| 간호학특론 2021년 방송대) 1.급성질환을 앓고 있는 환자 선정, 파슨스의 구조기능주의이론에 의거한 의료인과 환자의 역할, 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관계 |
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| 설명 : 간호학특론 2021년 2학기 간호학과 4학년 중간과제 참고자료 1) 간호학특론 공통형 과제를 위해 급성질환을 앓고 있는 환자를 선정하여 파슨스의 구조기능주의이론에 의거한 의료인과 환자의 역할을 분석 정리했습니다. 2) 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관계 완벽 정리하며 블라우의 교환과정에 따른 의료인과 환자의 관계를 정리하여 기술했습니다. 3)파슨스의 구조기능주의이론에 의거한 의료인과 환자의 역할, 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관계, 블라우의 교환과정에서 볼 수 있는 의료인과 환자와의 관계의 공통점과 차이점을 조사하고 비교 분석하여 기술했습니다. 4) 빈곤의 개념을 절대빈곤과 상대빈곤으로 비교정리하고 빈곤층 불건강자의 의료 추구 행위에 대해 만성질환자 1인을 선정하여 사례를 조사하고 비교 분석했습니다. 5) 2021년 2학기 간호학특론 공통형 과제에 좋은 참고자료가 될 것입니다. |
| 간호학특론 2021 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 급성질환을 앓고 있는 환자를 선정하여 파슨스의 구조기능주의 이론에 의거한 의료인과 환자의 역할, 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관계, 블라우의 교환 과정에 따른 의료인과 환자의 관계를 정리하여 공통점과 차이점을 조사하고 비교 분석하시오. 1) 급성질환을 앓고 있는 환자를 선정 2) 파슨스의 구조기능주의 이론에 의거한 의료인과 환자의 역할 3) 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관계 4) 블라우의 교환 과정에 따른 의료인과 환자의 관계 5) 의료인과 환자의 관계를 정리하여 공통점과 차이점을 조사하고 비교 분석 2. 빈곤의 개념을 절대빈곤과 상대빈곤으로 비교 설명하고, 빈곤층의 의료 추구 행위에 관해 기술하시오. 또한 빈곤층 불건강자의 의료 추구 행위에 대해 만성질환자 1인을 선정하여 사례를 조사하고 비교 분석하시오. 1) 절대빈곤과 상대빈곤으로 비교 설명 2) 빈곤층의 의료 추구 행위 3) 만성질환자(당뇨) 사례자 ? 인구사회적, 생활습관특성 4) 빈곤층 불건강자의 의료 추구 행위에 대해 만성질환자 1인을 선정하여 사례를 조사하고 비교 분석 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서 론 급성질환을 앓고 있는 환자를 선정하여 파슨스의 구조기능주의 이론에 의거한 의료인과 환자의 역할, 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관계, 블라우의 교환 과정에 따른 의료인과 환자의 관계를 정리하여 공통점과 차이점을 조사하고 비교 분석하시오. 그리고 빈곤의 개념을 절대빈곤과 상대빈곤으로 비교 설명하고, 빈곤층의 의료 추구 행위에 관해 기술하시오. 또한 빈곤층 불건강자의 의료 추구 행위에 대해 만성질환자 1인을 선정하여 사례를 조사하고 비교 분석하시오. 불평등은 사회경제적인 이유에서 사회적 저소득계층일수록 삶의 질이 낮고 건강 또한 불평등 상태에 놓여 있는 것을 말한다. 그런데 건강 불평등은 사회경제적 불평등에 놓여있는 계층뿐만이 아니라 전염성 질환의 확산, 음주, 약물남용 등을 통하여 사회 전체에 영향을 미치기도 한다. 따라서 존재하는 건강불평등의 본질과 분포를 측정하고 사회 경제적인 불평등이 건강 불평등에 미치는 영향을 공부해 보는 것은 간호학특론 수업을 들으며 굉장히 중요한 과정이라고 생각한다. 또한 가족 수입, 의료보장, 지역사회 의료자원 등 개인과 가족에게 어떠한 조건들이 있느냐에 다라 의료이용도 달라질 수 있다는 것을 나타나고 있다. 따라서 여기에서는 파슨스의 구조기능주의 이론에 의거한 의료인과 환자의 역할, 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관계, 블라우의 교환 과정에 따른 의료인과 환자의 관계를 비교 정리해 볼 것이다. 그리고 빈곤층의 의료 추구 행위에 관해 기술하며 빈곤층 불건강자의 의료 추구 행위에 대해 만성질환자 1인을 선정하여 사례를 조사하고 비교 분석해 볼 것이다. Ⅱ. 본 론 1. 급성질환을 앓고 있는 환자를 선정하여 파슨스의 구조기능주의 이론에 의거한 의료인과 환자의 역할, 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관계, 블라우의 교환 과정에 따른 의료인과 환자의 관계를 정리하여 공통점과 차이점을 조사하고 비교 분석하시오. |
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[월:] 2021년 10월
2021년 방송대 생활속의경제 중간과제물] 연관된 다른 재화의 가격 변화는 수요 곡선을 이동시킨다, 공급곡선이 수직일 때, 공급곡선이 수평일 때, 공적마스크 가격상한제 가격하한제
| 2021년 방송대 생활속의경제 중간과제물] 연관된 다른 재화의 가격 변화는 수요 곡선을 이동시킨다, 공급곡선이 수직일 때, 공급곡선이 수평일 때, 공적마스크 가격상한제 가격하한제 |
| 생활속의경제 2021.hwp |
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| 설명 : 생활속의경제] 2021년 방송대 생활속의경제 중간과제물 참고자료 – 연관된 다른 재화의 가격 변화는 수요 곡선을 이동시킨다. – 생산 요소의 가격 변화는 수요 곡선을 이동시킨다. – 상품에 대한 기호의 변화는 공급 곡선을 이동시킨다. – 생산 기술의 변화는 공급 곡선을 이동시킨다. – 수요 곡선이 우하향하고 공급 곡선이 수직일 때, 수요 곡선이 이동하면 균형 거래량은 변화하지 않고 균형 가격만 변화한다. – 수요 곡선이 우하향하고 공급 곡선이 수직일 때, 수요 곡선이 이동하면 균형 거래량과 균형가격 모두 변화하지 않는다. – 수요 곡선이 우하향하고 공급 곡선이 수평일 때, 수요가 증가하면(수요 곡선의 오른쪽 이동) 균형 거래량이 증가한다. – 수요 곡선이 우하향하고 공급 곡선이 수평일 때, 수요가 증가하면(수요 곡선의 오른쪽 이동) 균형 가격이 높아진다. – 수급이 안정화된 이후, 공적 마스크의 가격을 1,500원으로 유지한 것은 가격 상한제와 가격 하한제 중 무엇에 해당하는가? -수급이 안정화된 이후, 공적 마스크의 가격을 1,500원으로 유지함으로써 재고가 쌓인 이유를 설명하시오. -정부의 역할에 대한 경제학적 설명에 따라 공적 마스크의 가격 설정을 평가하시오. ▣ 생활속의경제 1. 다음은 수요곡선과 공급곡선의 이동에 관한 설명이다. 다음 설명의 맞음 또는 틀림을 선택하고, 그 이유를 설명하시오. 2. 다음은 시장의 균형에 대한 설명이다. 다음 설명의 맞음 또는 틀림을 선택하고, 그 이유를 설명하시오. 3. 다음은 신문 기사의 일부이다. 연관된 질문에 모두 답하시오. ▣ 2021년 2학기 한국방송통신대학교 생활속의경제 참고자료입니다. ▣ 참고문헌을 명시하였습니다. ▣ 주제와 관련없는 내용으로 채워진 자료를 유의하세요. ▣ 자세한 내용은 목차를 참고해주시기 바랍니다. ▣ 여러가지 참고자료를 활용하여 설득력 있게 작성하였습니다. 위 내용 심혈을 기울여 작성하였습니다. 방통대, 방송대 생활속의경제 관련자료 작성시 참고자료로 활용하시기 바랍니다. |
| -본문일부- 생활속의경제 1. 다음은 수요곡선과 공급곡선의 이동에 관한 설명이다. 다음 설명의 맞음 또는 틀림을 선택하고, 그 이유를 설명하시오. (a) 연관된 다른 재화의 가격 변화는 수요 곡선을 이동시킨다. 서로 유사한 효용을 얻을 수 있어 서로 대체 가능한 재화를 대체재라고 하고, 두 개 이상의 재화가 함께 소비될 때 효용이 발생하는 재화를 보완재라고 한다. 대체제의 대표적인 예로, 버터와 마가린을 들 수 있다. 버터와 마가린은 대체제이기 때문에 마가린 가격이 상승하면 버터의 수요가 상승함에 따라 수요 곡선이 우측으로 이동하여 새로운 균형가격과 균형량이 생긴다. 반대로 마가린 가격이 하락하면 버터의 수요가 감소함에 따라 수요 곡선이 좌측으로 이동하면서 새로운 균형가격과 균형량이 생긴다. <중략> 2. 다음은 시장의 균형에 대한 설명이다. 다음 설명의 맞음 또는 틀림을 선택하고, 그 이유를 설명하시오. (a) 수요 곡선이 우하향하고 공급 곡선이 수직일 때, 수요 곡선이 이동하면 균형 거래량은 변화하지 않고 균형 가격만 변화한다. 수요 곡선이 우하향하고 공급 곡선이 수직일 때, 수요가 증가하는 경우 균형가격은 상승하고 균형거래량은 불변한다. 그리고 수요가 감소하는 경우에는 균형가격이 하락하고 균형거래량은 불변한다. 즉, 수요 곡선이 우하향하고 공급 곡선이 수직일 때, 수요 곡선이 이동하면 균형 거래량은 변화하지 않고 균형 가격만 변화하는 것이다. <중략> 3. 다음은 신문 기사의 일부이다. 연관된 질문에 모두 답하시오. (a) 수급이 안정화된 이후, 공적 마스크의 가격을 1,500원으로 유지한 것은 가격 상한제와 가격 하한제 중 무엇에 해당하는가? 가격 상한제 ※ 가격 상한제는 정부가 시장가격보다 낮은 수준으로 가격 통제를 해서 그 이상의 가격으로 거래가 이루어지는 것을 제한하는 제도로, 최고 가격제라고도 한다. 인플레이션에 대한 규제, 소비자 보호 등을 목적으로 이러한 정책을 실시하는 경우가 있다. 하지만 최고 가격제는 초과수요를 불러일으키는 등 여러 가지 부작용을 야기할 수 있다. -목차- 생활속의경제 1. 다음은 수요곡선과 공급곡선의 이동에 관한 설명이다. 다음 설명의 맞음 또는 틀림을 선택하고, 그 이유를 설명하시오. (a) 연관된 다른 재화의 가격 변화는 수요 곡선을 이동시킨다. (b) 생산 요소의 가격 변화는 수요 곡선을 이동시킨다. (c) 상품에 대한 기호의 변화는 공급 곡선을 이동시킨다. (d) 생산 기술의 변화는 공급 곡선을 이동시킨다.생활속의경제 생활속의경제 2. 다음은 시장의 균형에 대한 설명이다. 다음 설명의 맞음 또는 틀림을 선택하고, 그 이유를 설명하시오. (a) 수요 곡선이 우하향하고 공급 곡선이 수직일 때, 수요 곡선이 이동하면 균형 거래량은 변화하지 않고 균형 가격만 변화한다. (b) 수요 곡선이 우하향하고 공급 곡선이 수직일 때, 수요 곡선이 이동하면 균형 거래량과 균형가격 모두 변화하지 않는다. (c) 수요 곡선이 우하향하고 공급 곡선이 수평일 때, 수요가 증가하면(수요 곡선의 오른쪽 이동) 균형 거래량이 증가한다. (d) 수요 곡선이 우하향하고 공급 곡선이 수평일 때, 수요가 증가하면(수요 곡선의 오른쪽 이동) 균형 가격이 높아진다. 생활속의경제 3. 다음은 신문 기사의 일부이다. 연관된 질문에 모두 답하시오. “… 이제는 수급이 안정화되면서 줄이 사라진 것은 물론 심지어 공적 마스크 재고가 쌓인다고 하죠. … 그런데 참 이상하게도, 대형마트는 여전히 마스크를 사려는 엄마들로 붐비고 있어요. … 공적 마스크는 1개당 1,500원에 판매하고 있어요. 반면 이마트 창고형 매장인 트레이더스는 최근 KF94 마스크의 개당 가격을 공적 마스크보다 저렴한 1,300원으로 책정해 판매했어요…. (윤한슬,“약국엔 마스크 남는데··· 마트엔 왜 마스크 사러 줄 설까”, 한국일보 2020.5.28. https://www.hankookilbo.com/News/Read/ *************35290)” (a) 수급이 안정화된 이후, 공적 마스크의 가격을 1,500원으로 유지한 것은 가격 상한제와 가격 하한제 중 무엇에 해당하는가? (b) 수급이 안정화된 이후, 공적 마스크의 가격을 1,500원으로 유지함으로써 재고가 쌓인 이유를 설명하시오. (c) 정부의 역할에 대한 경제학적 설명에 따라 공적 마스크의 가격 설정을 평가하시오. |
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[솔루션] 냉동 및 공기조화 (저자 서명교 역)
| [솔루션] 냉동 및 공기조화 (저자 서명교 역) |
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| 설명 : [솔루션] 냉동 및 공기조화 (저자 서명교 역) 솔루션 입니다. 총 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ,1 1, 12, 13, 17, 18, 20장 으로만 구성되어 있습니다. 공부 할 때 정말 도움이 많이 됬던 자료 입니다. 예습할때나, 복습할때나 그리고 시험기간에 특히 꼭 필요한 자료입니다..^^ |
| [솔루션] 냉동 및 공기조화 (저자 서명교 역) 솔루션 입니다. 총 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ,1 1, 12, 13, 17, 18, 20장 으로만 구성되어 있습니다. 공부 할 때 정말 도움이 많이 됬던 자료 입니다. 예습할때나, 복습할때나 그리고 시험기간에 특히 꼭 필요한 자료입니다..^^ |
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유아동작교육3D) 갤라휴 신체동작교수법의 6단계를 설명하고 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오0K 유아교육 유아동작교육3D형
| 유아동작교육3D) 갤라휴 신체동작교수법의 6단계를 설명하고 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오0K 유아교육 유아동작교육3D형 |
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| 설명 : 유아동작교육3D) 갤라휴 신체동작교수법의 6단계를 설명하고 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오0K 유아교육 유아동작교육3D형 갤라휴 신체동작교수법의 6단계를 설명하고(15점), 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오(15점). 제 논문과 레포트 자료 제출시 참고용으로 활용 잘 하십시요. 항상 생각하고 연구하는 자세로 학문에 몰입하면서, 자신만의 소신을 가지고, 창의적이고 독창적인 글을 적으려고 노력 하시면, 좋은글이 나올 것으로 생각합니다. 열심히 자료를 수집하고 글을 작성하다 보면 뛰어난 논문과 레포트가 나옵니다. 코로나시대 학문의 비약적인 발전과 앞날에 행복한 일이 가득하길 바랍니다. 감사 합니다. ^^ |
Ⅰ. 서 론 영유아가 건전하게 자라고 바르게 자랄 수 있도록 어릴 때부터 부모들은 물심양면으로 노력해야 할 것이다. 영유아가 어릴 때부터 부모로부터 사랑을 많이 받고 자라게 되면 장차 훌륭한 민주시민으로 거듭나게 되어 국가발전에 초석이 되리라 확신한다. 유아는 나라에 소중한 자원이니 장차 훌륭한 민주시민으로 성장할 수 있도록 시대적 흐름에 맞춰 잘 진행되어야 한다. 따라서 그 시대적 흐름에 맞춰 영유아 교육이 눈높이에 맞춰 시행되어야 할 것이다. 지난 2007년 12월 13일 교육과학기술부 (구)교육인적자원부는 유치원 교육과정 개정안을 확정ㆍ발표하였다. 이번 개정은 지난 1998년 6월 30일에 고시한 ‘제6차 유치원 교육과정’을 급변하는 시대 상황에 맞게 개정ㆍ보완하는 ‘수시 개정’ 작업의 일환으로 추진해 왔으며 이날 확정된 개정안은 2009년부터 유치원에 적용하게 된다. 사람은 누구나 발달 단계를 거친다. 사람은 유아기에서 청년기, 노년기까지 지속적인 발달을 계속하고 있다. 이러한 발달이 지속되는 것이 이상적이다. 발달이 되고 있다는 것은 앞으로 더욱 심신이 건강하고 바르게 성장함을 의미한다고 볼 수 있다. 그러므로 발달이 지속되는 것은 좋은 현상이라고 볼 수 있다. 이것이 바로 이루어지지 않으면 아동은 정서적, 심리적 불안으로 나타나 발달에 심각한 장애를 일으키게 되는 것이다. 유아는 발달특성상 주변의 사물이나 환경에 대한 호기심이 높고 탐구하려는 충동이 강한 반면, 아직 신체 기능의 발달이 미숙하므로 균형을 유지하는 능력이나 운동기능이 충분히 발달되어 있지 않다. 또한 유아는 사고가 일어날 수 있는 위험한 상황에 판단능력이 부족하므로 항상 사고의 가능성을 안고 있다. 유아기의 발달 단계는 서로 연관성이 있다. 시기별로 끊기는 것이 자연스럽게 연결이 되면서 발달한다는 것이다. 그리고 역시 발달 특징에도 연관성이 있다. 한 분야에서의 발달이 꼭 그 분야에만 영향을 주는 것이 아니라 다른 분야에도 영향을 준다. 유아기의 신체, 감성, 사회성, 정서, 언어, 인지 등은 다른 시기에 비해 급속히 발달해 나가는 중요한 시기이다. 그러므로 주위에서의 보다 많은 관심과 주의가 필요하다. 영?유아기에 있어서 가장 중요하고 가장 급속히 이루어지는 발달형태 중의 하나가 신체근육을 조절할 수 있는 운동기능의 발달이며, 운동발달은 크게 반사행동, 대근육운동, 소근육운동으로 나눌 수 있다. 이러한 운동발달은 신체적 성장, 뼈와 근육의 성숙, 신경계의 성숙 등의 결과로서 얻어지는 것이다. 또한 유아의 운동발달 속도나 질적 특성은 유아의 동기, 학습기회, 연습, 성인들의 올바른 지도에 의해 결정된다고 할 수 있다. 이 장에서는 유아동작교육3D형) 갤라휴 신체동작교수법의 6단계를 설명하고(15점), 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 갤라휴 신체동작교수법의 6단계 설명 1) 신체적 접근법 기본 가정 2) 갤라휴의 개념적 모델 동작 교수법 (1) 정의 (2) 학습 내용 (3) 단계 및 절차 (4) 운동 능력의 발달 4단계 (5) 기본 운동 능력 2. 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시 1) 감각능력 기르고 활용하기 2) 신체 조절하기 3) 기본 운동하기 4) 자발적으로 신체 활동에 참여하기 3. 나의 제언 Ⅲ. 결 론 참고문헌 -공용, 유아발달, 2018, 유아기의 신체 발달의 특성 – 정옥분, 영유아발달의 이해, 학지사, 2005 -정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003- 이인정외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2012 -장휘숙, 전생애 발달심리학 인간발달,박영사, 2010-이형득 외(1992).상담의 이론적 접근.서울:형설출판사 -지경자 역.(1994). 프로이드 심리학입문.Calvin S. Hall 저.서울:홍신 문화사 -전인옥?이현균(2018). 유아동작교육. 양서원. 경기파주. -전인옥(2011). 다문화접근 세계전통놀이교육. 양서원. 경기파주. -전인옥(2011). 다문화접근 한국전통놀이교육. 양서원. 경기파주. |
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(심리학에게묻다, 공통) 『심리학에게 묻다』 강의 교재 9장 Grace-Joy-Peace의 메커니즘에 대해 설명하고, 이러한 개념이 나에게 주는 함의를 쓰시오.
| (심리학에게묻다, 공통) 『심리학에게 묻다』 강의 교재 9장 Grace-Joy-Peace의 메커니즘에 대해 설명하고, 이러한 개념이 나에게 주는 함의를 쓰시오. |
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| 설명 : (심리학에게묻다, 공통) 『심리학에게 묻다』 강의 교재 9장 Grace-Joy-Peace의 메커니즘에 대해 설명하고, 이러한 개념이 나에게 주는 함의를 기술하였습니다. 과제작용에 효과적인 참고자료가 될 것입니다. |
| 1. Grace-Joy-Peace의 메커니즘 2. Grace-Joy-Peace의 메커니즘의 이러한 개념이 나에게 주는 함의 ※ 참고문헌 심리학에게 묻다 강의 교재 9장 Grace-Joy-Peace의 메커니즘에 대해 설명하고, 이러한 개념이 나에게 주는 함의를 쓰시오. 1. Grace-Joy-Peace의 메커니즘 좀 더 행복한 나를 위해서 신체 한 부위만 바꿀 수 있다면 어느 부위를 바꾸고 싶은가? 나에게 묻는다면, 나는 뇌라고 대답할 것이다. 이는 모든 것이 우리의 뇌에서 시작되기 때문이다. 이런 뇌가 잘 기능하고 발달하기 위해 필요한 양분인 뇌의 먹이는 포도당이다. 포도당은 뇌의 유일한 에너지원으로 하루 섭취 총량 200g 가운데 65% 이상인 130g을 소비한다. 포도당은 물질적 요소로 이것을 보이지 않는 심리적 요소에 대응해 바꾸어 보면 그것은 바로 joy(기쁨)가 된다. 상담심리학적 관점에서 볼 때 뇌는 기쁨을 먹고 자란다. joy(기쁨)가 |
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