| 만2세 11~12월 관찰일지 (7명)입니다~^^ |
 만2세 11.12월.hwp |
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| 분량 : 7 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 만2세 관찰일지 입니다~^^ 11~12월 관찰상황이 한 페이지에 적혀 있는 형식 입니다~~ 여2명, 남5명으로 작성한 관찰일지 입니다~^^ – 자료를 소중하게 사용해주세요~^^ – 국공립 어린이집에서 작성한 관찰일지 입니다~ |
| 이름(생년월일 / 쓰기 편하시게 지웠습니다~~) 반 이름 (쓰기 편하시게 지웠습니다~^^) 기본생활 [배변습관, 수면습관, 식습관] 영역별 발달 및 놀이 신체운동 의사소통 [언어, 인지] 사회관계 [사회, 정서] 총평도 작성한 관찰일지 입니다~^^ |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
[월:] 2022년 12월
[사회복지행정론] 사회복지행정이론인 전통적 이론과 현대적 이론의 장단점을 비교 정리하여 제출하시오
| [사회복지행정론] 사회복지행정이론인 전통적 이론과 현대적 이론의 장단점을 비교 정리하여 제출하시오 |
| [사회복지행정론] 사회복지행정이론인.hwp |
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| 설명 : [사회복지행정론] 사회복지행정이론인 전통적 이론과 현대적 이론의 장단점을 비교 정리하여 제출하시오 |
| Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회복지행정이론인 전통적 이론의 장단점 1) 관료제이론의 장단점 2) 과학적 관리론의 장단점 3) 행정원리론의 장단점 4) 인간관계이론의 장단점 5) 상황이론의 장단점 6) 조직군생태학이론의 장단점 7) 제도이론의 장단점 2. 사회복지행정이론인 현대적 이론의 장단점 1) 총체적 품질관리(Total Quality Management : TQM)의 장단점 2) 학습조직이론의 장단점 3) 목표관리(Management by Objectives : MBO)의 장단점 4) 신제도이론의 장단점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 사회복지행정은 행정상의 과정뿐만 아니라 사회정책의 결정과정 및 전문적 기술적 실천과정도 포함되는 것이며, 사회정책과 깊은 관계가 있어 정책에 커다란 영향을 끼치며, 정책은 행정에 영향을 미치고 있다. 따라서 사회정책과 행정은 하나의 통합과제를 구성하는 것으로 받아들여야 한다. 또한 사회복지행정은 정치권력을 배경으로 한 사회복지정책 형성 및 구체화를 위한 합리적인 행동으로 규정되기도 한다. 따라서 본론에서는 사회복지행정이론인 전통적 이론과 현대적 이론의 장단점을 비교 정리해 보겠다. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
만2세 2학기 관찰일지 및 발달평가 7명 분량. (놀이, 일상으로 분류/평가인증 A자료)
| 만2세 2학기 관찰일지 및 발달평가 7명 분량. (놀이, 일상으로 분류/평가인증 A자료) |
 만2세 2학기 관찰일지 7명(일상,놀.zip |
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| 설명 : ✔️2022년도 2월에 평가인증 완료하여 A받았습니다. 이전 자료와 다르게 놀이중심 양식으로 바뀌면서 <놀이, 일상, 활동>영역으로만 구분되어도 된다고 합니다. 일상과 놀이로 구분되어 있어서 일상생활과 관련된 관찰이 많습니다. 평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다. ✔️만2세반 9월부터 2월까지의 관찰일지이며 발달평가가 자세하게 포함되어 있습니다. 발달평가는 <기본생활,신체운동,사회관계,의사소통,예술경험,자연탐구> 6개로 작성하였습니다. 도움되시길 바랍니다. |
| ✔️목차 만 2세반 영아 관찰 기록 (2학기) (일상, 놀이) – ZIP 파일 -1번 유아.hwp -2번 유아.hwp -3번 유아.hwp -4번 유아.hwp -5번 유아.hwp -6번 유아.hwp -7번 유아.hwp ✔️본문일부 예시 (9월부터 2월까지 / 발달평가 포함) <관찰내용 – 9월> ➡️놀이 9/24 어린이집 앞 아파트 산책로에서 영아가 예쁜 은행잎을 주워서 교사에게 준다. 교사가 ‘노랗게 노랗게 물들었네~’하고 노래를 부르니 영아가 ‘빨갛게 빨갛게 물들었네~’하고 신나게 동요를 따라 부르며 친구들과 산책 길을 걷는다. ➡️일상 9/16 영아가 한복을 입고 등원한다. ‘선생님 저 분홍색 한복 입었어요’라며 한복을 만진다. 교사가 ‘너무 예쁘다. OO이랑 잘 어울려’라고 하자 웃으며 가방을 사물함에 놓고 물통과 알림장과 가방을 정리한다. <관찰내용 – 10월> ➡️일상 10/12 식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝난 뒤 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 입안에 밥을 넣고 양 손으로 바닥을 짚는다. 교사가 ‘OO야~ 바른 자세로 밥 먹어볼까요?’라고 말해주자 ‘네~’하고 대답을 한 뒤 바른 자세로 밥을 먹는다. ➡️놀이 10/20 영아가 색깔 폼폼이에 관심을 보이며 탐색하고 만져본다. 교사가 ‘무지개를 그려서 붙여보면 어때?’라고 하자 ‘좋아요’라고 말해교사가 종이에 무지개 그림을 그려준다. 영아는 무지개 그림에 색깔 폼폼이를 무지개에 예쁘게 붙인다. ✔️발달평가-2학기 ➡️<기본생활,신체운동,사회관계,의사소통,예술경험,자연탐구> -기본생활 영아는 간식시간이나 점심에 음식을 골고루 잘 먹는 편이고 편식하지 않으려 노력합니다. 자유놀이 시간에 장난감을 가지고 놀다가 정리시간이 되면 친구와 협력해서 정리를 잘 합니다. -신체운동 대근육이 균형있게 발달하여 신체 움직임이 좋은 편이고 소근육이 발달해서 실꿰기 같은 눈과 손의 협응력을 요하는 놀이도 잘 합니다. 놀이터에서 친구와 상호작용하며 활발하게 뛰어 노는 것을 가장 좋아합니다. -사회관계 -의사소통 -예술경험 -자연탐구 |
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심리학에게묻다 기말 2022년) 교재와 영상강의 15장의 마음트레이닝을 참고하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용해 본 후, 그 중 3가지 방법을 적용한 내용과 결과를 구체적으로
| 심리학에게묻다 기말 2022년) 교재와 영상강의 15장의 마음트레이닝을 참고하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용해 본 후, 그 중 3가지 방법을 적용한 내용과 결과를 구체적으로 |
| 심리학에게묻다 기말과제.hwp |
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| 설명 : 2022년 2학기 심리학에게묻다 기말과제에 대해 작성하였습니다. 교재와 영상강의 15장의 “마음트레이닝”을 참고하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용해 본 후, 그 중 3가지 방법을 적용한 내용과 결과를 구체적으로 제시하고, 느낀점 또는 배운점을 쓰시오. 1. 감정 단어의 연습, 나의 역기능적 사고 찾기, 그리고 오래된 나의 습관 버리기 세 가지 방법을 선정하여 과제를 작성하였습니다. 2. 각 방법을 일상에 적용한 내용과 결과에 대해서 작성하여 제시하였습니다. 3. 각 방법을 적용한 내용을 통하여 느낀점과 배운점에 대해서 구체적으로 작성하였습니다. 4. 2022년 2학기 심리학에게묻다 기말과제 작성에 좋은 참고자료가 될 것입니다. |
| 심리학에게묻다 기말 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 감정 단어의 연습 1) 감정 단어의 연습을 일상에 적용한 내용 2) 감정 단어의 연습을 일상에 적용한 결과 3) 일상에 적용한 결과를 통해 느낀점과 배운점 2. 나의 역기능적 사고 찾기 1) 나의 역기능적 사고 찾기를 일상에 적용한 내용 2) 나의 역기능적 사고 찾기를 일상에 적용한 결과 3) 일상에 적용한 결과를 통해 느낀점과 배운점 3. 오래된 나의 습관 버리기 1) 오래된 나의 습관 버리기를 일상에 적용한 내용 2) 오래된 나의 습관 버리기를 일상에 적용한 결과 3) 일상에 적용한 결과를 통해 느낀점과 배운점 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 심리학에게묻다 기말 Ⅰ. 서 론 심리학에게묻다 15장 ‘마음트레이닝’ 에서는 다양한 상황에서 발생할 수 있는 감정과 심리적 변화를 관리하는 방법에 대해서 소개한다. 우리는 일상생활 속에서 다양한 스트레스 상황에 마주하게 되는데 이러한 상황에서 자신의 감정을 조절할 수 있는 능력을 기르는 것은 매우 중요한 과정이 된다. 스트레스는 우리 몸의 긴장 상태를 유발하여 각종 질병의 원인으로 작용할 수 있음이 다양한 연구를 통해 밝혀지고 있다. 따라서 다양한 상황에서 발생할 수 있는 스트레스에 대한 관리는 건강을 지키기 위한 가장 필수적인 방법이 될 수 있다. 15장 ‘마음트레이닝’ 에서는 감정의 척도화, 감정 단어의 연습, 기분 일기, 처음 써 보는 편지 등 10가지 이상의 방법이 소개되고 있는데 다양한 방법 중에서 감정 단어의 연습, 나의 역기능적 사고 찾기, 그리고 오래된 나의 습관 버리기를 적용한 내용을 작성해 보고자 한다. 감정 단어의 연습은 자신이 느끼는 다양한 감정이 어떠한 단어로 표현될 수 있는지를 실제로 연습해 보는 방법을 의미한다. 9칸 또는 16칸 등으로 정방형의 표를 만들고 빙고게임을 하듯이 감정의 단어를 채워나가도록 한다. 우리가 일상생활을 하면서 사용하는 감정을 나타내는 단어가 그리 많지 않은데 자신의 감정의 상태를 가장 잘 표현할 수 있는 단어를 선택하여 빈 칸을 채워나가는 과정에서 자신의 감정을 잘 이해할 수 있게 된다. 나의 역기능적 사고 찾기는 특정한 사건에 나타나는 순간적인 감정을 찾아가는 방법으로 이러한 감정을 자동적 사고라고 한다. 자동적 사고를 찾는 과정은 자신이 어떠한 상황에서 어떠한 사고과정이 발생하는지에 대해서 파악할 수 있게 한다. 즉, 사건의 경험에서 발생하는 사고의 과정이 어떠한 감정을 일으키는지를 알게 하여 그 인지적 사고의 과정을 수정하는 것으로 감정 조절을 가능할 수 있게 하는 것이다. |
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대학조교 자기소개서 합격 모음3편) 대학행정조교 자소서 연구조교 자기소개서 예문 대학조교 지원동기 포부 경력사항 직무관련 능력 대학조교 자소서 예문 모음집
| 대학조교 자기소개서 합격 모음3편) 대학행정조교 자소서 연구조교 자기소개서 예문 대학조교 지원동기 포부 경력사항 직무관련 능력 대학조교 자소서 예문 모음집 |
| 대학조교 합격 자기소개서 3편.hwp |
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| 설명 : ★ 대학조교 최신 합격 자기소개서 ALL NEW 3편 모음집입니다. ★ 대학조교 자기소개서 작성에 가장 필요한 것을 잘 나타내고 있습니다. ★ 대학조교 자기소개서에 맞게 본인의 역량과 경력 경험 등을 전문적으로 잘 작성했습니다. ★ 대학조교에 지원하게 된 동기 및 준비해 온 과정을 잘 나타낸 자소서입니다. ★ 소속된 조직을 위해 헌신하여 더 나은 결과 얻었던 사례를 완벽하게 기술했습니다. ★ 대학조교 자기소개서 참고자료로 가장 완벽한 자료를 보시게 될 겁니다. |
| 대학조교 자기소개서 합격 모음3편 ★ 대학조교 자기소개서 1 1. 성장과정 2. 장점 및 생활신조 3. 학창시절 4. 지원동기 및 포부 ★ 대학조교 자기소개서 2 1. 지원동기 2. 성장과정/ 성격의 장단점 3. 주요경력 및 특기사항 ★ 대학조교 자기소개서 3 1.성장과정 2.성격의 장단점 3.직무관련 능력 4.행정조교 지원동기 및 포부 [대학조교 자기소개서 본문 중 일부] ★ 대학조교 자기소개서 2 1. 지원동기 2. 성장과정/ 성격의 장단점 3. 주요경력 및 특기사항 교육 행정 업무의 한 측면만 보는 것이 아니라 전체 과정을 머릿속으로 작업할 수 있었습니다. 물론 정식 업무 경험은 아니지만 OO 대학교 OO 연구실 구성원으로 논문 …<중략> ★ 대학조교 자기소개서 3 1.성장과정 2.성격의 장단점 3.직무관련 능력 4.행정조교 지원동기 및 포부 학생 구조가 세계적으로 다양해짐에 따라 학생들에게 멘토 역할을 할 수 있는 만능 행정 조교가 필요하다고 생각합니다. 따라서 이번 지원을 통해 실질적인 대학 행정 경험을 통해 …<중략> |
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영어교사 자기소개서 2022년] 영어교사 기간제교사 자소서 지원동기 교육관 향후계획
| 영어교사 자기소개서 2022년] 영어교사 기간제교사 자소서 지원동기 교육관 향후계획 |
| 교사자기소개서 예문.hwp |
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| 설명 : 영어교사 합격 자기소개서입니다. * 성장과정을 통하여 영어 교사로서의 교육적 마인드를 어떻게 발전시켜왔는지를 잘 나타내고 있습니다. * 영어교사로서 가져야 하는 능력을 소유하고 있음과 함께 확실한 지원동기를 표현하고 있습니다. * 영어교사 지원 시 참고하시면 수준 높은 자기소개서를 보시게 되실 겁니다. |
| 영어교사 자기소개서 영어교사 기간제교사 자소서 지원동기 교육관 향후계획 1.성장과정 2.성격의 장단점 3.지원동기 및 교육관 4.입사 후 향후계획 본문일부 내용 • 교육 선진화에 맞춰진 교수법을 전수하는 교사 국내 영어교육 현장은 여러 차례 교육과정 변화를 경험해 오면서 실질적인 영어교육이라는 과제를 트라우마처럼 가지고 있습니다. 그리고 국제화 시대의 교육시장의 변화로 앞으로 국내 영어교육시장이 커다란 변화의 시대를 맞이할 <중략> |
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campbell 켐벨 일반생물학 9판 문제은행 test bank
| campbell 켐벨 일반생물학 9판 문제은행 test bank |
| 캠벨9판문제은행.zip |
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| 분량 : 1288 페이지 /zip 파일 |
| 설명 : 캠벨 일반생물학 9판(원서, 영문판)의 TEST BANK 묶음 파일입니다. 1장에서 56장까지에 대해서 한글,워드 파일로 다 들어있습니다. 5지선다 형식으로 되어 있습니다. 교수님들이 시험이나 숙제 낼때 많이 참고하시니까 많이 받아가세요~ |
| 예시: 1) If photosynthesizing green algae are provided with CO2 synthesized with heavy oxygen (18O), later analysis will show that all but one of the following compounds produced by the algae contain the 18O label. That one is A) 3-phosphoglycerate. B) glyceraldehyde 3-phosphate (G3P). C) glucose. D) ribulose bisphosphate (RuBP). E) O2. Answer: E Topic: Concept 10.1 Skill: Application/Analysis |
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스페인어 정리본
스페인어 정리본 Up
스페인어 정리본
스페인어 정리본
1. 시계 보는 법
2. 불규칙 동사
3. 기수
4. 날씨, 요일, 계절
5. 날씨
6. 형용사의 어미 탈락
7. Mucho와 Muy의 쓰임
1. 시계 보는 법
스페인어에서 시간은 ‘여성 정관사 + 기수’로 표현된다. 예를 들면, 1시는 la una, 2시 이상이면 복수 형태의 기수가 표현된다. 예를 들면, 2시는 las dos, 3시는 las tres, 11시는 las once로 쓰인다. 또한 시간을 설명하는 데 쓰이는 동사는 ser동사이다. 예를 들어보도록 하겠다.
ex1) Es la una. 한 시입니다.
ex2) Son las cuatro. 네 시입니다.
그리고 ‘~전이다’라는 표현을 쓸 때, menos를 사용하며 15분을 나타낼 때는 cuarto, 30분을 나타낼 때는 media를 사용한다.
ex3) Son las tres y media. 3시 30분입니다.
ex4) Son las tres menos veinte. 3시 20분 전입니다.
ex5) Son las tres y cuarto. 3시 15분입니다.
추가로 오전, 오후, 밤을 나타낼 때의 표현을 살펴보도록 하자. 오전, 오후, 밤 등을 나타내는 시간 앞에 전치사 en을 사용한다.
ex6) en (por) la manana : 오전에
ex7) en (por) la tarde : 오후에
ex8) en (por) la noche : 밤에
또한, ‘~시에’라는 표현을 사용하기 위해 시간 앞에 전치사 a를 쓴다. 예를 들어보도록 하자.
ex9) El tren llega a las tres. 기차는 세 시에 도착합니다.
ex10) La clase empieza a las ocho y media. 수업은 8시 30분에 시작합니다.
2. 불규칙 동사
여기서는 어간 모음이 ‘-o’에서 ‘-ue’로 변하는 것과 ‘-e’에서 ‘-ie’로 변하는 것의 대표적인 예시를 살펴보도록 하겠다. 먼저, 어간 모음이 ‘-o’에서 ‘-ue’로 변하는 것에는 volver(돌아가다), recordar(기억하다)와 같은 동사가 있다.
원형동사
인칭
volver (돌아가다)
r
…
[문서정보]
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자료No(pk) : 22123793
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중학교 전교2등 특목고(대원외고) 합격생의 중학교 생활기록부, 세부능력특기사항
중학교 전교2등 특목고(대원외고) 합격생의 중학교 생활기록부, 세부능력특기사항 Down
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중학교 전교2등 특목고(대원외고) 합격생의 중학교 생활기록부, 세부능력특기사항
중학교에서 전교2등을 하여 대원외고 35기를 졸업한 우수한 학생의 중학교 생활기록부 중 과목별 세부능력특기사항 부분입니다. 특목고(외고, 과고), 자사고 등 고등학교 진학에 도움이 되시기를 바랍니다.
중학교 1,2,3학년 동안의 생활기록부 중 과목별 세부능력특기사항중학교 1,2,3학년 동안의 생활기록부 중 과목별 세부능력특기사항
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자료제목 : 중학교 전교2등 특목고(대원외고) 합격생의 중학교 생활기록부, 세부능력특기사항
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