[월:] 2022년 02월

[] [★지역아동센터 프로그램계획서★] 함께 해서 더 좋은 즐거운 요리시간

지역아동센터 프로그램계획서.hwp

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설명 : 지역아동센터의 프로그램계획서 입니다~!! 저소득 가정의 아동을 대상으로 집단 활동을 통하여 협동과 상호작용을 함으로서 아동들의 사회적응능력을 향상시킨다. <<결과보고서도 함께 포함 되어 잇습니다~! 많은 도움 되시길~!!

<<목 적>> 저소득 가정의 아동을 대상으로 집단 활동을 통하여 협동과 상호작용을 함으로서.. <<목 표>> 1. 평소 가정에서 부모님과 함께 요리하기가 힘들었던 아이들에게 대체효과로써 선생님과 함께 하는 시간을 마련하여 자아존중감을 고취 시킨다. 2. 함께 음식을 만들고 나눔을 통하여 공동체의식을 함양 시킨다. <<지역아동센터 프로그램 결과보고서>> ◈ 프로그램 사전 준비 (09 : 30 ~ 10 : 00) – 프로그램 사전 점검(프로그램 진행시 물품 점검 등)을 통해 모두 함께 참여 할 수 있도록 원활한 진행이 될 수 있도록 함….. <<활동평가 및 소감>> – 빠른 전개와 빠른 종결로 인하여 시간 배분의 문제가 있었다. – 위생장갑보다는 손 씻기를 진행하였으면 청결햇을 텐데라는 아쉬움….

출처 : 해피레포트 자료실

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형질전환 실험 Transformation 예비레포트 A+ 다운로드

형질전환 실험 Transformation 예비레포트 [A+]

예비레포트
실험제목 :
Transformation

조 :
학 번 :
이 름 :

1. 실험 목적
– 재조합된 DNA(eGFP DNA)를 Competent cell에 넣고 배양시켜 생성된 Colony를 대조군과 비교함으로써 형질전환 (Transformation)에 관해 고찰해본다.

2. 바탕 이론
(1) 플라스미드 (Plasmid)
– 플라스미드는 생장에 필수적인 염색체 (Chromosome) DNA에서 물리적으로 분리되어 있으며 독자적으로 증식할 수 있는 작은 원형의 DNA 분자이다. 미국의 유전학자 J.레더버그가 1952년 최초로 플라스미드를 세균의 염색체 이외의 독자적으로 증식할 수 있는 DNA 분자라고 명명하였다. 박테리아 염색체는 평균 수백만 kb이지만 플라스미드는 대개 1 kb~ 200 kb 이내이고 원형의 이중가닥 DNA로 구성되어 있다. 플라스미드는 박테리아의 성장에 꼭 필요한 요소는 아니지만 항생제의 내성과 같

자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=21061026&sid=leesk55&key=

[문서정보]

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자료제목 : 형질전환 실험 Transformation 예비레포트 A+ 다운로드
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키워드 : 형질전환,실험,Transformation,예비레포트,A+,다운로드
자료No(pk) : 21061026

일반 물리학 실험2 자료실 2012년도 2학기 기말 기출 보고서

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일반 물리학 실험2 자료실 2012년도 2학기 기말 기출

[일반 물리학 실험2] 2012년도 2학기 기말 기출

과목명 : 일반물리학 및 실험 2 (반 : )
학 과

학 년

반

2012학년도 2학기 기말시험
학 번

성 명

주의: 1. 전자계산기 사용은 허용되지 않음. 2. English version is available.

1. [25점] 질량 , 저항 인 금속막대가 수평면과 의 각도를 이루고 있는 폭 의 금속 레일위에 놓여 있다. 레일의 저항은 무시한다. 그림과 같이 수평면에 수직한 자기장 가 있다. 정지 상태에서 있는 막대가 레일의 아래 방향으로 마찰이 없이 미끄러지기 시작한다.

(가)[5점] 막대에 유도된 전류의 방향은 에서 쪽인지 또는 에서 쪽인지 결정하고 그 이유를 설명하라.
(나)[10점] 이 유도된 전류에 의해 막대에 작용하는 자기력은 얼마인가
(다)[10점] 미끄러지던 막대가 종단속도에 도달하였다면, 이 종단속도의 크기는 얼마인가

[답]
(가) 막대가 미끄러지기 시작하면 고리와 레일이 만드는 면

자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=20122296&sid=leesk55&key=

[문서정보]

문서분량 : 3 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 일반 물리학 실험2 자료실 2012년도 2학기 기말 기출
파일이름 : [일반 물리학 실험2] 2012년도 2학기 기말 기출 .hwp
키워드 : 일반,물리학,실험,학기,기말,기출,실험2,자료실,2012년도,2학기
자료No(pk) : 20122296

보고서 자료등록 가치소비 트렌드와 마케팅 전략) 다운받기

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보고서 자료등록 가치소비 트렌드와 마케팅 전략)

가치소비 트렌드와 마케팅 전략 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 가치소비 선정 이유 2. 가치소비를 활용한 기업의 마케팅 사례 1) 노스페이스 2) 마리몬드 3) 프라이타크 3. 가치소비를 활용한 기업의 마케팅전략 방안 Ⅲ. 결론 참고문헌

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가치소비 선정 이유
2. 가치소비를 활용한 기업의 마케팅 사례
1) 노스페이스
2) 마리몬드
3) 프라이타크
3. 가치소비를 활용한 기업의 마케팅전략 방안
Ⅲ. 결론
참고문헌Ⅰ. 서론

트렌드란 사전적으로 “어떤 방향으로 쏠리는 현상, 경향, 동향, 추세, 스타일” 등을 의미한다. 사회의 트렌드는 늘 변화하기 마련이다. 특히 21세기 현대 사회에서는 다양한 트렌드가 동시다발적으로 등장하고 있으며, 그 변화의 속도도 매우 빠른 특징을 지닌다. 기업들은

Ⅱ. 본론

1. 가치소비 선정 이유

착한소비, 윤리적소비 등으로 불리는 가치소비는 우리 사회의 주요 소비트렌드로 자리매김하고 있다. 빅데이터를 분석하는 소셜매트릭스에 의하면 “착한소비를 지칭하는 키워드 언급량은 2015년 8만8393건에서 2018년 19만6624건으로 지난 4년간 꾸준히 증가세를

2. 가치소비를 활용한 기업의 마케팅 사례

1) 노스페이스

2014년 이래로 노스페이스는

2) 마리몬드

마리몬드는 일본 위안부 피해자를 모티브로 한 제품을 제작 판매하는 사회적기업이다. 마리몬드는

3) 프라이타크

스위스 가방 브랜드 프라이타크는 업사이클링 제품을 제조 및 판매하는 대표적인 기업이다. 업사이클링이란

3. 가치소비를 활용한 기업의 마케팅전략 방안

따듯하고 착한 소비와 관련된 기업의 마케팅 전략은 ‘코즈마케팅’이라 불린다. 코즈는 “명분이나 원인이라는 뜻으로, 소비자에게 소비하거나 참여할 이유를 주는 것이다. 코즈

자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=21122980&sid=leesk55&key=

[문서정보]

문서분량 : 5 Page
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자료제목 : 보고서 자료등록 가치소비 트렌드와 마케팅 전략)
파일이름 : [보고서] 가치소비 트렌드와 마케팅 전략).hwp
키워드 : 가치소비,가치소비트렌드,가치소비마케팅사례,노스페이스,마리몬드,프라이타크,가치소비마케팅전략,보고서,자료등록,트렌드와
자료No(pk) : 21122980

자기소개서-장애인 사회복지기관

자기 소개서-장애인 (판매용).hwp

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설명 : 저의 생활신조 및 가치관은 ‘진인사 대천명’이란 문자대로, 현재 저의 위치에서 제 할 일을 찾아서 최선을 다하고,성과에 대한 보람을 기대하는 다소 소극적이라고 할 수도 있겠지만,안전지향적인 것을 선호 하는 편입니다.

1. 본인의 가치관을 기술하시오. 2. 지원동기 및 포부 3. 어려움에 부딪혔던 경험과 이를 극복하기 위해 어떠한 노력을 기울였는지 기술하시오. 4. 입사 후 자신의 목표와 비전을 기술하시오.

출처 : 해피레포트 자료실

만3세 2학기 발달평가 15명 분량입니다.(평가제/평가인증)

만3세 2학기 행동발달평가 15명.hwp

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설명 : 올해 작성한 만3세 2학기 발달평가이고 15명 분량입니다. 아주 자세하게 기록하였습니다. 평가제 평가인증 준비하시는 선생님들께 도움 되셨으면 좋겠습니다. 만3세 2학기 발달평가 자료는 -> 만3세 1학기 발달평가 자료와 연결됩니다. 검색창에 만3세 1학기 발달평가 로 검색하시면 됩니다.

목차: 1. 관찰 내용 1) 신체 건강 운동 2) 예술 경험 3) 의사 소통 4) 자연 탐구 5) 사회 관계 2. 2학기 종합 평가 본문 내용: <신체 건강 운동> -자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 신체활동에 즐겁게 참여합니다. -신호에 따라 멈추거나 방향을 바꾸는 등 움직임을 조절할 수 있습니다. -음식을 골고루 먹으려고 노력합니다. <예술 경험> -주변의 움직임을 단순하게 표현하거나 또래들의 움직임을 따라하며, 대상물의 모양이나 움직임을 표현합니다. -미술활동에 필요한 다양한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하려하지만 능숙하지 않습니다. <의사 소통> -다른 사람이 들려주는 흥미로운 주제나 짧은 이야기에 관심을 보입니다. -말하는 사람의 표정이나 입모양 등을 바라보며 이야기를 들으려고 노력합니다. -한 두 낱말과 짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있습니다. <자연 탐구> -수량의 많고 적음의 차이가 큰 경우 그 차이를 알 수 있으며 정확 하지 않으나 수량을 알아보기 위해 수를 셉니다. -맑은 날, 비오는 날 등 일상적으로 경험하는 날씨에 관심을 보입니다. <사회 관계> -자신과 다른 사람의 다양한 감정에 관심을 보입니다. -가족의 의미와 소중함을 알고 표현합니다. -자신이 하고 싶은 활동을 자유롭게 선택해서 놀이에 참여합니다. <2학기 종합 평가> OO이는 모든 활동에 궁금한 점이 많고 늘 호기심이 많아서 이야기 나누기 시간에 질문을 자주 합니다. 또한 밝은 성격으로 친구들과 사이가 좋아 여러 활동에서 자신감이 넘치고 리더십 또한 뛰어납니다. 유아는 정적인 활동 보다는 동적인 활동을 선호하고 놀이 성향이 비슷한 친구들과 놀이하는 것을 좋아합니다. 신체 활동을 좋아하며 체육 시간을 기대하고 기다립니다. 대근육은 학기 초 보다 발달 된 모습을 보이나 소근육은 많이 부족하여 가위 사용, 색종이 접기, 외투의 지퍼 잠그기, 옷을 스스로 입기 등과 같은 소근육을 기르는 활동과 스스로 옷을 입을 수 있도록 지도가 필요합니다. 유아는 주변 사람들을 즐겁게 해주고 웃겨주는 걸 좋아하고 타인을 자신으로 인해 즐거워하고 웃어주면 . . . ……… 이하 생략.

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만4세 2학기관찰일지입니다(19~20명)

이름없음_02.zip

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설명 : 만4세를 대상으로 한 2학기 관찰일지 모음입니다. 20명을 대상으로 하였고 영역관찰과 평가로 이루어져 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요..

이름 생년월일(월령) 구분 신체운동 ( 10 / ) 의사소통 ( 10 / ) 사회관계 ( 10 / ) 예술경험 ( 10 / ) 자연탐구 ( 10 / ) 비고 이름 생년월일(월령) 구분 신체운동 ( 10 / ) 의사소통 ( 10 / ) 사회관계 ( 10 / ) 예술경험 ( 10 / ) 자연탐구 ( 10 / ) 비고

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2021년 만3세 관찰일지와 1학기/2학기 총평포함입니다.

2021년 만3세 관찰일지.hwp

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설명 : 기본생활습관 예술경험 신체운동 사회관계 자연탐구 의사소통로 구성되어 있으며 13명의 유아로 작성하였습니다.

기본생활습관 예술경험 신체운동 사회관계 자연탐구 의사소통로 구성되어 있으며 13명의 유아로 작성하였습니다. 붙여넣기 하실 수 있도록 이름은 넣지 않았습니다^^ 정신없으실텐데 꼭 도움이 되었으면 좋겠습니다. 1학기 2학기 총평도 기재해두었습니다.

출처 : 해피레포트 자료실

2018년 만3세 11월 12월 2019년 1월 2월 3차지표 관찰일지 17명분

만3세관찰11월~2월.hwp

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설명 : 만3세 17명을 대상으로 통합지표 서식에 맞춰 작성한 11월~2월 관찰일지입니다. 보육만으로도 힘든 선생님들께 도움이 되길 바랍니다.

기본생활 1 월 21 일 식사시간에 “동하는 구멍이 한 개 있는 젓가락을 가져왔어요.”라고 말하며 젓가락을 잡는다. “구멍이 한 개만 있어도 반찬을 잘 집어서 먹을 수 있어요.”라고 하며 반찬을 바르게 집어서 먹는다. 신체운동건강 12 월 14 일 신문지 눈을 만들면서 건우가 신문지 눈을 느슨하게 구기자 “건우야 줘봐.”라고 말하고 동그랗고 단단하게 뭉친다. 신문지 눈싸움을 할 때 규칙을 지키며 활동을 하고 끝나는 신호음이 울리자 자리로 달려가 앉는다. 의사소통 12 월 12 일 바깥에 내리는 눈을 보더니 “바깥에 내리는 눈도 현미경으로 확대해서 보면 눈 결졍체 모양이 다 다른거지요?” 라고 말하고 정우에게 “우리가 지금 보는건 모두 다 작기 때문에 같아보일뿐이고 현미경으로 확대해서 보면 눈결정체 모양은 모두가 달라.”라고 설명한다. 사회관계 11 월 28 일 미술영역에서 친구들과 색종이 접기를 하다가 “나는 더 어려운 방법으로 할 수 있어 봐볼래?” 라고 말하고 친구들에게 자신만의 색종이 접기 방법을 보여준다. 친구들이 방법을 알려주라고 하자 “자 천천히 따라해봐. 먼저 이만큼을 접고 꾹꾹 다리미질을 해야해.”라고 말하며 친절하게 알려준다. 예술경험 1 월 3 일 가면에 톱과 망치, 연필, 나사, 못, 가위, 빗 그림을 붙이고 색칠후에 끈을 연결하여 얼굴에 써보고는 “동하 로봇은 뭐든지 고쳐주고 뭐든지 자를수도 있고 모든 글자도 다 쓸수가 있지 삐리삐리.”라고 말한다. 자연탐구 11 월 29 일 미술영역에서 완성한 그림을 빛에 반사시켜 보면서 “이건 투명한 재료에 그림을 그렸기 때문에 색깔그림자가 생기는 거야.”라고 말한다. 하민이를 향해 “하민아 그림자가 왜 움직이는지 알아? 그건 바로 빛이 움직이기 때문이지.”라며 말을 이어간다.

출처 : 해피레포트 자료실

만3세 2학기(7월~2월) 관찰일지 11명 분량. 쌍둥이 내용 포함.

만3세관찰일지.zip

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설명 : 만3세 11명 분량 관찰일지입니다. 원래 1학기, 2학기를 구분지을 때 2학기는 9월부터 들어가는데요. 7,8월것부터 같이 넣었습니다.^^

1번 유아-7,8월/ 9,10월/ 11,12월/ 1,2월 2번 유아-7,8월/ 9,10월/ 11,12월/ 1,2월 3번 유아-7,8월/ 9,10월/ 11,12월/ 1,2월 4번 유아-7,8월/ 9,10월/ 11,12월/ 1,2월 5번 유아-7,8월/ 9,10월/ 11,12월/ 1,2월 6번 유아-7,8월/ 9,10월/ 11,12월/ 1,2월 7번 유아-7,8월/ 9,10월/ 11,12월/ 1,2월 8번 유아-7,8월/ 9,10월/ 11,12월/ 1,2월 9번 유아-7,8월/ 9,10월/ 11,12월/ 1,2월 10번 유아-7,8월/ 9,10월/ 11,12월/ 1,2월 11번 유아-7,8월/ 9,10월/ 11,12월/ 1,2월 7,8월 반 아동관찰일지(만3세) 관찰기간: 7월 1일 ~ 8월 31 일 사회관계 관찰일시:7월 15일 관찰상황:물놀이 관찰 내용:물놀이 활동 시 친구 OO와 OO이와 함께 물장구를 히고 미끄럼틀을 탄다. 교사가 물을 뿌리자 함께 맞대응을 하며 작은 목소리로 “선생님, 재미있어요” 라고 말하며 웃는다. 해석 및 평가:친구와의 놀이를 매우 즐기며 놀이에 몰입한다. 나의 감정과 친구의 감정을 잘 이해하며 나의기분과 의사를 정확히 상대방에게 표현할 줄 알며 경청 할 줄 안다. 예술경험 관찰일시:7월 14일 관찰상황:미술 활동 관찰 내용:색깔 얼음 중 파란색 얼음을 선택하여 조그맣게 원을 그린다. 교사가 크게 그려보자고 하자 옆의 친구의 그림을 보며 조그맣게 원을 그린 후 다했다며 일어난다. 해석 및 평가:그림그리기 활동시 커다랗고 자신있게 중앙에 그리기 보다는 작고 소심하게 그림을 그리는 모습이 보인다. 좀 더 자신감 있고 다양한 도구를 사용하여 표현 한다면 더욱 좋겠다. 의사소통 관찰일시:8월3일 관찰상황:대소집단 활동시 관찰 내용:숫자 쓰기 교구 활동을 마친 후 자신의 이름을 싸인펜으로 잘 쓴다. 교사가 써주겠다고 하자 “내가 쓸 수 있어요”라고 말하며 스스로 이름을 쓴다. 해석 및 평가:자신의 이름 및 숫자 쓰기에 관심이 많다. 스스로 할 수 있는 것에 대해서는 스스로 하려는 의지가 분명하며 자신의 의사를 분명히 이야기 할 줄 안다. 기본생활 관찰일시:8월 24일 관찰상황:점심 식사시 관찰 내용:점심식사를 가장 빠른 속도로 마친 후 교사에게 “선생님, 다 먹었어요” 라고 말한 뒤 정리한다. 알아서 커다란 매트를 펴고 블록을 들고와 놀이를 시작한다. 친구 OO이에게 “빨리 먹고 나랑 놀이하자” 라고 말하며 웃는다. 해석 및 평가:점심식사를 매우 빠른 속도로 편식없이 모두 한다. 젓가락 사용이 능숙하여 도움 없이 스스로 도구를 사용하고 정리 할 줄 안다.

출처 : 해피레포트 자료실