[직무수행계획서 모음] 공무원 직무수행계획서 예시+공공기관 직무수행계획서 예시

[직무수행계획서 모음] 공무원 직무수행계획서 예시+공공기관 직무수행계획서 예시
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설명 : 공무원 직무수행계획서와 공공기관 직무수행계획서 2가지입니다.
직무수행계획서는 직무의 내용과 수행 계획에 대한 내용을 기록한 서식으로, 해당 업무에 어느 정도의 소양과 식견을 갖추고 있는지, 그리고 추후에 업무 성과를 판단할 수 있는 중요 자료로 사용되기 때문에 채용 과정에서 매우 중요하게 다루어집니다.
처음 직무수행계획서를 작성하시는 분은 어떻게 작성할지 전혀 감이 안잡히실텐데, 이럴 경우 예시문을 참고하시면 직무수행계획서의 기본적인 구성과 작성요령을 숙지하실 수 있습니다.
정말 양질의 자료이니, 직무수행계획서 작성하시는데 참고자료로 활용하시면 도움되시리라 생각합니다.
-목차-

[공공기관 직무수행계획서]
1. 개요
2. 업무의 내용 및 필요성
3. 사업의 동향
4. 사업의 운영목적
5. 주요업무
6. 업무 추진방향
7. 기대효과 및 업무 추진계획

[공무원 직무수행계획서]
1. 업무추진 기본방향
2. 업무의 내용 및 목표
3. 업무의 추진 중요성과 추진 방법
4. 업무의 발전 방안
5. 업무 수행을 위한 전략 제시




-공공기관 직무수행계획서 중 일부발췌-

…(생략)…또한 한 곳에서 여러 가지 서비스가 제공되는 유기적인 시설의 시스템은 사용자의 편익을 도모할 수 있으며, 시설 자체적인 수익사업은 더 나은 서비스 질의 향상을 추구하고, 타시설 간의 경쟁으로 우월한 서비스를 제공받을 수 있다. 사회의 흐름에 맞는 프로그램의 제공은…(생략)…

-공무원 직무수행계획서 중 일부발췌-

…(생략)…정책 비전을 수립하고, 상기 비전을 달성하기 위해 첫째, 인력?조직 혁신, 둘째 연구역량 강화, 셋째 발전기반 확충이라는 정책목표를 설정하여 사업을 추진하고자 한다. 첫 번째 정책목표인…(생략)…
    
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방통대 기말과제 인간과사회

방통대 기말과제 인간과사회
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설명 : 방통대 기말과제 인간과사회

근래 한국사회에서 발생한 사회문제 중 ① 하나를 선택하여 묘사하고, ② 이것이 자신의 삶 또는 주변 인물의 삶에 직접적 또는 간접적으로 어떻게 영향을 미치는지 설명한 후, ③ 이러한 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인을 사회학적 개념을 사용하여 설명한 다음, ④ 이 문제를 해결하기 위한 방안을 모색하여 서술하시오.



목차

서론

본론

① 하나를 선택하여 묘사
② 이것이 자신의 삶 또는 주변 인물의 삶에 직접적 또는 간접적으로 어떻게 영향을 미치는지 설명
③ 이러한 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인을 사회학적 개념을 사용하여 설명
④ 이 문제를 해결하기 위한 방안을 모색

결론

참고문헌







서론

나라마다 가구 당 자동차 보유 대수는 그 나라 국민의 부의 척도를 나타내는 가장 유효한 지표라 할 수 있다. 가구 당 자동차 보유 대수를 보면, 2010년 서울 통계만 보더라도 0.85대로 런던(2011년)의 0.86대에 미치고 있어 차량보유의 한계에 이르고 있다. 더불어 자동차가 우리 생활의 필수품이 되면서 음주운전으로 인한
인간과사회

근래 한국사회에서 발생한 사회문제 중 ① 하나를 선택하여 묘사하고, ② 이것이 자신의 삶 또는 주변 인물의 삶에 직접적 또는 간접적으로 어떻게 영향을 미치는지 설명한 후, ③ 이러한 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인을 사회학적 개념을 사용하여 설명한 다음, ④ 이 문제를 해결하기 위한 방안을 모색하여 서술하시오.



목차

서론

본론

① 하나를 선택하여 묘사
② 이것이 자신의 삶 또는 주변 인물의 삶에 직접적 또는 간접적으로 어떻게 영향을 미치는지 설명
③ 이러한 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인을 사회학적 개념을 사용하여 설명
④ 이 문제를 해결하기 위한 방안을 모색

결론

참고문헌







서론

나라마다 가구 당 자동차 보유 대수는 그 나라 국민의 부의 척도를 나타내는 가장 유효한 지표라 할 수 있다. 가구 당 자동차 보유 대수를 보면, 2010년 서울 통계만 보더라도 0.85대로 런던(2011년)의 0.86대에 미치고 있어 차량보유의 한계에 이르고 있다. 더불어 자동차가 우리 생활의 필수품이 되면서 음주운전으로 인한
    
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학교폭력예방및학생의이해 기말 2022) 1) 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략, 2) 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오

학교폭력예방및학생의이해 기말 2022) 1) 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략, 2) 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오
 학교폭력예방및학생의이해 기말시험과제.hwp

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설명 : 학교폭력예방및학생의이해 2022년 2학기 기말 온라인시험과제 참고자료

– 학교폭력예방및학생의이해 기말시험과제에 맞게 학교폭력의 정책에 대해 설명했습니다.
– 사이버 폭력 개입전략에 대해 단계별로 정확하게 기술했습니다.
– 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 정확한 내용을 정리했습니다.
– 학교폭력예방및학생의이해 2022년 2학기 기말시험과제에 좋은 참고자료가 될 것입니다.
학교폭력예방및학생의이해 기말 2022

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1. 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입 전략에 대해 논하시오
1) 학교폭력의 정책
① 학교폭력 근절 실천 정책
② 학교 중심 학교폭력대책
2) 현장 중심 학교폭력대책의 중점과제
3) 학교폭력 예방 및 대책
4) 사이버 폭력 개입 전략
① 사이버 폭력 위기 수준에 대한 개입
② 사이버 폭력 및 사이버범죄 유형별 상담자 개입
③ 사이버 폭력 사례 상담 진행 시 단계별 고려 사항

2. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오
1) 유아기 발달적 특징
① 신체발달
② 언어발달
③ 인지발달
④ 사회성 발달
⑤ 정서발달
2) 유아의 정서지도
① 유아의 정서발달 및 지도 방안
② 공감 능력 함양

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌?

Ⅰ. 서 론

학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입 전략에 대해 논하시오. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오. 최근 학교폭력의 내용을 보면 발생 연령이 점차 낮아지고 있어 영유아와 초등학생들이 학교폭력을 경험하는 경우가 많다. 또한 어린 아동의 경우 폭력을 범죄로 인식하지 않고 이유 없이 남을 괴롭히는 것으로 나타났다. 따라서 학교폭력에 대한 교육은 유아교육기관과 학교 현장에서 시급한 과제이다. 유치원 교실에서 아이들 사이에 폭력이 발생하면 교사가 적절하게 대응하지 못하고 유아교육기관에서 방치 문제가 발생한다. 따라서 유아교육기관은 학교폭력에 효과적으로 대처하고 예방교육을 실시하기 위하여 학교폭력의 원인과 중요성에 대한 대책을 수립하고 기초교육을 마련해야 한다. 학교폭력 예방교육을 위해 더 큰 문제는 폭력을 많이 본 학생들이 폭력적인 행동을 모방하고 학습한다는 점이다. 폭력을 경험한 사람이 그렇지 않은 사람보다 공격적이고 폭력을 행사할 가능성이 더 높다는 것은 잘 알려진 사실입니다. 이 관계는 학습 효과 또는 모방 효과로 설명할 수 있습니다. 폭력의 사회적 학습 이론에 따르면 인간의 공격성은 학습된 행동이며 폭력으로 인해 좌절과 불행과 같은 다양한 결과를 초래할 수 있습니다. 결국 폭력은 폭력을 낳는다는 점에서 예방과 대책이 매우 중요하다. 이러한 학교폭력에 대한 내용을 바탕으로 학교폭력에 대한 정책을 설명하고, 사이버 폭력 개입 전략을 논의하면서, 유아 발달을 설명하고, 유아의 정서지도를 조사 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본 론

1. 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입 전략에 대해 논하시오

1) 학교폭력의 정책

① 학교폭력 근절 실천 정책

2013년부터는 우선 학교폭력 실천 정책으로 학교의 다양한 자발적 예방활동 적극 지원, 유형별, 학교별 맞춤형 대응 강화, 피해 학생 지원체계 대폭 강화, 가. 피해 학생 맞춤형 지원 실증, 학교 단위 역량 강화, 은폐·축소 등 부적절한 사항 처리
    
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[자기소개서] 자기소개서 최종합격 샘플 자소서 합격예문 베스트 자기소개서

자기소개서 자료등록 자기소개서 최종합격 샘플 자소서 합격예문 베스트 자기소개서 다운

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자기소개서 자료등록 자기소개서 최종합격 샘플 자소서 합격예문 베스트 자기소개서

취업성공을 위해 첫발을 내딛는 것이면서 무엇보다 중요하다고 할 수 있는 것이 바로 자기소개서입니다. 실제 최종 합격한 자기소개서 샘플입니다. 참고자료로 도움이 될 수 있기를 바랍니다.

■ 목차

01. 자기소개서 합격샘플1

1. 성장과정
“진일보를 위한 도전하는 삶, 그리고 지속적 자아실현과 성장”

2. 성격의 장단점 및 특기
“밝은 웃음으로 매력을 발산하는 사람”

3. 가치관
“열린 마인드를 가지고 열정과 창의를 발휘하고자 합니다.”

4. 학교생활 및 사회봉사활동
“건강한 육체와 나눔의 정신으로”

5. 지원동기
“한 분야의 전문가로 성장하기 위한 열렬한 각오”

6. 입사 후 포부
“성실하고 창의성을 갖춘 신입사원”

02. 자기소개서 합격샘플2

1. 성장과정
2. 성격의 장단점 및 특기
3. 지원동기 및 입사 후 포부
■ 본문일부

01. 자기소개서 합격샘플1

1. 성장과정

“진일보를 위한 도전하는 삶, 그리고 지속적 자아실현과 성장”

자기계발을 통한 지속적인 자기성장의 중요성을 항상 말씀하신 분은 다름 아닌 아버지셨습니다. 창의적 사고를 항상 머리에 두고, 젊음의 뜨거운 패기와 도전 정신을 가슴으로 느끼는 열정적인 삶을 살아야 한다고 늘 강조하셨습니다. 그 영향으로 저는 항상 진취적이고 주체적인 삶을 살고자 노력하였고, 여러 종류의 주어진 일을 해결해 나감에 있어 적극적이고 능동적인 자세로 해결방안을 모색했으며, 발전적 결과물을 도출해내기 위해 부단한 노력을 경주해 왔습니다. – 중략 –

자료출처 :

[문서정보]

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자료제목 : 자기소개서 자료등록 자기소개서 최종합격 샘플 자소서 합격예문 베스트 자기소개서
파일이름 : [자기소개서] 자기소개서 최종합격 샘플_자소서 합격예문_베스트 자기소개서.hwp
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[자연과학]분석화학 – 산염기 적정

자연과학 업로드 분석화학 – 산염기 적정 Report

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자연과학 업로드 분석화학 – 산염기 적정

[자연과학]분석화학 – 산염기 적정

산염기 적정

1. 실험목적

산과 염기는 서로 반응하면 물과 염을 생성하는데 이 반응은 매우 정량적이다. 따라서 농도를 정확히 아는 산(또는 염기)의 표준용액을 만들어 염기(또는 산) 의 시료용액과 반응시킬 때 소비된 표준용액의 부피를 측정하면 시료용액의 농도를 알 수 있다.
이 실험에서는 , , 의 표준액을 조제하고 이를 바탕으로 시중에 판매되고 있는 식초의 아세트산을 정량하여 본다.

2. 이론 및 원리

1) 용량분석
용량분석에 이용되고 있는 화학반응은 다음과 같은 조건을 갖는 것이라야 한다.
■ 반응이 정량적으로 진행하고 역반응과 부반응을 동반하지 않는 것.
■ 반응속도가 바른 것.
③ 반응종점을 확인 할 수 있는 것.
화학반응의 종류에 의해 용량분석을 분류하면 다음 4종류가 된다.
(1) 중화적정(neutralization titration)
산과 알칼리의 중화반응을 이용해서 정량하는 방법으로 산염기적정이라고도 하며, 이것은 다음 2 종류가 있다.
■ 산적정
알칼리 표준액을 사용하여 산을 정량
■ 알칼리적정
산 표준액을 사용하여 알칼리 정량

(2) 산화환원적정(oxidation-reduction titration)
하나의 물질이 다른 물질에 의해 산화 혹은 환원되는 반응을 이용해서 정량하는 방법
■ 과망간산칼륨적정
■ 중크롬산칼륨적정
③ 요오드법적정

(3) 침전적정(precipitation titration)
침전을 생성시키는 반응을 이용하는 방법으로 질산은 적정이 대표적이다.

(4) 킬레이트적정(chelatometric titration)
금속이온과 킬레이트시약의 반응에 의해 킬레이트 화합물이 생성하는 반응을 이용하여 정량하는 방법이다. 또 종류에 의해 다음과 같이 나눈다.
■ 수용액적정 ■ 비수용액적정

2) 표준물질과 표준액
(1) 표준물질
정확한 표준액을 만들 때는 조성을 잘 알 수 있는 안정한 물질로서, 가능한 준수하며 일정조성을 갖고 있는 물질을 표준물질(standard substance) 또는 1차 표준(primary standard)이라 한다. 표준물질로서 적합한 것은
■ 순수상태로 얻을 수 있거나 정제가 쉽게 되며 일정조성을 가질 것.
■ 가열, 건조에 의하여 일정한 중량이 되고 결정수는 가급적 없는 것일 것
③ 흡수성, 조해성이 없고 칭량하기 쉬우며 공기 중의 산소, 이산화탄소 및 일광과 같은 것에도 변하지 않는 것으로 보본하여 사용할 수 있는 것.
④ 수용액에 안정하고 저장에 불변하여야 한다. 즉 비가역적이며 가수분해를 일으키지 않아야 한다.
⑤ 물에 대하여 용해도가 크고 가열하지 않아도 잘 녹는 것
⑥ 당량 또는 식량이 커서, 칭량 시 상대오차가 적을 것
⑦ 반응이 정량적으로 일어나는 것일 것

(2) 표준액(standard solution)
용량분석에 사용하는 정확한 농도의 용액을 표준액이라 한다. 농도는 노르말농도(N)을 사용한다. (다만 킬레이트 적정에서는 몰농도를 사용한다.)
일반적인 적정에 사용되는 표준액의 농도로서는 이 취급하기 쉽다. 용액은 용액 중에 용질 그램 당량을 포함하는 용액이다.
■ 1차 표준액
앞에서 서술한 조건에 맞는 순수한 표준물질 그램 당량을 정확하게 칭량하여 물에 녹여 메스플라스크에 넣고 다시 물을 채워서 정확히 되게 하면 표준액이 된다. 이와 같이 조제한 용액을 1차 표준액이라 한다.
예) ,, 표준액
■ 2차 표준액
시약이 불순물을 포함하거나 결정수의 함량이 편하거나 공기 중의 수분을 흡수하거나 이산화탄소에 의해 변질하는 경우에는 정확히 칭량할 수 없고 또, 별의미도 없다. 이런 경우에는 대략 칭량하여 목적의 농도에 가까운 용액을 만들어, 농도를 알고 있는 1차 표준액이나 기타 순수물질을 기준으로 하여 정확한 농도를 결정하다. 이와 같이 만든 용액을 2차 표준액이라 한다. 농도가 정확하지 않은 높은 농도의 용액으로부터 낮은 농도의 표준용액을 조제할 경우에도 같은 방법으로 한다.

자료출처 :

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자료제목 : 자연과학 업로드 분석화학 – 산염기 적정
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어린이집 시설안전 관리계획서

어린이집 시설안전 관리계획서
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설명 : 어린이집 시설 안전 관리 계획서
어린이집 시설 안전 관리 계획서
   
출처 : 해피레포트 자료실

2022년 2학기 식용작물학1 기말시험 과제물(벼 새끼치기, 만생종의 적절한 재배법)

2022년 2학기 식용작물학1 기말시험 과제물(벼 새끼치기, 만생종의 적절한 재배법)
 20222기말_농학3_식용작물.zip

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설명 : 1. 벼 새끼치기에 대하여 설명하라.

2. 벼의 수량구성 요소에 대해 설명하고, 국내 장려품종 중 만생종의 경우 수량을 최대화하기 위한 적절한 재배법을 제시하시오.


– 목 차 –

I. 서 론

II. 본 론
1. 벼 새끼치기
2. 벼의 수량구성 요소 및 재배법

III. 결 론

참고문헌


** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 벼 새끼치기.hwp
2. 벼의 수량구성 요소, 만생종의 적절한 재배법.hwp


I. 서 론

벼농사가 국토 환경과 생태계를 보전해주는 기능을 하고 있다. 이러한 기능은 홍수조절 기능, 지하수저장 기능, 토양보전 기능 등이며, 그 비용이 천문학적일 뿐만 아니라 벼농사 이외에는 다른 어떤 산업으로도 대체할 수 없는 벼농사만의 유일한 기능이다. 벼는 뿌리에서 지상부까지 세포간극이 연결된 통기조직이 발달했다. 그래서 벼는 이 통기조직을 통해 뿌리의 호흡에 필요한 산소를 대기로부터 공급받는다. 이렇게 벼는 산소가 매우 부족한 물 속에서도 잘 자랄 수 있는 생리적인 특성을 가지고 있다. 식물은 산소가 풍부한 토양조건에서 훨씬 왕성하게 뿌리를 뻗고, 물과 양분을 빨아들일 수 있다. 아무리 벼 뿌리가 통기조직을 통해 산소를 공급받아 토양에 산소를 방출한다고 해도 그것만으로는 환원된 논흙에 충분한 산소를 대줄 수가 없다. 그러므로 뿌리가 왕성하게 자라는 때는 물을 빼주는 중간물떼기를 해주며, 또한 늘 담수상태로 두지 말고 물걸러대기를 하여 뿌리에 산소를 공급하도록 하는 재배관리가 중요하다.
벼이삭은 30일 동안 자라 출수(이삭패기)한다. 벼는 이삭이 분화하여 발달하는 동안 온도의 영향을 크게 받는데 20℃ 이하일 때 장해를 받기 쉽다. 특히 출수 전 24일쯤과 출수 전 15~10일쯤의 두 시기가 저온에 약하다. 중간물떼기는 헛새끼칠 때 실시하는데 출수 전 40~30일 사이에 5~10일간이 적당하다. 중간물떼기를 너무 일찍하면 헛새끼치기 억제효과는 크나 질소 이용효율이 낮고 잡초발생이 많으며, 중간물떼기 시기가 늦어지면 헛새끼치기 억제효과가 크게 떨어진다. 물걸러대기는 배동받이때(유수형성기)인 출수 전 30일~출수기와, 여뭄때인 출수 후 30~40일 사이에 실시하는데 3일은 물을 대고 2일은 물을 빼준다.
이 레포트는 벼 새끼치기에 대하여 설명하였으며, 벼의 수량구성 요소에 대해 설명하고, 국내 장려품종 중 만생종의 경우 수량을 최대화하기 위한 적절한 재배법을 제시하였다.


II. 본 론

1. 벼 새끼치기

1) 개념
벼의 일생은 이삭생길때(유수분화기)를 기준하여 영양생장기와 생식생장기로 나뉘며, 우리 나라에서 중생종을 적기에 재배할 경우 영양생장기는 약 90일, 생식생장기는 약 70일 정도 걸린다. 영양생장기는 볍씨의 발아에서 이삭생길때 직전까지로, 이 시기의 벼는 새끼치기(분얼)를 하여 이삭 수를 확보한다. 1포기에서 새끼친줄기 수가 최대에 달하는 때를 최고새끼치기때(최고분얼기), 참이삭 수(유효수수)와 새끼친줄기 수가 일치하는 때를 참새끼치기종지기(유효분얼종지기)라고 한다. 벼는 모내기 후 3~7일 지나 새끼치기를 시작하며, 출수 전 32~30일 쯤 최고새끼칠때가 되면 이삭이 생기기 시작(이삭생길때)한다. 출수 전 15일 쯤부터 이삭을 배기 시작(이삭밸때)하므로 이때부터 2주 후에 이삭팰때(출수기)가 된다.


– 중략 –

출처 : 해피레포트 자료실

2018년 만3세 7월 8월 9월 10월 3차지표관찰일지+부모면담일지+발달평가 종합 18명분

2018년 만3세 7월 8월 9월 10월 3차지표관찰일지+부모면담일지+발달평가 종합 18명분
 만3세후반기관찰일지부모면담.hwp

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설명 : 만3세를 대상으로 통합지표 서식에 맞추어 쓴 관찰일지+부모면담일지+발달평가(누리과정 발달단계에따른)입니다.
통합지표에서는 유아의 행동관찰기록이 부모면담일지에도 드러나야함은 물론
다음 관찰시 이전의 관찰기록과 비교할 수 있어야해요.
평가인증을 준비하시는 만3세반 선생님과 유아반 선생님들께 도움이 되길 바랍니다.^^
기본생활습관
8 월 26 일
등원 후 가방과 소지품을 확인 후에 바르게 정리하고 실내화를 바르게 신는다. 정리정돈시간에 ㅇㅇ가 정리하려던 장난감을 ㅇㅇ가 도와주려고 하자 발로 차고 얼굴을 민다.
신체운동·건강
9 월 21 일
동대문 놀이를 하다가 “나도 나도 문 만들래.”라고 말하며 ㅁㅁ이 손을 잡아 문을 만든다. 놀이를 몇 번 진행하다가 다른 친구들이 서로 문지기가 되고싶다고 말하자 “바꿔바꿔 문 바꿔 빨리 문바꿔.”라고 말하고 바꿔준다. 식사시간 배식을 받으며 “쪼끔만, 쪼끔만, 쪼끔만” 이라고 말하고 배식을 조금 받는다.
의사소통
8 월 21 일
친구들과 주유소과 세차장에 갔던 경험을 이야기 나누기를 하던 중 교사에게 다가와 “나 아빠랑 주유소. 주유소.”라고말한다. “주유소에서 뭐했어요?”라고 되묻자 “기름~~~” 이라고 말한다.
사회관계
7 월 19 일
ㅁㅁ가 아파서 며칠 결석하자 “선생님 ㅁㅁㅁ는 언제와요? ㅁㅁㅁ 눈 아직도 아파요? 나 ㅁㅁㅁ 보고싶어요. ㅁㅁㅁ랑 공룡놀이 하고싶어요.”라고 말한다.
10 월 29 일
ㅁㅁ가 멀리있는 물건 가지러 가다가 ㄹㄹ이를 살짝 밀자 ㄹㄹ이가 “잉 ㅁㅁ가 나 밀었어.”라고 말한다. 양치질을 하고 있던 ㅇㅇ가 그 소리를 듣고 달려와서 ㅇㅇ의 목을 살짝 꼬집는다.
예술경험
7 월 18 일
보라색 색연필로 수영복을 색칠한다. 손의 움직임이 커서 그림 밖까지 색칠된다. 양면테이프와 스팡클을 이용해 수영복 그림에 붙이면서 미간을 찌푸리며 집중한다. 수영복 그림안에 스팡클이 붙여진 완성작품을 보며 “히히” 하며 웃는다.
10 월 11 일
미술영역에서 색종이로 밤접기를 한 후에 “나 이제 밤도 접을 수 있어요.”라고 말한다. 색종이 두장으로 딱지를 접고는 “나 이제 딱지도 접을 수 있어요.”라고 말한다. 코스모스 노래를 부르며 재활용품바구니에서 요구르트병을 꺼내 비닐을 벗기고 매직으로 알록달록 색칠후에 테이프를 이용하여 딱지와 함께 붙인다. 활동이 끝나자 지후가 사용한 용품과 자리를 바르게 정리한다.
자연탐구
9 월 28 일
농장에서 벼이삭을 관찰하다가 “이거 껍질을 까고 쌀이 되는 거예요.? 초록색이 변한거예요? 무거워서 꺾이는거예요?” 라고 묻는다. 대추나무에 열린 대추를 따서 먹으며 “빨간 대추 말고 초록대추가 맛있어. 그리고 왕대추가 맛있다.”라고 말한다.
    
출처 : 해피레포트 자료실

2022년 2학기 방송통신대 선형대수 기말과제물)2019학년도 선형대수 기출문제 중 16번~25번까지의 문제에 대해 풀이를 상세하게 해설 제5장 연구과제 5번 제9장 연구과제 4번

2022년 2학기 방송통신대 선형대수 기말과제물)2019학년도 선형대수 기출문제 중 16번~25번까지의 문제에 대해 풀이를 상세하게 해설 제5장 연구과제 5번 제9장 연구과제 4번
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목차

1. 2019학년도 선형대수 기출문제 중 16번~25번까지의 문제에 대해 풀이를 상세하게 해설하시오(기출문제는 u-KNOU 캠퍼스에서 다운 가능함). [30점]
2. 제5장의 연구과제 5번(교재 p.129)을 푸시오. [2점]
3. 제9장의 연구과제 4번(교재 p.239)을 푸시오. [6점]
4. 제12장의 연습문제 1번(교재 p.309)을 푸시오. [6점]
5. 다음 표와 4차 정칙행렬을 이용하여 학생의 영문 성과 학번의 끝 3자리를 암호문으로 만들고 다시 평서문을 만드는 방법을 설명하시오(예를 들어 학생 홍길동의 학번이 ******-***123이면 HONG123이 평서문임. space는 사용하지 않음). [6점]
6. 참고문헌


본문일부


1. 기말시험 16번

R3 벡터공간에서 두 점 A(x1, y1, z1), B(x2, y2, z2)을 지나는 직선의 방정식은 다음과 같다(교재 p187).

(x-x1)/(x2-x1) = (y-y1)/(y2-y1) = (z-z1)/(z2-z1)

(x-1)/(3-1) = (y-0)/(1-0) = (z-0)/(2-0) 이므로

(x-1)/2 = y = z/2 이다.


5. 행렬곱과 역행렬은 메시지를 암호화하고 복호화하는 데 사용할 수 있다. 암호화와 복호화 과정을 정리하면 다음과 같다.

평서문 메시지(HONG123)를 표를 이용하여 숫자로 변경한다. 표를 통해 변경한 숫자를 바로 이용하지 않고, 조금 더 어렵게 만들기 위해 일정 값(예: 3)을 더한 결과값으로 원문 메시지 행렬 B를 만든다. 이 과정은 생략해도 된다. 그리고 행렬 A에 메시지 행렬 B를 곱한 AB를 계산하면 암호문 즉, 암호화한 메시지가 된다.

전송된 암호문은 역행렬을 이용해 평서문으로 디코딩한다. 이때 행렬 A는 역행렬이 존재하는 행렬, 즉 정칙행렬이어야 한다. 암호문 수령자는 복호화를 통해 원문으로 변경한다. A-1AB = B이므로 복호화는 A의 역행렬과 행렬 AB의 곱으로 계산한다. A-1AB는 결과는 원문 B이므로, B의 요소에 3을 뺀 값과 주어진 표의 문자표를 대조해 최종적으로 원문으로 변환한다.

이상의 과정에 따라 다음과 같이 암호문과 복호문을 만든다.


참고문헌

1) 손진곤, 강태원(2015), 선형대수, 출판문화원.
2) Kuldeep Singh(2021), 한 걸음씩 알아가는 선형대수학, 한빛아카데미.
3) Howard Anton,Chris Rorres(2021), (알기 쉬운) 선형대수, 한티에듀.
4) https://engineershelp.tistory.com/297
    
출처 : 해피레포트 자료실

[심리학에게묻다 기말 2022년] 교재와 영상강의 15장의 마음트레이닝을 참고하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용해 본 후, 그 중 3가지 방법을 적용한 내용과 결과를 구체적으

[심리학에게묻다 기말 2022년] 교재와 영상강의 15장의 마음트레이닝을 참고하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용해 본 후, 그 중 3가지 방법을 적용한 내용과 결과를 구체적으
 [심리학에게묻다 기말 2022년] 1.hwp

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설명 : [심리학에게묻다 2022년 2학기 기말과제]
교재와 영상강의 15장의 “마음트레이닝”을 참고하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용해 본 후, 그 중 3가지 방법을 적용한 내용과 결과를 구체적으로 제시하고, 느낀점 또는 배운점을 쓰시오. (총 50점)

2022년 2학기 인간과사회 기말과제 참고에 편리하게 구성되어 있습니다.
교재 및 여러 서적, 학술지, 논문을 참고하여 작성하였고, 참고한 부분은 보기 편하도록 각주를 넣었습니다.
감정 단어의 연습, 기분 일기, 즐거운 활동, 오래된 나의 습관 버리기, 나의 방어기제 이해하기의 5가지 방법을 적용한 내용, 결과, 느낀점 또는 배운점을 작성하였습니다.
[심리학에게묻다 기말 2022년] 교재와 영상강의 15장의 마음트레이닝을 참고하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용해 본 후, 그 중 3가지 방법을 적용한 내용과 결과를 구체적으로 제시하고, 느낀점 또는 배운점을 쓰시오.

1. 감정 단어의 연습
2. 기분 일기
3. 즐거운 활동
4. 오래된 나의 습관 버리기
5. 나의 방어기제 이해하기
6. 참고문헌
    
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