부서　:　 ├────────────────────────────────────────────────── │　실 습 일 정 ├…………………………………………………………………………………………………………………………………… │　* 09:00～10:00 실습 오리엔테이션 │　* 10:00～11:50 시설 ROUNDING, 직원소개 │　* 12:00～14:00 점심 식사 및 휴식, 입소 어르신께 인사하기 │　* 14:00～14:30 복지 마인드 교육 │　* 14:30～15:30 일과표 및 일정 숙지 │　* 15:30～18:00 저녁 식사 준비 보조 ├────────────────────────────────────────────────── │　실 습 내 용 ├…………………………………………………………………………………………………………………………………… │　* 사회복지사 현장 실습지인 ******** 노인전문 요양원은 본관과 신관으로 나뉘어져 있었다. │　규모가 조금 더 큰 본관에서 실습을 하기로 하였다. *** 복지사님의 오리엔테이션을 통해 │　*** 원장님의 복지 마인드와 시설 안내, 발전 방향에 대한 교육을 받았다. │　그리고 시설 라운딩을 하고 직원들과 인사하였으며, 일정표를 받았다. ├────────────────────────────────────────────────── │　실 습 소 감 ├…………………………………………………………………………………………………………………………………… │　* 첫날이라 낯설고 당황스러웠지만 복지자님의 친절한 지도와 안내로 안정을 되찾았고 시설을 둘러보면서 │　어르신들을 위해 작은 것까지 잘 정비되어 있다는 느낌을 받았다. 특히 원 뜰의 산책길이 잘 되어 있어서 │　어르신들의 휠체어 이동이 용이하고 여러 종류의 나무들을 통하여 계절의 변화를 느낄 수 있겠다는 │　생각도 들었다. 무엇보다도 원장님의 복지 마인드가 가슴에 와 닿았다. │　입소하신 어르신께서 제대로 된 복지 서비스를 받고 있다는 생각이 들었다. ├────────────────────────────────────────────────── │　조언 및 평가 ├…………………………………………………………………………………………………………………………………… │　※ 사회복지사 현장 실습생은 자신이 복지사라고 생각하고 실습에 임해야 합니다. │　항상 복지사로서 시설과 입소자를 위해 무엇을 해야 할 것인지 고민해야 합니다. │　짧은 기간이지만 열심히 실습에 임하여 많은 것을 배우고 익히기 바랍니다. ├────────────────────────────────────────────────── │　기타사항 └──────────────────────────────────────────────────

출처 : 해피레포트 자료실

만2세 관찰일지 및 발달평가 14명 (일상,놀이 관찰일지)

만2세 관찰일지.hwp

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설명 : 만2세 관찰일지 및 발달평가 입니다. 영아 한명당 일상 3개,놀이 3개씩 관찰내용이 들어있으며 발달평가도 포함되어 있습니다. 아주 상세하게 작성하였습니다.

만2세 관찰일지 및 발달평가 14명 (일상,놀이 관찰일지) 눈과 손의 협응을 통하여 소근육을 조절한 종이접기를 할 수 있으며 만들고자 하는 것을 색종이를 이용한 미술활동을 통하여 표현할 수 있는 모습을 보인다. 또한 자신이 만든 예술 작품에 자부심을 느끼는 모습을 볼 수 있다. 앞으로도 OO가 소근육 발달이 활발히 이루어 질 수 있도록 다양한 종이접기 활동을 제시해야겠다

출처 : 해피레포트 자료실