2022년 01월 – 페이지 11 – 오후의레포트

[사범교육][보육 실습] 유아 아동 관찰일지 12회 모음집 – 6세

보육교사 올립니다 보육실습일지 – 실습생 개인일지 Down

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보육교사 올립니다 보육실습일지 – 실습생 개인일지

[보육교사] 보육실습일지 – 실습생 개인일지 – 미리보기를 참고 바랍니다.

[보육교사] 보육실습일지 – 실습생 개인일지
[실습일지]

O월OO일(O요일)
실습생 출근 8시 30분
실습생 퇴근 6시 30분
실
습
생

지
도
교
사

원
장

주제 및 목표
우리나라를 나타내는 것
시 간
활동영역
및 활동 명
보육활동
자료 및
준비물
8:00~9:30
등원지도
등원하는 유아마다 반갑게 맞아준다.
가방에 있는 출석카드, 약 봉투, 알림장 등을 챙긴다.
외투, 가방 등은 사물함에 넣도록 지도한다.

9:30~10:00
오전간식
토마토 에그 스크램블

10:00~10:30
율동 및 새 노래지도
모두 제자리 노래를 부르며 놀이 감을 정리한다.
(인절미와 총각김치)

10:30~11:00
이야기나누기
우리나라 음식(고유의 음식에 대해 관심을 갖는다.)
*활동방법
-준비한 그림 자료를 보여주며 이야기 나눈다.
(이것은 무엇일까?, 먹어본 적이 있니?)
-그림 자료를 모두 ‘전통음식’이라 부른다고 아려준다.
(전통음식은 예부터 전해오는 우리나라의 고유의 음식이에요, 전통음식은 다양하고 음식을 만들기 위해 정성과 노력이 필요해요.)
-내가 좋아하는 음식 중에 우리나라 음식을 알아본다.
(어떤 음식을 좋아하니?, 어느 나라 음식일까?)
-우리나라 음식 중 가장 좋아하는 것을 이야기해본다.
-여러 가지 전통음식에 대해 먹어본 경험을 이야기 한다
-우리나라 음식 중 가장 좋아하는 것을 이야기해본다.
(떡국,잡채,김치,전,빈대떡,구절판,냉면,칼국수,수정과,식혜,불고기,갈비,호박죽,팥줒,강정,약과 등)
(어떤 맛이었니? 어떤 냄새가 나니? 전통음식을 먹으면 어떤 점이 좋을까?)
전통음식에 관한 그림자료 혹은 책
11:00~11:30
미술활동
잡지책에서 우리나라 음식 가위로 스케치북에 오려 붙이기
음식 잡지책, 풀, 가위, 스케치북
11:30~11:50
동화듣기
태극기가 만들어 지기까지
이야기 활동지준비
11:50~12:00
정리정돈
손 씻기, 화장실 다녀오기

12:00~1:00
점심시간
맛있는 점심을 먹는다. 스스로 먹을 수 있도록 돕는다. 자기의 그릇을 스스로 정리할 수 있도록 돕는다.
잡곡밥, 감자채국
돼지갈비밤찜
취나물된장무침
배추김치
1:00~1:30
치카치카 해요
차례 지키면서 양치질을 할 수 있도록 도와준다.

1:30~2:00
산책 및
야외활동
아파트 단지 내에 산책하며 나무의 형태 변화를 알아본다.

2:00~3:30
낮잠시간
낮잠을 자기 전에 배변훈련을 한다. 영아들이 깊은 잠에 들 수 있도록 잔잔한 음악을 틀어준다
잠을 잘 못 이루는 영아 옆에서 잠들 수 있도록 돕는다
이불, 베게
3:10~3:30
정리정돈
기분 좋게 낮잠에서 깰 수 있도록 한다. 충분한 수분공급을 한 후, 스트레칭을 한다.
이불 정리를 한다.

3:30~4:00
오후간식
메밀김치말이, 옥수수차

4:00~4:30
오후수업
한복 접기(미술활동)
색종이, 풀
4:30~5:00
종일반 귀가지도
귀가시옷을 단정하게 입힌 후 가방에 알림장을 넣어주고 복도에 줄을 서도록 한다. (차를 타고 귀가한다.)

5:00~6:00
시청각교육
방귀대장 뿡뿡이
비디오
비디오테이프
6:00~7:30
자유선택활동
블록놀이, 소꿉놀이
교구
행 사

실습생활동
지도교사 준비 보조, 가을 전시회 행사 준비
내일계획
우리나라 문양 찍기 준비
지도교사
조 언
억양을 낮추어서 아이들에게 이야기를 하세요.

[실습일지]

O월OO일(O요일)
실습생 출근 8시 30분
실습생 퇴근 6시 30분
실
습
생

지
도
교
사

원
장

주제 및 목표
우리나라를 나타내는 것
시 간
활동영역
및 활동명
보육활동
자료 및
준비물
8:00~9:30
등원지도
등원하는 유아마다 반갑게 맞아준다.
가방에 있는 출석카드, 약 봉투, 알림장 등을 챙긴다.
외투, 가방 등

자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=11032458&sid=leesk55&key=

[문서정보]

문서분량 : 40 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 보육교사 올립니다 보육실습일지 – 실습생 개인일지
파일이름 : [보육교사]_보육실습일지_-_실습생_개인일지.hwp
키워드 : 보육,보육교사,올립니다,보육실습일지,실습생,개인일지
자료No(pk) : 11032458

평가제 올립니다 어린이집 만0세 영아관찰 일지12-2월 다운

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평가제 올립니다 어린이집 만0세 영아관찰 일지12-2월

어린이집 영아관찰기록일지

자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=20030818&sid=leesk55&key=

[문서정보]

문서분량 : 3 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 평가제 올립니다 어린이집 만0세 영아관찰 일지12-2월
파일이름 : 만0세 영아관찰 일지12-2월2.hwp
키워드 : 평가제,어린이집,만0세,영아관찰,일지12,2월,올립니다
자료No(pk) : 20030818

어린이집 영유아 보육실습일지 및 실습소감 보고서

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어린이집 영유아 보육실습일지 및 실습소감

보육실습일지

Ⅰ. 실습기관소개

1. 기 관 명 : 양지 어린이집

2. 주 소 : 서울시 서초구 내곡동 1-1215

3. 기관대표 : 김 보 영

4. 설립목적 및 교육철학
1993년 5613부대 직원들의 자녀 양육 및 교육을 지지해주기 위해 설립되었으며 어린이의 건강한 성장을 도모하고 여성의 사회참여를 유도하며 경제발전에 기여하고 부모를 경제적, 사회적으로 지지해줌으로서 가족복지의 증진과 함께 사는 건강한 사회를 만드는 것을 목적으로 한다. 유아의 발달에 적합하고 놀이를 중요한 학습의 매체로 활용하는 아동중심 프로그램을 제공하며 듀이의 진보주의, 피아제의 인지발달이론, 에릭슨의 사회심리이론, 비고스키의 사회적 상호작용이론에 근거하여 영유아를 이해하고자 한다.

5. 기관의 행정구조
원장
원감
영아반
유아반
사무원
영양사
취사원
주임
교사
주임
교사
1
·
1(만1세)
2(만1세),
3(…보육실습일지

Ⅰ. 실습기관소개

1. 기 관 명 : 양지 어린이집

2. 주 소 : 서울시 서초구 내곡동 1-1215

3. 기관대표 : 김 보 영

5. 기관의 행정구조

원장
원감
영아반
유아반
사무원
영양사
취사원
주임
교사
주임
교사
1
·
1(만1세)
2(만1세),
3(만2세)
1(만3세)
1(만3세)
3(만4,5세)
1
1
3

Ⅱ. 실습내용 소개

1. 실습기간 : 2011년 7월 18일 ～ 8월 11일

2. 실습내용 및 일정표

주별
일별
활동내용
담당부서
비고
1주
7월 18일
수업참관 및 아동관찰
병아리반(만1세)
토끼반(만3세)
이름표, 볼펜, 수첩
19일
20일
21일
2주
24일
25일
수업참관 및 아동관찰
병아리반
이름표, 볼펜, 수첩
부분수업1
토끼반
교구제시
26일
환경정리 및 구성
병아리반
토끼반
편안한 복장
27일
28일
3주
31일
부분수업1
병아리반
교구제시
수업참관 및 아동관찰
토끼반
이름표, 볼펜, 수첩
8월 1일
수업참관 및 아동관찰
병아리반
토끼반
이름표, 볼펜, 수첩
2일
3일
수업참관 및 아동관찰
병아리반
이름표, 볼펜, 수첩
연계수업1
토끼반
교구제시
4일
부분수업2
병아리반
교구제시
수업참관 및 아동관찰
토끼반
이름표, 볼펜, 수첩
4주
7일
반일수업1
병아리반
교구제시
연계수업2
토끼반
교구제시
8일
수업참관 및 아동관찰
병아리반
이름표, 볼펜, 수첩
수업참관 및 아동관찰
토끼반
이름표, 볼펜, 수첩
9일
수업참관 및 아동관찰
병아리반
이름표, 볼펜, 수첩
반일수업1
토끼반
교구제시
10일
수업참관 및 아동관찰
병아리반
이름표, 볼펜, 수첩
수업참관 및 아동관찰
토끼반
이름표, 볼펜, 수첩
11일
반일수업2
병아리반
교구제시
반일수업2
토끼반
교구제시

Ⅲ. 실습사례

1. 일일 수업(계획)안

활동 명
거북이 가족의 소리여행
대상 연령
만 1세
집단 구성
소집단
활동 종류
창의영역(음률)
활동 목표
– 경험 전 물체의 촉감과 이름을 이야기와 몸짓으로 표현해본다.
– 다양한 소리를 경험한다.
– 조작을 통한 소 근육을 발달시킨다.
활동 자료
다양한 재료가 있는 거북이 음률 교구 3개, 배경음악 CD, 바다비닐매트
활동방법
◈ 도입
T: (물장구 소리) 와~ 바다다~! 첨벙첨벙(팔을 저으며 수영하는 모습) ○○야~ 같이 수영할래? (초록 바다 음악이 나오며)
C:(고개를 끄덕인다)
T: 와~ 재미있다~! 어? 그런데 이게 뭐야? (거북이를 등장시키며)
C: 거북이~!
T: 그래~ 엉금엉금 거북이다~ 우리 거북이 만져볼까? ○○아~느낌이 어때?
C: (거북이를 만진다) 딱딱해~
T: 어~ 정말? 거북이 등껍질이 딱딱하구나~ 꼬리도 있네~?
C: (꼬리를 만져본다)
T: ○○아~ 그런데 거북이가 바다에 왜 왔을까? 우리 한번 물어볼까?
C: (고개를 끄덕인다)
T: 거북아 거북아~ 너 왜왔어? (거북이 흉내를 내며)
혹시 같이 노래 부르러 왔니? (거북이 목소리로) 응응~! 같이 소리도 내

자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=11040908&sid=leesk55&key=

[문서정보]

문서분량 : 7 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 어린이집 영유아 보육실습일지 및 실습소감
파일이름 : 어린이집 영유아 보육실습일지 및 실습소감.hwp
키워드 : 어린이집,영유아,보육실습일지,실습소감,및
자료No(pk) : 11040908

사회복지 실습일지 우수자료 (지역아동센타) 보육교사 실습일지 Down

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사회복지 실습일지 우수자료 (지역아동센타) 보육교사 실습일지

사회복지 실습일지 우수자료 (지역아동센타) 보육교사 실습일지 – 미리보기를 참고 바랍니다.

실 습 일 지 1

실습생 성명
실 습 일 자
학 교 명
Supervisor/
담당 사회복지사
손오공
2009년 3월 5일
성결대학교
사회복지사

1. 실습지도내용 : 실습지도 내용 시간별 기록함

시 간
내 용
담 당
pm:15:00~
16:00
오리엔테이션

사회복지사

2. 업무처리내용 :

기관에 대한 소개
실습 일정 소개
실습 시 기관의 요구사항과 실습생의 의견 수렴
– 점핑클레이 교육
– 천연 비누 만들기
– 북 아트 교육

현 맑은샘 지역아동센터에서 가장 필요로 하는 교육을 전담하기로 함.
3. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등):

4. 실습지도자 의견

실 습 일 지 2

실습생 성명
실 습 일 자
학 교 명
Supervisor/
담당 사회복지사
손오공
3월 12일 목
성결대학교
사회복지사

1. 실습지도내용 : 실습지도 내용 시간별 기록함

시 간
내 용
담 당
13:30~14:00
아동들에게 실습생 소개/점핑, 천연 비누 만들기, 북 아트 교육내용 일정소개
임 희지
사회복지사
14:00~15:30
1,2학년 점핑 수업
손오공
15:30~16:00
간식 시간
담당 선생님
16:00~17:40
3,4학년 점핑 수업
손오공
17:50~18:00
뒷정리 청소
담당 선생님
18:00~18:30
저녁식사
담당 선생님
18:45~
귀가 지도
담당 선생님

2. 업무처리내용 :

점핑클레이에 대한 소개/ -점핑클레이의 질감 만져보기
-색 배합해 보기
-점핑 볼 만들어 보기(원형, 물방울무늬 만들어 보기)
3,4학년의 경우 학교에서 방과 후 시간에 만들어 본 경험이 있는 아동의 경우
쉽게 작품을 만듦.

첫 시간의 아동들과의 만남이었는데 아동들이 밝고 귀여웠습니다. 점핑에 대해 많은 호기심과 관심이 있어서 수업하는데 즐거웠습니다. 수업시간 중에 몇몇 아동이 점핑을 자유롭게 가져가서 다음시간에는 수업시간에만 공동으로 쓰는 점핑재료이기 때문에 개인적으로 가져가 만들어서 기분이 좋았습니다. 아이들도 좋아해서 보람 있는 하루였습니다.
3. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등):

4. 실습지도자 의견

실 습 일 지 3

실습생 성명
실 습 일 자
학 교 명
Supervisor/
담당 사회복지사
손오공
3월 19일 목
성결대학교
사회복지사

1. 실습지도내용 : 실습지도 내용 시간별 기록함

시 간
내 용
담 당
13:30~14:00
점핑클레이 (실로폰)1,2학년
3,4학년 점핑 수업
사회복지사
14:00~15:30
손오공
15:30~16:00
간식 시간
담당 선생님
16:00~17:40
5,6학년 점핑 수업
손오공
17:50~18:00
뒷정리 청소
담당 선생님
18:00~18:30
저녁식사

18:45~
귀가 지도

2. 업무처리내용 :

점핑클레이 실로폰 만들기 -7색의 점핑클레이조합으로 실포폰 핸드폰 고리
-자신의 힘으로 만들어 보기
-친구들의 것과 함께 전시해 보기
-실로폰 핸드폰 고리 선물 줄 사람 정하기

점핑클레이의 사용방법과 알뜰하게 쓰는 법, 굳지 않게 보관하는 법 설명
점핑 선생님을 기다렸다는 담당 선생님의 말씀을 듣고 마음에 감동이 있었습니다.

3. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등):

4. 실습지도자 의견

실 습 일 지 4

실습생 성명
실 습 일 자
학 교 명
Supervisor/
담당 사회복지사
손오공
3월 26일 목
성결대학교

자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=10978080&sid=leesk55&key=

[문서정보]

문서분량 : 15 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 사회복지 실습일지 우수자료 (지역아동센타) 보육교사 실습일지
파일이름 : 사회복지 실습일지 우수자료 (지역아동센타) 보육교사 실습일지.hwp
키워드 : 사회복지,실습일지,우수자료,지역아동센타,보육교사
자료No(pk) : 10978080

조교자소서 조교자기소개서 대학조교자소서 대학행정조교자기소개서 조교합격자소서 대학조교 지원동기 교무행정사자소서 조교자소서예문 조교자기소개서 합격샘플 학과조교자소서

사회복지 정책형성과정을 각 단계별로 설명하고, 사회복지사가 단계별로 가능한 역할에 대하여 논하시오

교재교구제작-동물

소독연간계획서 자료 다양한 분야의 연간계획서로 활용 가능 레포트

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소독연간계획서 자료 다양한 분야의 연간계획서로 활용 가능

소독연간계획서 입니다. 다양한 곳에 활용 가능한 연간계획서 입니다. 깔끔한 디자인이며, 글꼴은 나눔체입니다. 원하시는 글꼴로 변경 후 사용하시면 되겠습니다. 감사합니다.

– 목차없음깔끔한 디자인의 연간계획서

자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=21091009&sid=leesk55&key=

[문서정보]

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자료제목 : 소독연간계획서 자료 다양한 분야의 연간계획서로 활용 가능
파일이름 : 연간계획서.hwp
키워드 : 소독연간계획서,계획서,사업,서식,양식,운영관리,회사,자료,다양한,분야의
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감상문 자료실 1% 부자를 잡아라

[감상문] 1% 부자를 잡아라

1% 부자를 잡아라

1장 – 우리가 몰랐던 부자의 진실

부자, 그들은 누구인가
전 세계 약 70억 인구 중에서 10억 원 이상의 은행예금을 가진 백만장자는 모두 700만 명 정도이다. 세계 인구의 0.1%를 차지하고 있다. 이들의 국적을 살펴보면 미국이 약 270만 명으로 가장 많고 일본이 약 150만 명, 영국이 약 130만 명 등이다. 세계에서 가장 돈이 많은 100명의 재산을 모두 합하면 일반인 15억 명의 총재산과 거의 동일하다. 세계 100대 부자 중 절반 정도는 미국에 거주하고 있는 것으로 알려져 있다. 또한 미국에는 100억 원 이상의 은행예금을 가진 천만장자는 약 40만 명 정도 있다고 한다. 전 세계 천만장자의 80% 이상이 미국에 거주하고 있는 셈이다.

전 세계 200여 국가 중에서 경제 규모 11위인 우리나라는 한 은행에 10억 이상을 예금한 계좌가 약 7만 개 정도 있다고 한다. 물론 몇 억 원씩 분산해서 여러 은행에 예금한 계좌와 차명계좌…1% 부자를 잡아라

1장 – 우리가 몰랐던 부자의 진실

전 세계 200여 국가 중에서 경제 규모 11위인 우리나라는 한 은행에 10억 이상을 예금한 계좌가 약 7만 개 정도 있다고 한다. 물론 몇 억 원씩 분산해서 여러 은행에 예금한 계좌와 차명계좌를 합치면 10억 원 이상을 예금한 실소유주는 12~13만 명에 달할 것으로 추산된다. 물론 이는 어디까지나 예금만 추산한 것이다. 주식, 부동산, 금괴, 미술품 등을 합하면 실제 소유 재산은 은행 예금의 4~5배 정도가 될 것으로 여겨진다. 우리나라 부자들 중 자수성가형 부자가 차지하는 비율은 약 60% 내외이며, 그 다음은 전문가형으로 35% 내외를 차지한다. 이 유형에 속하는 이들은 변호사, 의사, 변리사 또는 대기업의 최고경영자 혹은 벤처 사업가들이다. 나머지 5%는 재벌 집안의 상속형 부자이다.

그들은 어떻게 부자가 되었는가
나는 부자를 만나 그들의 생활습관을 면밀히 관찰한 결과 중요한 사실을 발견할 수 있었다. ‘우리나라의 부자들 중 최소 60%는 절약으로 자수성가한 부자’라는 사실이다. 모두 ‘절약’에서 시작해서 ‘절약’으로 돈을 모았다. 물론 이는 미국의 부자에게도 해당된다. 미국의 백만장자 중 90% 이상은 물려받은 재산 없이 스스로 부를 이룬 사람들이다. 미국에서 수십 년 동안 부자를 연구한 사람들이 공통적으로 말하는 부자 되기의 지름길은 세 가지이다. 첫 번째가 ‘절약’이고, 두 번째가 ‘또 절약’이며, 세 번째가 ‘계속 절약’이다.

이 자수성가형 부자들은 자신이 좋아하는 일에 미쳐 평생을 바쳤다고 한다. 자나깨나 일에 몰두한 결과 ‘성취한 업적’이 쌓이면서 자연스럽게 돈이 생겨 부자가 된 것이다. 자수성가형 부자들은 가능성이 1%도 채 되지 않는 일을 눈 하나 깜짝 하지 않고 매진하여 성사시키는 끈기를 지녔다. 이들은 서너 시간을 일만 하느라 오줌보가 터질 것 같아도 참아내는 인내의 화신들이다. 게다가 이들의 절약정신은 상상을 초월한다. 수십 년을 근검절약하면서 짠돌이로 지내왔기 때문에 자신의 사업을 일궈낸 것이다. 사실 부자가 되는 가장 기본적이고도 확실한 방법은 바로 ‘절약’이다. 부자들을 자주 만나 가까이서 관찰하다 보면 돈이 많은 사람은 그만큼의 노력과 대가를 치렀다는 사실을 깨닫게 된다.

아무것도 없는 밑바닥 상태에서 부자가 되기 위해서는 초인적인 노력이 필요하다. 그러나 일단 부자가 된 다음에는 어느 정도의 자제력과 절제력만 있으면 부자의 위치를 유지할 수 있다. 따라서 부모의 재산이 어느 정도인가에 따라 자녀의 부자 될 가능성의 정도가 달라진다. 미국에서는 부잣집 자녀가 부자가 될 확률이 일반 가정의 자녀가 부자가 될 확률보다 적어도 10배 이상 높은 것으로 알려져 있다. 그 이유는 집안에서 자녀에게 일찍부터 부자가 되는 방법을 가르치기 때문이다. 부잣집 자녀들이 서로 친교를 맺으면서 돈 관리에 관해 의견을 나누고, 성인이 되었을 때 주고받는 각종 비즈니스 관계의 중요성을 미리 알아두는 것은 상당한 도움이 된다. 부는 대물림된다. 물론 가난도 대물림된다.

부자가 일반인과 같은 이유, 다른 이유
흔히 부자는 보통 사람과 다르다고 한다. 부자는 왜 달라 보일까? 그 이유는 부자가 일반인보다 ‘영향력’이 훨씬 크기 때문이다. 타인에게 영향력을 행사하는 방법은 내적인 것과 외적인 것,

자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=11036946&sid=leesk55&key=

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