| 영아만0세~만2세 14명 신입원아 적응일지 |
 영아 만0세-2세 14명 적응일지.zip |
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| 설명 : 영아 만 0세~만2세 14명 신입원아 적응일지 |
| 영아 만0세 ~만2세 14명 신입원아 적응일지 원아명 입소일 주소 반명/연령 000 0/0 00시 ㅇㅇ동 만 2세 구 분 일자 시간 적응내용 및 관찰내역 적응정도 등원 하원 건강 투약 관찰내용 양호/보통/미약 1 / 10:00 11:30 – 엄마와 함께 등원하여 엄마 손을 잡고 떨어져있으려 하지 않는다. 교사가 놀잇감을 주며 친구들과 놀자고 권유하자 고개를 저으며 엄마 옆에 가만히 앉아 친구들 노는 것을 구경한다. 교사가 시선을 떼자 쭈볏 거리며 놀잇감으로 다가가 관심을 보인다. 몇 번 만지각 거리며 놀다 엄마에게 다가가 함께 있다 하원하였다. 보통 2 / 10:00 11:30 – 엄마와 함께 등원하여 엄마에게 아무데도 가지 말라며 엄마 보는 앞에서 공룡 장난감을 가지고 놀이한다. 엄마가 화장실 다녀올게 하며 나가자 잠시후 엄마를 찾으며 눈물을 터트린다. 교사가 안아 달래주며 공룡장난감을 주며 공룡에 대해 물어보자 눈믈을 멈추고 공룡에 대해 이야기 하기시작한다. 보통 3 / 10:00 11:30 – 울지 않고 엄마와 등원하여 현관에서 교사가 맞이하고 엄마가 가니 그자리에 앉는다.교사가 안고 교실에 데리고 가 달래주니 금방 눈물을 그치고 스스로 옷과 가방을 벗어 교시가 알려주는 사물함에 자기물건을정리한다. 보통 4 / 10:00 2:30 – 점심 시간에 스스로 식판을 꺼내고 식사를 하며 먹은 후 뒷정리도 스스로 잘해내는 모습을 보인다. 친구들과 양치도 스스럼 없이 함께 하고 낮잠 시간이 되자 본인 이불로 찾아 누워있다가 잠이 든다. 양호 5 / 10:00 3:30 – 친구들의 이름은 모르지만 친구들과 함께 장난감을 가지고 놀이한다. 교사에게도 이런저런 질문을 하며 도움을 요청하는 모습을 보이기도 하며 교사의 질문에 대답도 잘한다. 양호 적응기간 적응결과 및 적응 계획 5일 전에 어린이집을 다닌 경험이 있어 기본적인 생활습관이 잘 잡혀 있고 적응이 빠르다. 존댓말 사용이 익숙치 않아 교사에게 반말로 말 하는 경우가 많아 지도가 필요하고 친구들에게 먼저 다가가 놀진 않지만 다가오는 친구들과 잘 어울려놀이한다. 교실이나 야외에서 하는 활동도 적극적으로 잘 참여하고 교사의 말에도 잘 따르며 어린이집 생활에 편안하게 지낸다. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
[월:] 2024년 09월
경영경제2 중소기업창업론 첨부된 자료를 읽고 실현 접근법에 따라 에어비앤비 창업과 정을 분석하고 실현접근법의 원칙 중 감내할 만한 손실, 가용수단, 열정적 결합, 경영자 주도성 원
| 경영경제2 중소기업창업론 첨부된 자료를 읽고 실현 접근법에 따라 에어비앤비 창업과 정을 분석하고 실현접근법의 원칙 중 감내할 만한 손실, 가용수단, 열정적 결합, 경영자 주도성 원 |
 경영경제2 중소기업창업론 첨부된 자료.hwp |
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| 설명 : 중소기업창업론 실현접근법(effectual approach) 이론에서는 경험론적 사고방식에 입각하여 창업활동을 즉각적인 실행 및 시행착오를 통한 귀납적 의사결정으로 본다. 그리고 이러한 실현접근법 본질을 탐구하는 가장 좋은 방법은 실제 창업 사례에서 실현접근법이 어떻게 적용되고 있는지를 살펴보는 것이다. 이에 첨부된 자료를 읽고 실현 접근법에 따라 에어비앤비 창업과 정을 분석하고, 실현접근법의 원칙 중 ‘감내할 만한 손실’(affordable loss), ‘가용수단’(bird in hand), ‘열정적 결합’(crazy quilt), ‘경영자 주도성’(pilot in the plane) 원칙이 에어비앤비 창업 활동에서 어떻게 발현되고 있는지를 서술하시오. |
| 제목: 실현접근법의 원칙에 따른 에어비앤비 창업 과정 탐색 목차 1. 서론 2. 본론 (1) 감내할 만한 손실(affordable loss) (2) 가용수단(bird-in-bird) (3) 열정적 결함(crazy quilt) (4) 경영자 주도성(pilot-in-the plane) 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 |
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보건관리자 자기소개서- 직무수행계획 보건관리자 자소서 합격 예문 산업간호사 보건관리자 지원동기 및 입사 후 포부 보유 핵심 역량 직무수행계획
| 보건관리자 자기소개서- 직무수행계획 보건관리자 자소서 합격 예문 산업간호사 보건관리자 지원동기 및 입사 후 포부 보유 핵심 역량 직무수행계획 |
| 보건관리자 자기소개서 직무수행계획.hwp |
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| 분량 : 4 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : -보건관리자 자기소개서 직무 채용을 위한 최적화된 합격 자기소개서입니다. -보건관리자 자기소개서로서 지원 동기 및 장래 포부, 개인의 장단점, 주요 역량, 그리고 상세한 직무 실행 계획을 포함하여 띄어쓰기 포함 약 3,692자로 철저하게 기술된 자료입니다. -이 보건관리자 자기소개서 는 입사 후의 구체적인 포부와 주요 역량을 명확하게 설명하고 있습니다. -보건관리자 직무수행계획에는 “근로자 건강 증진 프로그램 혁신”, “작업 환경의 지속적인 개선”, “근로자 안전문화의 활성화” 등의 세부 목표를 정교하게 다루고 있습니다. -보건관리자 자기소개서 작성에 필요한 효과적인 방법을 제공하여 지원자가 자신의 경험과 능력을 전문적으로 표현할 수 있도록 돕습니다. -보건관리자로서 직무에 필수적인 역량을 강조하며, 자기소개서에 실제 적용 가능한 직무수행계획을 포함시켰습니다. |
| 보건관리자 자기소개서- 직무수행계획 1. 지원동기 및 입사 후 포부 2. 장단점 3. 보유 핵심 역량 4. 직무수행계획 1. 지원동기 및 입사 후 포부 저에게 현장의 문제를 신속하게 파악하고 해결할 수 있는 능력을 심어주었습니다. OO사에 입사하게 된다면, 제가 가진 철저한 보건 관리 능력을 활용하여, 근로자들의 건강을 보호하고, 더욱 안전한 작업 환경을 조성하는 데 기여할 것입니다. 특히, 산업 …<중략> 2. 장단점 연속적인 응급 상황 속에서 장시간 근무하며 스트레스가 쌓인 일이 있었습니다. 이러한 문제를 극복하기 위해 저는 스트레스 해소 기술을 배우고 있습니다. 특히, 짧은 휴식 시간에 실시할 수 있는 호흡 조절 기법과 정신 집중 운동을 통해 업무 …<중략> 3. 보유 핵심 역량 특정 화학 물질에 노출된 환자들을 치료하며, 그 원인과 증상을 파악하여 적절한 치료와 예방 조치를 시행한 경험이 있습니다. 이러한 경험은 직업병의 진단, 치료, 그리고 예방에 관한 …<중략> 4. 직무수행계획 작업 환경의 체계적 개선입니다. 응급실에서 환경 조건이 환자 치료 결과에 미치는 영향을 목격했듯, 작업 환경 또한 근로자의 건강에 결정적입니다. 저는 정기적으로 작업 공간의 안전성을 평가하고, 위험 요소를 최소화할 혁신적인 …<중략> |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
만2세 어린이집 평가제 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 20명
| 만2세 어린이집 평가제 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 20명 |
| 만2세1학기.hwp |
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| 분량 : 20 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 만2세 어린이집 평가제 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 20명 분량입니다. |
| – 기본생활습관 – 신체운동 – 의사소통 – 사회관계 – 예술경험 – 자연탐구 – 1학기 발달평가 기본생활습관 점심을 먹다가 일어난 OO는 바지를 움켜잡고 교사를 바라보며 “선생님 쉬＂라며 이야기한다. 교사는 OO와 함께 화장실로 간다. 쉬를 다한 OO는 “선생님 다했어요＂라고 이야기를 하고 팬티와 바지를 올린다. 신체운동 체육 특기 수업 시작하기 전에 몸풀기 준비 운동으로 ‘그대로 멈춰라’ 음악을 들려주고 신나게 준비 운동을 하였다. OO아도 음악에 맞추어 신나게 몸을 움직여보며 즐겁게 참여를 하였다. 몸풀기 준비 운동이 끝나고 체육 선생님이 활동을 해 볼 놀이를 설명해 주셨다. 설명을 듣고 차례차례 놀이를 했고 OO차례가 되어 OO 이름을 부르니 OO가 가만히 앉아 있었다. 교사는 OO에게 ‘OO도 한번 해 볼까?’ 라고 물어보자 OO가 싫다고 대답을 하였다. 교사는 ‘OO가 오늘 체육이 하고 싶지 않구나!’ 라고 말을 해주고 OO에게 하기 싫으면 하지 않아도 된다고 이야기를 해주고 친구들이 하는 활동을 탐색하도록 하였다. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
만5세 평가제 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 (6개영역 관찰기록일지)
| 만5세 평가제 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 (6개영역 관찰기록일지) |
| 만5세1년.hwp |
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| 설명 : 만5세 평가제 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 (6개영역 관찰기록일지) 표준보육과정에 의거하여 작성한 관찰일지 입니다. 1학기,2학기 구분한 총평도 첨부되어 있습니다. |
| 만5세 평가제 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 (6개영역 관찰기록일지) 기본생활습관 일부 선호하지 않는 음식도 먹어 볼수 있으며 음식을 소중히 여기고 식사예절을 지킬 수 있는 모습이다. 신체운동 미술영역에서 OO가 알록달록 마음의 선물 놀이를 하고 있다. 매직 콘을 물티슈에 적셔서 이어 붙였는데 자꾸 떨어진다. “선생님, 이게 잘 안 붙어요.”라고 도움을 요청한다. 교사가 “물티슈에 물기가 별로 없네요. 매직 콘은 물로 붙이면 잘 붙어요.”라고 이야기해주자 OO가 “그럼 물에 그냥 넣었다 빼면 안 돼요?”라고 묻는다. 교사가 “매직 콘을 물에 넣으면 다 사라져요. 너무 많이 적시거나 너무 적게 적시면 만들 수가 없어요.”라고 이야기해준다. OO가 “아~” 하면서 고개를 끄덕이더니 물티슈에 분무기를 3번 뿌리고 매직 콘을 꼭 잡고 물기를 톡톡 묻힌다. 그리고 주변에 뿌려진 물기를 휴지로 닦아 휴지통에 버린다. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
유치원 어린이집 교사 자기소개서 최종합격 예문+이력서양식_최신 유아교사 보육교사 자소서 합격샘플
| 유치원 어린이집 교사 자기소개서 최종합격 예문+이력서양식_최신 유아교사 보육교사 자소서 합격샘플 |
| 유치원 어린이집 교사 자기소개서 최종.hwp |
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| 설명 : [유치원 어린이집 교사 자기소개서 최종합격 예문+이력서양식_최신 유아교사 보육교사 자소서 합격샘플] 유치원 어린이집 교사 자기소개서 최종합격 예문입니다. 실제 서류전형에 합격한 자기소개서이며, 자기소개서 첨삭 전문 컨설턴트에게 검토받은 자료입니다. 읽어보시면 어떻게 자기소개서를 작성해야 되는지 아실 수 있을 것입니다. 자기소개서 작성에 도움이 될 수 있는 자료이길 바랍니다. ※ 이력서(입사지원서) 양식이 함께 포함되어 있습니다. |
| [유치원 어린이집 교사 자기소개서 최종합격 예문+이력서양식_최신 유아교사 보육교사 자소서 합격샘플] 01. 성장과정 02. 성격의 장단점 및 특기 03. 학교생활 및 사회활동 04. 지원동기 및 입사 후 포부 |
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만2세 2학기 영아 발달평가 7명입니다. (아주 자세합니다. 2학기 종합평가)
| 만2세 2학기 영아 발달평가 7명입니다. (아주 자세합니다. 2학기 종합평가) |
| 만2세 2학기 행동발달평가 7명.hwp |
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| 설명 : 만2세 2학기 행동 발달 평가(아동 발달 관찰)7명 분량입니다. 아주 자세한 종합평가입니다. 1학기 행동 발달 평가와 이어집니다. |
| 1. 구분 / 관찰내용 1) 기본 생활 습관 2) 신체 운동 3) 의사 소통 4) 자연 탐구 5) 사회 관계 6) 예술 경험 2. 2학기 종합 평가 만2세 행동 발달 평가 (기본생활습관) -약간 흘리지만 숟가락이나 포크를 이용해 스스로 식사를 한다. -어른을 모방하여 이를 닦는다. -부모의 지시에 따라 인사할 수 있다. (신체 운동) -어른의 손이나 난간을 붙잡고 계단을 잘 올라가며 곧 어른의 도움 없이 난간을 붙잡지 않고 계단을 올라간다. -바닥에 있는 공을 앞으로 찬다. -5~6개의 블록으로 담을 쌓는다. (의사 소통) -간단한 질문(예 : 누구, 어디에, 언제 등)에 답할 수 있다. -잘못 발성된 소리를 고쳐주면 따라한다. -‘이게 뭐야?’라고 질문을 할 수 있다. (자연 탐구) -줄긋기를 할 수 있으며 점차 십자 긋기를 모방한다. -소리를 듣고 그 대상이나 물건의 명칭을 안다. -지시할 때 물건을 ‘위’나 ‘아래’에 놓는다. (사회 관계) -사랑, 분노, 슬픔, 즐거움 등과 같은 감정을 드러내 보인다. -낯선 사람에게 수줍은 감정을 드러낸다. -간단한 집단놀이에 참여하며 다른 사람과 함께 협동적으로 놀이한다. (예술 경험) -노래나 리듬에 맞춰 몸으로 표현한다. -친근한 노래를 따라 부른다. -자발적으로 그리기, 만들기를 한다. |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 상반기 관찰일지 및 1학기 종합발달평가
| 만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 상반기 관찰일지 및 1학기 종합발달평가 |
| 놀이일상만2세.hwp |
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| 분량 : 10 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 상반기 관찰일지 및 1학기 종합발달평가 입니다. 만2세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다. |
| 1. 만2세 1학기 영아 관찰일지 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 (7) 상반기 종합발달평가 2. 만2세 1학기 영아 관찰일지 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 (7) 상반기 종합발달평가 3. 만2세 1학기 영아 관찰일지 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 (7) 상반기 종합발달평가 4. 만2세 1학기 영아 관찰일지 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 (7) 상반기 종합발달평가 5. 만2세 1학기 영아 관찰일지 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 (7) 상반기 종합발달평가 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일~8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 화장실이 가고 싶어도 말을 하지 않는다. 선생님이 갈지 물어보면 간다는 의사표현으로 고개를 끄덕인다. 식사할 때 제자리에 앉아서 식사를 한다. 반찬은 먹지 않고 밥만 먹는다. 밥을 더 먹고 싶다는 말을 하지 않고 교사를 계속 응시한다. 낮잠을 자기 위해 자신의 이불 위에 눕고 빠른 시간 안에 잠이 든다. 놀이활동 친구와 두더지 놀잇감을 탐색하며 어떤 친구의 얼굴이 있는지 살펴본다. 뽕망치를 흔들며 어떤 두더지를 잡을지 살펴본 후 뽕망치를 내려쳐 두더지를 잡는다. 뽕망치에 맞고 주저앉은 두더지가 다시 튀어오르자 “다시 올라왔잖아”라며 다시 뽕망치로 쳐 두더지를 잡고, 몇 마리의 두더지를 잡았는지 친구들과 이야기 나눈다. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |